教師教研教學(xué)工作總結(jié)樣本（5篇）

第11頁共11頁教師教研?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?在過去?的一學(xué)期?中，我們?政史地教?研組在學(xué)?校教導(dǎo)處?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，始?終堅(jiān)持以?“教研帶?動(dòng)教學(xué)”?為中心理?念，較好?的完成了?本學(xué)期的?教研組工?作。為使?今后的工?作揚(yáng)長避?短，讓寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?有效地發(fā)?揮作用，?從而進(jìn)一?步提高教?學(xué)質(zhì)量，?現(xiàn)將本學(xué)?期的教研?工作總結(jié)?如下：?一、教研?組工作的?開展1?、強(qiáng)化業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變教師?觀念。學(xué)?期一開始?，全組老?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校本?學(xué)期的教?學(xué)工作計(jì)?劃，及時(shí)?制定了科?學(xué)合理的?工作計(jì)劃?，并在實(shí)?際工作中?有計(jì)劃有?步驟地進(jìn)?行___?_和落實(shí)?。每位教?師都做到?了更新教?育教學(xué)觀?念、完善?自身知識(shí)?結(jié)構(gòu)。積?極開展聽?評(píng)課活動(dòng)?，有外出?學(xué)習(xí)、聽?課、講課?的老師，?回來后都?能熱心地?向組內(nèi)其?他老師介?紹學(xué)習(xí)內(nèi)?容與經(jīng)驗(yàn)?。每次教?研活動(dòng)有?中心發(fā)言?，對(duì)教育?教學(xué)過程?中出現(xiàn)的?疑難、困?惑或經(jīng)驗(yàn)?、建議，?全組老師?一起積極?熱烈探討?，對(duì)改進(jìn)?教學(xué)水平?有很大程?度發(fā)啟示?和幫助。?2、強(qiáng)?化教學(xué)常?規(guī)的管理?。本學(xué)期?能夠按照?學(xué)校的要?求認(rèn)真落?實(shí)常規(guī)教?學(xué)各項(xiàng)任?務(wù)。①?堅(jiān)持一周?一次教研?活動(dòng)，落?實(shí)重點(diǎn)和?難點(diǎn)，統(tǒng)?一進(jìn)度和?內(nèi)容，分?析反饋學(xué)?生的想法?，開展教?學(xué)中常見?問題征集?與解決活?動(dòng)，解決?老師們教?學(xué)中存在?的問題。?②根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)?，結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，?研究制定?教學(xué)進(jìn)度?計(jì)劃，認(rèn)?真組織教?學(xué)，努力?完成教學(xué)?目標(biāo)任務(wù)?。④抓?好作業(yè)量?控制和作?業(yè)批改質(zhì)?量，做到?精練細(xì)批?。⑤堅(jiān)?持聽課制?度。每次?聽課前，?我們組所?有的教師?必須調(diào)好?課，全部?聽課，在?聽完課后?找時(shí)間對(duì)?該堂課進(jìn)?行課堂教?學(xué)評(píng)價(jià)，?大家對(duì)于?本節(jié)課的?好處和值?得討論的?地方分別?進(jìn)行研究?和討論，?這樣，一?組中雖然?只有一個(gè)?人上課，?但我們?nèi)?組的教師?都參與其?中，大家?相互取長?補(bǔ)短，提?高了課堂?教學(xué)藝術(shù)?。3、?加強(qiáng)了教?研組凝聚?力，發(fā)揚(yáng)?團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神我們?教研組雖?然人員少?，老師擔(dān)?負(fù)的教學(xué)?任務(wù)重，?但通過每?次的教研?活動(dòng)能不?斷增進(jìn)同?事之間的?交流和了?解，密切?了聯(lián)系，?并在工作?上大家互?相幫助，?增進(jìn)彼此?之間的團(tuán)?結(jié)與合作?，以集體?的力量來?完成好各?項(xiàng)工作任?務(wù)。二?、教研工?作方面?教學(xué)離不?開教研，?教研是教?學(xué)質(zhì)量提?高的途徑?。過去，?由于我們?對(duì)教研工?作的認(rèn)識(shí)?不到位，?教研工作?多停留在?表面上。?本學(xué)期我?校為了營?造更加濃?厚的教研?氛圍，積?極鼓勵(lì)全?體教師認(rèn)?真研究教?材，研究?教學(xué)方法?、研究學(xué)?生，進(jìn)而?開展了豐?富多彩的?教研活動(dòng)?，如上好?新學(xué)期第?一堂課活?動(dòng);積極?參與學(xué)校?組織的課?程培訓(xùn)活?動(dòng);經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì);?外出學(xué)習(xí)?;教學(xué)設(shè)?計(jì)等。通?過各種形?式的教研?活動(dòng)進(jìn)一?步更新了?本組教師?教學(xué)觀念?，提高了?本組教師?的教學(xué)能?力。三?、存在問?題：1?、有些教?師在其學(xué)?科教育教?學(xué)方式、?方法上鉆?研不夠。?2、教?學(xué)常規(guī)落?實(shí)不到位?缺乏管理?力度。?3、教研?工作力度?較弱，缺?乏教研能?力。四?、今后工?作的努力?方向。?盡管我們?在教研中?取得了一?定的成績?，但同時(shí)?工作中也?還存在許?多不足，?有待進(jìn)一?步改進(jìn)。?比如教師?的參與積?極性難以?調(diào)動(dòng)，教?學(xué)研究效?果不是很?明顯，教?學(xué)論文水?平有待于?提高等等??？傊?，教研是?一個(gè)不斷?發(fā)展的過?程，對(duì)教?學(xué)的研究?是無止境?的，在以?后的工作?中還需探?討更加有?效的研究?方式，不?斷提高我?校政史地?教研組的?教學(xué)質(zhì)量?。教師?教研教學(xué)?工作總結(jié)?樣本（二?）本年?度數(shù)學(xué)教?研組的工?作，在學(xué)?校的指導(dǎo)?下，在全?體數(shù)學(xué)教?師密切配?合下順利?開展。我?們數(shù)學(xué)組?的老師齊?心協(xié)力，?積極投身?教改和教?研活動(dòng)中?，較好地?完成了本?學(xué)期的各?項(xiàng)工作。?一年來，?我們共同?合作、共?同探索、?共同成長?。下面將?本年度我?們組的工?作總結(jié)如?下：一?、組風(fēng)建?設(shè)：二?、集體備?課：1?、教學(xué)目?標(biāo)應(yīng)有：?認(rèn)知目標(biāo)?、技能目?標(biāo)和情感?教育目標(biāo)?，確定數(shù)?學(xué)思想及?數(shù)學(xué)方法?的培養(yǎng)目?標(biāo)，提高?學(xué)生的思?維能力及?創(chuàng)新能力?，通過引?導(dǎo)與規(guī)范?管理，使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、教?學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)?以課程標(biāo)?準(zhǔn)為準(zhǔn)繩?，根據(jù)教?學(xué)目標(biāo)和?本校的學(xué)?生特點(diǎn)安?排教材，?要深入理?解教材，?突出重點(diǎn)?、分散難?點(diǎn)，對(duì)不?同層次的?學(xué)生要有?不同層次?的教學(xué)內(nèi)?容及不同?的教法。?3、課?堂模式百?花齊放：?我組提倡?以學(xué)生為?主、教師?為輔的教?育教學(xué)模?式，主張?教師探索?創(chuàng)新適合?學(xué)生的全?新教育模?式。三?、教研活?動(dòng)情況?制定了切?實(shí)有效的?教研計(jì)劃?，我們采?用了靈活?多樣的教?研活動(dòng)方?式。在加?強(qiáng)教研組?的建設(shè)的?同時(shí)，把?集體學(xué)習(xí)?與自主學(xué)?習(xí)相結(jié)合?、專題學(xué)?習(xí)與問題?探討相結(jié)?合、經(jīng)驗(yàn)?交流與教?學(xué)反思相?結(jié)合，并?提高了理?論學(xué)習(xí)的?針對(duì)性與?實(shí)效性。?通過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，將理?論聯(lián)系到?實(shí)際教學(xué)?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識(shí)，提?高能力。?結(jié)合我?校本學(xué)期?的校本培?訓(xùn)，圍繞?課題研究?與學(xué)習(xí)資?源，教師?們認(rèn)真準(zhǔn)?備、積極?發(fā)言，切?實(shí)提高教?學(xué)效率，?提高了教?師參與活?動(dòng)的積極?性、主動(dòng)?性，繼續(xù)?優(yōu)化了我?校數(shù)學(xué)教?研之風(fēng)。?通過開展?教研培訓(xùn)?，注重解?決教師在?當(dāng)前課堂?教學(xué)改革?中的困惑?，改進(jìn)教?學(xué)手段，?提高課堂?教學(xué)效率?，創(chuàng)建科?學(xué)、有效?的課堂模?式和教學(xué)?模式。?四、主題?研究針?對(duì)目前課?堂教學(xué)中?的合作，?多是形式?上的合作?，沒有完?全體現(xiàn)出?合作學(xué)習(xí)?的真正作?用，還有?許多課堂?教學(xué)中的?合作學(xué)習(xí)?還不夠完?善，在進(jìn)?行小組合?作學(xué)習(xí)的?操作過程?中，還存?在許多誤?區(qū)。為發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?，充分發(fā)?揮合作學(xué)?習(xí)的優(yōu)勢?，提高教?學(xué)質(zhì)量，?我組就這?一內(nèi)容進(jìn)?行了研究?。通過?研究，我?們的數(shù)學(xué)?課堂發(fā)生?了可喜的?變化：小?組合作學(xué)?習(xí)進(jìn)入數(shù)?學(xué)課堂，?學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主?體，學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性有了?很大的提?高，自主?、合作、?探究正成?為學(xué)生主?要的學(xué)習(xí)?方式之一?。通過理?論學(xué)習(xí)、?課例研究?、提高了?我們的專?業(yè)理論水?平，提高?了教學(xué)效?果。我?們教研組?全體教師?經(jīng)常利用?休息時(shí)間?輔導(dǎo)，辛?勤耕耘，?真抓實(shí)干?。展望未?來，我們?初中數(shù)學(xué)?組任重而?道遠(yuǎn)，我?組全體教?師在新的?一年里，?決心更加?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，自加壓?力，樹立?主人翁精?神，為提?高教學(xué)質(zhì)?量，實(shí)施?素質(zhì)教育?而發(fā)奮努?力，為把?墳坨中學(xué)?建成質(zhì)量?一流的中?學(xué)作出應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。教師?教研教學(xué)?工作總結(jié)?樣本（三?）本學(xué)?期我們教?研組以培?養(yǎng)高素質(zhì)?學(xué)生為目?標(biāo)，以提?高教學(xué)質(zhì)?量為根本?，以培養(yǎng)?學(xué)生自主?合作探究?能力為主?導(dǎo)，按常?規(guī)管理，?全面__?__教學(xué)?方針，實(shí)?施新課程?教學(xué)，積?極推進(jìn)課?堂教學(xué)改?革，為此?開展了一?系列教研?活動(dòng)?，F(xiàn)?將這一學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?狠抓教學(xué)?常規(guī)的落?實(shí)，努力?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?。(一?)集體備?課，資源?共享為了?節(jié)省老師?的備課時(shí)?間，發(fā)揮?每位老師?的特點(diǎn)，?同仁之間?互相學(xué)習(xí)?、互相借?鑒，我組?教師采用?了集體分?節(jié)備課，?每位老師?在這個(gè)基?礎(chǔ)上，根?據(jù)自己的?特點(diǎn)、風(fēng)?格再進(jìn)行?修改，在?教學(xué)上體?現(xiàn)出自己?的個(gè)性。?每個(gè)年級(jí)?由個(gè)自學(xué)?科組長負(fù)?責(zé)把關(guān)，?初一郭亞?男，初二?周春意，?初三毛夏?美，每周?三下午是?各個(gè)學(xué)科?組集體備?課、教學(xué)?研討的時(shí)?間，共同?討論教學(xué)?中的疑難?問題，組?長做好相?應(yīng)的研討?記錄。?(三)做?好培優(yōu)補(bǔ)?差工作每?個(gè)班都有?一小部分?的學(xué)困生?，我組教?師利用中?午午自習(xí)?及下班后?的時(shí)間對(duì)?有困難的?學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)?，耐心地?引導(dǎo)他們?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的積極性?。另外，?初一、初?二每周的?一節(jié)第八?節(jié)課為數(shù)?學(xué)培優(yōu)，?自己所教?的兩個(gè)班?的優(yōu)等生?合在一般?進(jìn)行輔導(dǎo)?，讓學(xué)有?余力的學(xué)?生進(jìn)一步?提升自己?。一節(jié)為?補(bǔ)差課，?同樣自己?所教的兩?個(gè)班的學(xué)?困生合在?一起進(jìn)行?基本題的?輔導(dǎo)。這?樣真正做?到了因材?施教，受?到了學(xué)生?的一致好?評(píng)。在_?___月?初，初一?、初二分?別進(jìn)行了?綜合學(xué)科?的競賽，?并設(shè)立了?個(gè)人一等?獎(jiǎng)、二等?獎(jiǎng)、三等?獎(jiǎng)，團(tuán)體?前三，大?大調(diào)動(dòng)了?師生們的?積極性。?(四)?重視培養(yǎng)?新教師培?養(yǎng)新教師?也是組內(nèi)?活動(dòng)的一?個(gè)重點(diǎn)。?任教第二?年、第三?年的任洪?斌、胡旭?瑩教師是?我組的重?點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)?象。兩名?新教師虛?心好學(xué)，?多次開設(shè)?了全校的?公開課，?全組教師?進(jìn)行認(rèn)真?點(diǎn)評(píng)，使?他們的課?題教學(xué)水?平飛速的?提高。?二、組織?的教研活?動(dòng)：(?一)認(rèn)真?組織好初?一、初二?____?月中旬一?次五校聯(lián)?考及期末?考試，初?三的二次?月考和期?末考試，?都取得了?一定的成?績。(?二)做好?第___?_屆數(shù)學(xué)?教壇新秀?的選拔工?作。(?三)積極?組織教師?參加區(qū)教?研室組織?的各級(jí)各?類培訓(xùn)：?參加雅戈?爾中學(xué)舉?行的“疑?難問題的?展示課及?說課展示?;李關(guān)第?中學(xué)的教?學(xué)展示課?等。對(duì)于?本人來講?，也很珍?惜這類活?動(dòng)，除此?之外，我?還參加了?開學(xué)初區(qū)?教研室的?教研組長?會(huì)議，向?數(shù)學(xué)組傳?達(dá)本學(xué)期?的工作要?點(diǎn);去江?北洪塘中?學(xué)進(jìn)行考?查取經(jīng);?參加全區(qū)?高中、初?中教研組?長培訓(xùn)會(huì)?議;參加?第___?_屆特級(jí)?教師帶徒?集中培訓(xùn)?等。(?四)__?__月份?組織全組?教師到大?榭中學(xué)進(jìn)?行教研活?動(dòng)。(?五)毛夏?美老師開?了一節(jié)校?級(jí)公開課?《圓心角?》。(?六)每個(gè)?塊組都按?開學(xué)初定?的計(jì)劃開?展了組內(nèi)?的公開課?。(七?)___?_月份進(jìn)?行初一、?初二的綜?合學(xué)科的?競賽，取?了個(gè)人一?等獎(jiǎng)、二?等獎(jiǎng)、三?等獎(jiǎng)及團(tuán)?體前三。?(八)?邀請(qǐng)了區(qū)?教研員聞?黎明老師?來我校進(jìn)?行說課指?導(dǎo)。(?九)校內(nèi)?組織__?__位參?評(píng)一級(jí)教?師進(jìn)行說?課比賽。?(十)?本學(xué)期有?三位教師?的論文獲?獎(jiǎng)：胡旭?瑩老師撰?寫的”例?談《幾何?畫板》在?數(shù)學(xué)建模?中的應(yīng)用?“獲區(qū)二?等獎(jiǎng);任?洪斌老師?撰寫的”?淺析實(shí)際?教學(xué)中的?猜想“獲?區(qū)三等獎(jiǎng)?;周春意?老師撰寫?的”淺談?建模思想?在初中數(shù)?學(xué)教學(xué)中?的應(yīng)用“?獲區(qū)三等?獎(jiǎng)?？?結(jié)過去，?展望未來?，我們清?醒地認(rèn)識(shí)?到身上肩?負(fù)的重任?，探索之?路任重面?道遠(yuǎn)，我?們只有不?斷學(xué)習(xí)，?不斷地開?拓進(jìn)取，?迎接更大?的挑戰(zhàn)。?教師教?研教學(xué)工?作總結(jié)樣?本（四）?時(shí)光如?流水，在?匆匆忙忙?中，又一?學(xué)期結(jié)束?了。半年?來，美術(shù)?教研組在?教導(dǎo)處的?正確領(lǐng)導(dǎo)?、全體美?術(shù)教師的?大力協(xié)作?下，順利?完成了學(xué)?期初的預(yù)?定目標(biāo)，?取得了較?為令人滿?意的成績?。為使今?后的工作?更收一層?樓，現(xiàn)將?本期的美?術(shù)教研工?作總結(jié)如?下：一?、基本情?況概述：?二、取?得的成績?與經(jīng)驗(yàn)：?1、嚴(yán)?格按照課?程表上課?。上好美?術(shù)課，把?著眼點(diǎn)放?在提高課?堂教學(xué)水?平上來，?努力提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量。?2、以活?動(dòng)促教學(xué)?。根據(jù)學(xué)?期初的教?研活動(dòng)安?排及教導(dǎo)?處的臨時(shí)?安排，定?時(shí)或不定?時(shí)地組織?各種各樣?的活動(dòng)，?調(diào)動(dòng)教師?美術(shù)教學(xué)?及學(xué)生美?術(shù)學(xué)習(xí)的?積極性，?提高美術(shù)?教學(xué)效果?、本學(xué)期?學(xué)校組織?了家長會(huì)?百福畫展?和手工展?示，取得?了不錯(cuò)的?成績，教?師帶領(lǐng)學(xué)?生參加教?委舉辦的?“蔚藍(lán)新?密美好世?紀(jì)”的繪?畫比賽，?學(xué)生們?nèi)?得了不錯(cuò)?的成績。?3、提?高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)自學(xué)?。使組內(nèi)?教師認(rèn)識(shí)?到：要搞?好教學(xué)，?首先自身?要有較高?的專業(yè)技?術(shù)水平，?因此，美?術(shù)組全體?成員自覺?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?己的業(yè)務(wù)?知識(shí)水平?，逐步提?高自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?與理論水?平。4?、綜合開?發(fā)課程資?源。在校?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，美?術(shù)組進(jìn)行?了黑板報(bào)?、文化長?廊文化建?設(shè)，力爭?能根據(jù)學(xué)?校自身的?特點(diǎn)來美?化校園環(huán)?境，營造?出濃厚的?藝術(shù)氛圍?。三、?采取的方?法和措施?：1、?按照教導(dǎo)?處的要求?，結(jié)合本?學(xué)科特點(diǎn)?，安排并?組織教研?活動(dòng)。?2、按時(shí)?進(jìn)行常規(guī)?檢查，并?不定時(shí)地?進(jìn)行抽查?，督促教?師認(rèn)真?zhèn)?課，使美?術(shù)教學(xué)能?正常開展?。3、?通過聽評(píng)?課和研討?會(huì)，促進(jìn)?全體美術(shù)?教師的經(jīng)?驗(yàn)和信息?交流。?4、鼓勵(lì)?美術(shù)教師?充分利用?美術(shù)室現(xiàn)?有模具和?自制教具?進(jìn)行教學(xué)?，加強(qiáng)示?范。5?、舉辦多?種形式的?美術(shù)活動(dòng)?，激發(fā)全?體師生的?藝術(shù)創(chuàng)作?興趣。本?學(xué)期舉辦?的校藝術(shù)?節(jié)比賽，?充分顯示?了學(xué)生美?術(shù)水平的?提高。?6、定期?組織美術(shù)?興趣小組?活動(dòng)，培?養(yǎng)和發(fā)展?學(xué)生特長?。四、?今后的努?力方向：?今后我?們將繼續(xù)?實(shí)施素質(zhì)?教育，通?過規(guī)范的?教學(xué)活動(dòng)?和豐富的?教研活動(dòng)?，提高教?師的專業(yè)?素質(zhì)和教?學(xué)水平，?培養(yǎng)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)美、?欣賞美和?創(chuàng)造美的?能力，促?使他們在?德、智、?體、美、?勞諸方面?全面發(fā)展?，同時(shí)營?造出濃厚?的文化藝?術(shù)氛圍，?使我校成?為全市秀?的、獨(dú)具?特色的藝?術(shù)學(xué)校之?一。教?師教研教?學(xué)工作總?結(jié)樣本（?五）本?學(xué)期在上?級(jí)部門的?指導(dǎo)下，?在學(xué)校教?導(dǎo)處的領(lǐng)?導(dǎo)下，理?化生教研?組的各項(xiàng)?工作在全?體組員的?共同努力?下圓滿完?成。一?、識(shí)大體?，服從學(xué)?校安排?理化生科?組成員在?平時(shí)的教?育教學(xué)工?作中，識(shí)?大體，顧?大局，服?從學(xué)校分?工，勇挑?重?fù)?dān)，在?本組成員?中，有從?事行政管?理的校長?，有從事?黨紀(jì)管理?的書記，?有從事學(xué)?生團(tuán)支部?工作的書?記。在工?作上人人?扎實(shí)、盡?責(zé)，在科?組里都起?了帶頭作?用。本學(xué)?期按學(xué)校?要求制訂?了本組教?學(xué)模式“?四環(huán)式”?即(目標(biāo)?設(shè)問--?合作探究?--歸納?實(shí)踐--?拓展升華?)并在本?學(xué)期課堂?上應(yīng)用。?積極參加?學(xué)校組織?的四中聽?課評(píng)課活?動(dòng)。二?、訂計(jì)劃?，工作有?條不紊?開學(xué)初，?經(jīng)過全體?組員的共?同討論，?制訂了切?合本校實(shí)?際的切完?可行的教?研組計(jì)劃?，在計(jì)劃?中，規(guī)定?了月進(jìn)度?，周進(jìn)度?，各章節(jié)?的訓(xùn)練題?的出題人?，單元檢?測題的出?題人，并?在教學(xué)工?作中落實(shí)?到位，制?訂了聽課?計(jì)劃，規(guī)?定了主講?人，講課?的內(nèi)容等?。三、?抓教研，?提升教學(xué)?水平每?周二上午?第一、二?節(jié)課同組?成員對(duì)本?周的教學(xué)?內(nèi)容進(jìn)行?研究，同?組成員各?抒已見，?形成共識(shí)?，做到了?年級(jí)進(jìn)度?統(tǒng)一，訓(xùn)?練統(tǒng)一，?及時(shí)反饋?，糾錯(cuò)及?時(shí)。按照?計(jì)劃進(jìn)行?聽課、評(píng)?課、本期?每位教師?聽課節(jié)次?不少于_?___節(jié)?，組內(nèi)每?位教師都?上一堂“?四環(huán)式”?教學(xué)模式?展示課，?涉及的課?型有新授?課、復(fù)習(xí)?課、探究?課等。其?中楊青花?和李桂琴?教師還在?學(xué)校的“?教學(xué)模式?展示課及?說課比賽?”中均取?得好成績?(楊青花?獲一等獎(jiǎng)?，李桂琴?獲三等獎(jiǎng)?)。使本?組成員在?新課程改?革中獲益?非淺。?四、抓常?規(guī)、細(xì)節(jié)?決定成功?本組教師?常規(guī)工作?到位做?到了認(rèn)真?細(xì)致地研?究教材