防踩踏安全教育活動(dòng)方案（2篇）

第7頁共7頁防踩踏安?全教育活?動(dòng)方案?防踩踏事?故安全教?育(請?各班班主?任當(dāng)日放?學(xué)前進(jìn)行?專題教育?)案例?：中新?網(wǎng)___?_年__?__月_?___日?消息，當(dāng)?日上午_?___時(shí)?____?分左右，?____?省襄陽老?河口市薛?集鎮(zhèn)秦集?小學(xué)發(fā)生?一起因擁?擠引起的?踩踏事件?。事件造?成___?_名學(xué)生?受傷，其?中___?_名重傷?學(xué)生經(jīng)搶?救無效死?亡，其余?傷者正在?救治。?點(diǎn)評：?教育部三?令五申要?重視學(xué)生?安全工作?，對避免?學(xué)生踩踏?事故更是?提出了具?體明確的?要求，踩?踏事故應(yīng)?該引起教?育部門與?教育者的?反思。應(yīng)?對突發(fā)公?共安全事?件，一條?重要原則?就是預(yù)防?為主。事?實(shí)上，如?果學(xué)生平?常接受了?應(yīng)對__?__的教?育與演練?，如果學(xué)?校安全負(fù)?責(zé)落實(shí)到?人，實(shí)現(xiàn)?精細(xì)管理?，踩踏事?故應(yīng)該可?以避免。?學(xué)校一方?面要對不?喑世事的?孩子加強(qiáng)?教育、引?導(dǎo)，幫助?孩子掌握?自護(hù)自救?、應(yīng)對突?發(fā)公共安?全事件的?本領(lǐng)；另?一方面更?要實(shí)現(xiàn)科?學(xué)管理，?完善安全?措施，建?立安全責(zé)?任追究制?。中小?學(xué)生不同?于成年人?，對于出?行舉止不?是很注意?，尤其是?在完成了?一天的緊?張學(xué)習(xí)后?，往往就?隱含著不?安全因素?。加強(qiáng)對?學(xué)生安全?教育，上?下樓注意?秩序，深?入地進(jìn)行?安全教育?，保持理?智而不驚?訝，進(jìn)而?避免盲目?逃脫的錯(cuò)?誤判斷，?不至于因?為蜂擁欲?逃，加劇?擁擠，最?終釀成_?___。?還要對學(xué)?生進(jìn)行公?共場所安?全教育。?中小學(xué)?校建筑事?關(guān)學(xué)生生?命安全。?其建筑標(biāo)?準(zhǔn)的安全?系數(shù)應(yīng)該?更大一些?，才能保?證學(xué)生的?安全。徹?查踩踏事?故發(fā)生的?原因，不?放過任何?導(dǎo)致事故?發(fā)生的原?因，包括?學(xué)校建筑?標(biāo)準(zhǔn)上可?能存在的?問題，亡?羊補(bǔ)牢，?采取各種?措施避免?此類悲劇?的再次發(fā)?生，不是?我們應(yīng)該?采取的態(tài)?度。防?踩踏嘗試?與防范應(yīng)?急措施?擁擠是指?一種在很?短的時(shí)間?內(nèi)，因?yàn)?某種突發(fā)?的原因，?在人員集?中的場所?內(nèi)引起的?情緒亢奮?、行動(dòng)過?激、人群?大量聚集?的失控現(xiàn)?象。在行?進(jìn)的人群?中，如果?前面有人?摔倒，而?后面不知?情的人若?繼續(xù)向前?行進(jìn)的話?，那么人?群中極易?出現(xiàn)像“?多米諾骨?牌”一樣?連鎖倒地?的擁擠踩?踏現(xiàn)象。?1、造?成校園擁?擠踩踏事?故的原因?：(1?)時(shí)間多?在放學(xué)或?集會(huì)、就?餐之時(shí)，?學(xué)生相對?集中，且?心情急迫?。(2?)事故發(fā)?生地點(diǎn)多?在教學(xué)樓?一、二?層之間的?樓梯拐彎?處。上面?幾層的學(xué)?生下到此?處相對集?中，形成?擁擠。?(3)學(xué)?生不易控?制自己的?情緒，遇?事慌亂，?常常出現(xiàn)?擁擠并大?喊大叫的?現(xiàn)象，使?場面失控?。(4?)學(xué)生不?善于自我?保護(hù)，在?擁擠時(shí)或?彎腰拾物?被擠倒，?或被滑倒?、絆倒，?造成擠壓?事故。?(5)平?時(shí)缺乏對?事故防范?知識的學(xué)?習(xí)和訓(xùn)練?，無應(yīng)急?措施。?(6)有?個(gè)別學(xué)生?搞惡作劇?，遇有混?亂情況時(shí)?趨勢狂呼?亂叫，推?搡擁擠，?以此發(fā)泄?情緒或惡?意取樂，?致使慘劇?發(fā)生。?(7)晚?上突然停?電或樓道?燈光昏暗?，造成擁?擠事故。?(8)?樓梯較窄?，不能滿?足人員集?中一下需?要。2?、防擁擠?踩踏常識?：(1?)上下樓?梯要相互?禮讓，靠?右行走，?遵守秩序?，注意安?全。(?2)在上?操、集合?等上下樓?活動(dòng)中，?不求快，?要求穩(wěn)。?(3)?不準(zhǔn)在樓?梯間打鬧?、搞惡作?劇等。?(4)各?班主任要?經(jīng)常對學(xué)?生進(jìn)行文?明禮儀教?育，教育?學(xué)生上下?樓梯靠右?行，不擁?擠，防止?踩踏積壓?等不安全?事故的發(fā)?生。(?5)上下?樓梯教師?要對學(xué)生?上下樓梯?故意打鬧?等不良現(xiàn)?象給予制?止，防止?擁擠堵塞?現(xiàn)象的發(fā)?生。(?6)上課?期間，教?學(xué)大樓的?所有大小?門都要打?開，一旦?發(fā)生擁擠?踩踏或者?火災(zāi)等問?題，便于?及時(shí)有效?地疏散。?(7)?樓梯發(fā)生?踩踏等安?全事故時(shí)?，教師要?及時(shí)__?__疏導(dǎo)?，防止事?態(tài)進(jìn)一步?擴(kuò)大。?(8)一?旦發(fā)生踩?踏等安全?事故，在?現(xiàn)場教師?要馬上報(bào)?告學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)。(?9)教師?有責(zé)任教?育學(xué)生遵?守學(xué)校規(guī)?定，特別?是上下樓?道應(yīng)該注?意安全的?問題要經(jīng)?常講，以?引起學(xué)生?的高度重?視。3?、公共場?所發(fā)生人?群擁擠踩?踏事件如?何預(yù)防：?(1)?發(fā)覺擁擠?的人群向?著自己行?走的方向?擁來時(shí)，?應(yīng)該馬上?避到一旁?，但是不?要奔跑，?以免摔倒?。(2?)如果到?達(dá)樓層時(shí)?有可以暫?時(shí)躲避的?宿舍、水?房等空間?，可以暫?避一時(shí)。?切記不要?逆著人流?前進(jìn)，那?樣非常容?易被推倒?在地。?(3)若?身不由己?陷入人群?之中，一?定要先穩(wěn)?住雙腳。?切記遠(yuǎn)離?玻璃窗，?以免因玻?璃破碎而?被扎傷。?(4)?遭遇擁擠?的人流時(shí)?，一定不?要采用_?___前?傾或者低?重心的姿?勢，即便?鞋子被踩?掉，也不?要貿(mào)然彎?腰提鞋或?系鞋帶。?(5)?如有可能?，抓住一?樣堅(jiān)固牢?靠的東西?，待人群?過去后，?迅速而鎮(zhèn)?靜地離開?現(xiàn)場。?(6)在?擁擠的人?群中，要?時(shí)刻保持?警惕，當(dāng)?發(fā)現(xiàn)有人?情緒不對?，或人群?開始騷動(dòng)?時(shí)，就要?做好準(zhǔn)備?，保護(hù)自?己和他人?。(7?)在擁擠?的人群中?，千萬不?能被絆倒?，避免自?己成為擁?擠踩踏事?件的誘發(fā)?因素。?(8)在?擁擠的人?群中，一?定要時(shí)時(shí)?保持警惕?，不要總?是被好奇?心理所驅(qū)?使。當(dāng)面?對驚慌失?措的人群?時(shí)，要保?持自己情?緒穩(wěn)定，?不要被別?人感染，?驚慌只會(huì)?使情況更?糟。驚慌?可以，萬?萬不可失?措。(?9)已被?裹挾至人?群中時(shí)，?要切記和?大多數(shù)人?的前進(jìn)方?向保持一?致，不要?試圖超過?別人，更?不能逆行?，要聽從?指揮人員?口令。同?時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神，?因?yàn)開_?__紀(jì)律?性在災(zāi)難?面前非常?重要，專?家指出，?心理鎮(zhèn)靜?是個(gè)人逃?生的前提?，服從大?局是__?__逃生?的關(guān)鍵。?(10?)如果出?現(xiàn)擁擠踩?踏的現(xiàn)象?，應(yīng)及時(shí)?聯(lián)系外援?，尋求幫?助。趕快?撥打11?0或__?__等。?(11?)在出現(xiàn)?火情、地?震等緊急?情況時(shí)，?在場教師?和領(lǐng)導(dǎo)要?注意按照?應(yīng)急疏散?指示、標(biāo)?志和圖示?合理正確?的疏散學(xué)?生。(?12)舉?止文明，?人多的時(shí)?候不擁擠?、不起哄?、不制造?緊張或恐?慌氣氛。?(13?)發(fā)現(xiàn)不?文明的行?為要敢于?勸阻和制?止。(?14)盡?量避免到?擁擠的人?群中，不?得已時(shí)，?盡量走在?人流的邊?緣。(?16)在?人群中走?動(dòng)，遇到?臺階或樓?梯時(shí)，盡?量抓住扶?手，防止?摔倒。?(17)?當(dāng)發(fā)現(xiàn)自?己前面有?人突然摔?倒時(shí)，要?馬上停下?腳步，同?時(shí)大聲呼?喊，告知?后面的人?不要向前?靠近。?(18)?若被推倒?，要設(shè)法?靠近墻壁?。面向墻?壁，身體?蜷成球狀?，雙手在?頸后緊扣?，以保護(hù)?身體最脆?弱的部位?。(1?9)擁擠?踩踏事故?發(fā)生后，?一方面趕?快報(bào)警，?等待救援?；另一方?面，在醫(yī)?務(wù)人員到?達(dá)現(xiàn)場前?，要抓緊?時(shí)間用科?學(xué)的方法?開展自救?和互救。?(20?)在救治?中，要遵?循先救重?傷者的原?則。判斷?傷勢的依?據(jù)有：神?志不清、?呼之不應(yīng)?者傷勢較?重；脈搏?急促而乏?力者傷勢?較重；血?壓下降、?瞳孔放大?者傷勢較?重；有明?顯外傷，?血流不止?者傷勢較?重。(?21)當(dāng)?發(fā)現(xiàn)傷者?呼吸、心?跳停止時(shí)?，要趕快?做人工呼?吸，輔之?以胸外按?壓。防?踩踏安全?教育活動(dòng)?方案（二?）為了?有效預(yù)防?和消除本?校園擁擠?、踩踏事?故的發(fā)生?，保證廣?大師生身?體健康與?生命安全?，根據(jù)縣?教育局教?體《__?__開展?學(xué)校冬季?安全大檢?查___?_》要求?，我校結(jié)?合工作實(shí)?際，學(xué)校?安全辦在?我校開展?防擁擠踩?踏“六個(gè)?一”活動(dòng)?。一、?活動(dòng)時(shí)間?活動(dòng)時(shí)?間。__?__年_?___月?____?日至__?__日。?二、_?___領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)校?成立__?__年小?屯一中“?安全防踩?踏”活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，人員如?下：組?長：王?利杰副?組長：黎?帥鋒和?峰濤潘要?偉魏延杰?成員：?學(xué)校各中?層領(lǐng)導(dǎo)和?各班班主?任三、?“六個(gè)一?”活動(dòng)安?排1、?上一節(jié)防?踩踏安全?教育主題?班會(huì)(_?___月?____?日主題班?會(huì)，學(xué)校?將___?_檢查)?。班主任?老師結(jié)合?安全辦下?發(fā)的防踩?踏教育材?料上一堂?防踩踏安?全教育課?。教育學(xué)?生___?_活動(dòng)時(shí)?上下樓要?按秩序行?走，遇_?___要?沉著、不?慌張，冷?靜聽從老?師指揮，?做到有_?___的?撤離現(xiàn)場?。2、?開展了一?次防踩踏?訓(xùn)練。(?____?月___?_日至_?___日?)為避免?發(fā)生擁擠?、踩踏事?故，學(xué)校?____?各班進(jìn)行?上下樓梯?訓(xùn)練，有?德育處、?安全辦負(fù)?責(zé)實(shí)施。?要求學(xué)生?在上下樓?梯時(shí)嚴(yán)禁?與前后學(xué)?生發(fā)生身?體接觸并?保持一定?距離；在?上操、集?合等上下?樓梯的活?動(dòng)中，不?強(qiáng)調(diào)快速?、整齊，?適當(dāng)錯(cuò)開?時(shí)間，分?班級、分?位置逐次?上下樓，?并安排人?員在樓梯?間負(fù)責(zé)維?持秩序，?管理學(xué)生?。對違反?相關(guān)規(guī)定?的學(xué)生給?予嚴(yán)厲批?評教育。?3、進(jìn)?行一次防?踩踏常識?圖展。?為防止學(xué)?生上下樓?出現(xiàn)擁擠?踩踏現(xiàn)象?，學(xué)校在?樓梯處、?宣傳欄張?貼部分圖?文并茂的?防踩踏常?識圖展，?讓學(xué)生在?觀看中受?到教育。?4、進(jìn)?行一次安?全隱患全?面排查(?____?月___?_日)。?安全辦_?___人?員對學(xué)校?樓梯、扶?手、走廊?、門廳進(jìn)?行一次安?全隱患檢?查，全面?排除隱患?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)綠色?安全通道?。5、?各班出一?期防擁擠?踩踏為主?題的黑板?報(bào)(__?__月_?___日?安全辦、?政教處檢?查)。?6、更新?張貼樓梯?護(hù)導(dǎo)值班?表一張。?明確責(zé)任?，