2023年部編版七年級(jí)語文下冊(cè)期中測試卷及答案【真題】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年部編版七年級(jí)語文下冊(cè)期中測試卷及答案【真題】滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、字詞積累——下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A．派遣(quǎn)坍塌(tān)暈眩(xuàn)拈輕怕重(zhān)B．硬朗(yīnɡ)狹隘(ài)怦怦(pēnɡ)刨根問底(bāo)C．瞬間(xùn)呼嘯(xiāo)鄙薄(bó)光禿禿(tū)D．殉職(xùn)水渠(qú)隱秘(mì)漠不關(guān)心(mò)2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．引人矚目栩栩如生呼朋引伴流連忘返B．名列前矛杞人憂天汗流浹背再接再勵(lì)C．笑逐眼開披蓑戴笠賞心悅目巧妙絕倫D．鱗次櫛比通霄達(dá)旦按排工序鴉口無言3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．受寒流不斷南下的影響，今年的春天姍姍來遲。B．語文課上，老師講了一個(gè)幽默的故事，同學(xué)們都忍俊不禁。C．為了在考試中取得好成績，我不恥下問，經(jīng)常向老師請(qǐng)教問題。D．葉圣陶先生重視語文，追求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．大豐是一個(gè)美麗的城市，夏日的花海是人們游覽的好季節(jié)。B．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。D．語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了視野，提高了能力。5、對(duì)下面的句子所使用的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是()①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。②軍書十二卷，卷卷有爺名。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。④問女何所思，問女何所憶。A．①擬人②比喻③夸張④復(fù)沓B．①互文、排比②對(duì)偶③比喻④對(duì)偶C．①比喻②對(duì)偶③夸張④對(duì)偶D．①互文、對(duì)偶②頂真③擬人④復(fù)沓6、依次填入文中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，；旋風(fēng)一樣，；亂蛙一樣，；火花一樣，；斗虎一樣，。①是強(qiáng)健的風(fēng)姿②是飛揚(yáng)的流蘇③是蹦跳的腳步④是急促的鼓點(diǎn)⑤是閃射的瞳仁A．④②③⑤①B．③⑤④②①C．④①③②⑤D．③①④⑤②7、默寫古詩文中的名句。(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①故園東望路漫漫，____________________。(岑參《逢入京使》)②草樹知春不久歸，____________________。(韓愈《晚春》)③誰家玉笛暗飛聲，____________________。(李白《春夜洛城聞笛》)④____________________，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)⑤____________________，崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)⑥____________________，彈琴復(fù)長嘯。(王維《竹里館》)(2)根據(jù)理解默寫名句。①《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈殘酷的句子是：__________________________，__________________________。②《愛蓮說》中最能體現(xiàn)君子不與世俗同流合污的名句是：__________________________，__________________________。二、文言文閱讀。（15分）[甲]陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他,唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉?必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道;生不識(shí)水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。注釋：①?zèng)]人：能潛水的人。1．解釋下面句中的加點(diǎn)詞。（1）公亦以此自矜矜：___________（2）肅笑而遣之遣___________（3）夫沒者豈茍然哉茍___________（4）舟而畏之畏___________2．翻譯下面句子。⑴見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。⑵日與水居，則十五而得其道。3．[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是______________________，表明賣油翁觀點(diǎn)的語句是______________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是______________________。(都用原文語句回答)4．[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理?5．賣油翁和陳堯咨兩人對(duì)待自己長處的態(tài)度截然不同。那么你呢？請(qǐng)分別談?wù)勀闳绾慰创约杭皠e人的長處。）三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、心靈之痛查一路（1）車行到小區(qū)門口，前面一個(gè)剛放學(xué)的小女孩，不知在張望什么。出于安全考慮，我輕摁了一下喇叭。接下來發(fā)生的事，讓我感到十分意外。（2）小女孩有瞬間的驚悸，然后回過頭，惡狠狠地瞪著這邊。她的眼神嚇著了一個(gè)手握方向盤的成年人，我搖下車窗，想在車子經(jīng)過時(shí)安撫一下她。不料，在我開車經(jīng)過的一剎那，我清晰地聽到她罵了一句很臟的話，臟得讓我當(dāng)時(shí)無法逃避，此刻無法轉(zhuǎn)述。我很震驚，一個(gè)不過上三四年級(jí)的小女孩，怎么能說出這么臟的話呢？（3）我以前沒遇到過這樣的事，如果用“震驚”來形容可能危言聳聽了點(diǎn)兒，但這么臟的一句話，至少讓我?guī)讉€(gè)星期都不能釋懷。具體原因不可知曉，可以肯定的是，這孩子的心里有些痛，由痛而引發(fā)了一種恨。（4）一個(gè)月后，我又見到了這個(gè)女孩，還是在小區(qū)的門口。這次她坐在她媽媽的電瓶車的后面，她的聲音很大，反復(fù)問：“媽媽，我們家為什么不買汽車??？別的同學(xué)家都有車?！绷胰障?，她的母親只顧鎖著眉頭騎車，無暇回答她的提問。（5）無意中，這個(gè)小女孩已經(jīng)告訴了我答案。（6）前段時(shí)間，因一場暴雨，一個(gè)親戚讓我?guī)退有『?。放學(xué)時(shí)節(jié)，某小學(xué)門前的廣場上，車聲鼎沸，喇叭聲震耳欲聾。一眼望去，雨霧之中處處是小車，擠滿了整個(gè)廣場，都是來接孩子的。也有家長騎著摩托車、電瓶車、自行車，他們讓孩子穿著雨披坐在身后，穿行于停在廣場的汽車中間。（7）坐在汽車?yán)锏暮⒆觽?，則透過車窗玻璃，安逸地望著窗外，望著被雨水打濕的同學(xué)們。（8）國外的富翁，不會(huì)把私人游艇停靠在公共碼頭；而中國的富裕階層，甚至僅僅是普通的有車一族，都希望自己的車輪在別人艷羨的目光中滾動(dòng)。（9）由此，我想起了那個(gè)小女孩的心靈之痛。（10）這些年，我注意到社會(huì)上一些人的心頭有某種不便說出的痛。有些痛，源于社會(huì)的一種??；有些痛，源于社會(huì)成員彼此間的疏離與隔膜。就說關(guān)于車這樣的小事，如果有車的家長們盡可能把車停到離校門口遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，如果開車的人盡可能不冒失地摁喇叭，“有車沒車”的意念可能就不至于在孩子的心靈上劃出一道傷痕。（11）有些痛，從根源上講，不是我們?cè)斐傻?，但與我們有關(guān)。因?yàn)闊o意間的冒犯與入侵，往往傷害了他人的情感。1．請(qǐng)用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。2．文章第（5）段“無意中，這個(gè)小女孩已經(jīng)告訴了我答案”中的“答案”是什么問題的答案？這個(gè)答案是什么？3．請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析文章第（9）段的作用。4．文章運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，請(qǐng)舉例分析有何好處。5．題目“心靈之痛”的含義和作用是什么？2、超重肖復(fù)興①那天到機(jī)場送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點(diǎn)似地?cái)D在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學(xué)開學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動(dòng)。②不時(shí)有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù)，家長只能夠站在候機(jī)廳里等，兒行千里母擔(dān)憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動(dòng)的前方。不時(shí)便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個(gè)渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風(fēng)韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會(huì)兒，我看見一個(gè)大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對(duì)她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)В瑤?！都超重啦！”只聽見她問：“超了多少？”語氣小心，好像過錯(cuò)都在自己的小媳婦?！?0公斤！”只有兒子對(duì)母親才會(huì)有這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個(gè)名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶！”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶！”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶！”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地?cái)偂Ｗ詈?，兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了！”④我有些看不過去，走了兩步，沖那個(gè)一直氣哼哼嘴噘得能掛個(gè)瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦？”兒子不再扔?xùn)|西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋?！跋热ピ囋囋僬f?！蔽医又鴮?duì)那個(gè)兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地?cái)偭艘坏亍＂莳?dú)生子女的一代，理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對(duì)自己的情感超重。1.請(qǐng)聯(lián)系全文分析文章的標(biāo)題“超重”的含義。2.請(qǐng)從人物描寫的角度品析第④段畫線的句子。3.文章第③段交代“兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來……”，請(qǐng)發(fā)揮想象在下面的情境中補(bǔ)寫一段心理描寫。兒子在飛機(jī)上心情似乎還有些怏怏，不覺已飛到英國，飛機(jī)著陸了，他走出艙門，不禁打了一個(gè)寒噤，不巧這里降溫了，當(dāng)他打開箱子想加件衣服時(shí)，箱子里除了必需的內(nèi)衣外，一件外衣也沒有……4.父母之愛“超重”，兒女之愛卻如此輕微，二者嚴(yán)重失衡，作為兒女在生活中應(yīng)該怎樣做才能不讓愛的。四、寫作題（40分）閱讀下面文字，按要求作文。父親丟了塊表，他埋怨著翻騰著，心急火燎的四處尋找，可半天也找不到。父親離開后，兒子進(jìn)屋，不一會(huì)就找到了表。父親問：怎么找到的？兒子說：我就安靜地坐著，一會(huì)兒，聽到了滴答滴答的聲音，表就找到了。上述文字引發(fā)了你怎樣的體驗(yàn)、感悟和思考？請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。卷面書寫根據(jù)相關(guān)內(nèi)容的書寫評(píng)定，要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔。

參考答案：一DACDDA(1)①雙袖龍鐘淚不干②百般紅紫斗芳菲③散入春風(fēng)滿洛城④海日生殘夜⑤岐王宅里尋常見⑥獨(dú)坐幽篁里(2)①將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸②出淤泥而不染濯清漣而不妖二1．(1)夸耀(2)打發(fā)(3)隨便、隨意(4)畏懼、害怕2．(1)(賣油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。(2)(南方人)天天與水為伴，十五歲就學(xué)會(huì)了潛水的方法。3．甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(爾安敢輕吾射?)無他，但手熟爾。(我亦無他，惟手熟爾。)乙文：生不識(shí)水。(不學(xué)而務(wù)求其道)4．要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練。5．示例：把自己的長處當(dāng)作一種戰(zhàn)勝困難、張揚(yáng)個(gè)性的資源優(yōu)勢(shì)，而不是進(jìn)行宣揚(yáng)的資本；對(duì)別人的長處，應(yīng)善于取長補(bǔ)短，學(xué)為己用，不可嫉妒詆毀。三1．一日我開車至小區(qū)門口，出于安全考慮，對(duì)一個(gè)剛放學(xué)的小女孩摁了一下喇叭，結(jié)果引起她的仇視，并被她惡狠狠地罵了一句，這件事引起我對(duì)社會(huì)上存在的一種不健康現(xiàn)象（仇富或炫富現(xiàn)象）的思考，因?yàn)槲覀儫o意間的冒犯或入侵，往往傷害了他人的情感。2．（1）我出于安全考慮對(duì)小女孩摁了一下汽車?yán)?，卻引來她的仇視與咒罵。（2）我無意間的冒犯，傷害了她的情感與自尊，對(duì)方擁有了她沒有的，她產(chǎn)生心理不平衡，對(duì)對(duì)方充滿仇視。3．結(jié)構(gòu)上承上啟下，起過渡作用；內(nèi)容上照應(yīng)題目，點(diǎn)明主旨，引起人們對(duì)這種不健康的社會(huì)現(xiàn)象的思考。4．運(yùn)用對(duì)比能突出人物形象，例如我好心按