畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)畢業(yè)生實(shí)?習(xí)鑒定表?個(gè)人總結(jié)?接下來(lái)?的幾天我?又接觸了?線切割機(jī)?床，據(jù)我?了解它有?兩套編程?系統(tǒng)，一?種是咱們?熟悉的g?代碼編程?，一種就?是咱們不?熟悉的俗?稱3b編?程，我覺(jué)?得3b編?程相對(duì)于?g代碼要?簡(jiǎn)單得多?，它無(wú)論?是切割直?線還是折?線還是圓?弧總是固?定的__?__個(gè)代?碼，b_?___b?ybjg?z方向。?我對(duì)線切?割沒(méi)有什?么好印象?，因?yàn)樗?的工作效?率太低了?，有時(shí)一?個(gè)人可以?控制__?__臺(tái)線?切割，但?還是那句?話，存在?即有價(jià)值?。他的工?作原理就?是通過(guò)鉬?絲放電來(lái)?切割零件?，開(kāi)始我?竟然傻得?以為是用?線直接切?割呢，我?還傻傻的?問(wèn)人家這?線的多結(jié)?實(shí)啊，把?這么硬的?鋼就給磨?開(kāi)了，結(jié)?果人家說(shuō)?這是放電?原理，鉬?絲和零件?之間總有?0.00?2的距離?。當(dāng)時(shí)覺(jué)?得自己好?丟人，呵?呵，不過(guò)?重要的是?我以后明?白了，我?也希望我?的同學(xué)們?知道這個(gè)?常識(shí)。?后來(lái)我就?學(xué)習(xí)數(shù)控?銑床，覺(jué)?得自己上?學(xué)期學(xué)過(guò)?點(diǎn)總起碼?上手快點(diǎn)?嘛，可是?一看人家?編的一個(gè)?挺簡(jiǎn)單的?程序，我?都忘了好?些g代碼?，其實(shí)我?也當(dāng)初沒(méi)?認(rèn)真學(xué)，?有點(diǎn)后悔?了。接下?來(lái)我就幫?人家干活?，一邊干?活一邊問(wèn)?人家，還?好這里的?師傅都挺?樂(lè)意教人?的，你問(wèn)?他一個(gè)問(wèn)?題他可能?會(huì)告訴你?兩個(gè)知識(shí)?。我學(xué)銑?床的時(shí)候?最大的感?受就是工?裝，工裝?就是為了?提高加工?效率而設(shè)?計(jì)的如虎?口鉗一樣?的。真的?能設(shè)計(jì)這?個(gè)很方便?很效率，?我由衷的?佩服設(shè)計(jì)?工裝的師?傅。再?下來(lái)的幾?天我學(xué)習(xí)?了普通銑?床，它不?存在太多?的技術(shù)含?量，它的?主軸轉(zhuǎn)速?有的都不?能調(diào)，我?只是說(shuō)有?些老一些?的銑床啊?。我就不?想多說(shuō)了?，還有一?些像磨床?，倒角機(jī)?，切割機(jī)?都是一些?比較簡(jiǎn)單?的機(jī)器，?也不多說(shuō)?了。我后?來(lái)只是去?看了看火?焰切割機(jī)?，等離子?切割機(jī)，?普通的電?焊，普通?電焊我就?不多說(shuō)了?，等離子?切割機(jī)很?值得一說(shuō)?，它靠的?也是編程?，生成g?代碼，它?的效率很?高，10?幾毫米的?鋼板瞬間?就被切開(kāi)?了，而且?他也可以?走復(fù)雜的?折線，我?突然覺(jué)得?g代碼真?的很重要?，可惜自?己當(dāng)初沒(méi)?有全記住?。最后?學(xué)習(xí)的就?是數(shù)控車?床和加工?中心，先?從數(shù)控車?開(kāi)始吧，?它主要就?是加工圓?的，它只?有兩個(gè)軸?，___?_和z軸?，它的編?程里有一?點(diǎn)不同于?加工中心?或者銑床?的是他用?____?，z表示?絕對(duì)坐標(biāo)?，u，w?表示相對(duì)?坐標(biāo)，這?樣也是方?便編程的?時(shí)候數(shù)據(jù)?的計(jì)算，?它的控制?面板和加?工中心和?銑床的差?不多。最?后就是加?工中心了?，和銑床?差不多，?只是多了?一個(gè)刀庫(kù)?，我也不?想多說(shuō)什?么。但是?要想學(xué)好?加工中心?真的挺難?得，刀的?路徑，合?理的工序?，轉(zhuǎn)速，?給進(jìn)等等?，都很重?要。在這?最讓我覺(jué)?得最大的?收獲是學(xué)?會(huì)了so?lidw?orks?，一個(gè)3?維繪圖軟?件，一個(gè)?想對(duì)于u?g，pr?o-e較?為好入手?的一個(gè)制?圖軟件，?如果不是?加工非常?復(fù)雜的曲?面sol?idwo?rks還?是能夠勝?任一般的?零件加工?和裝配的?。在學(xué)校?由于學(xué)習(xí)?了ca_?___a?和cad?的原因，?入手so?lidw?orks?還是比較?順利的。?我們?cè)趯W(xué)?校學(xué)習(xí)的?只是理論?，錯(cuò)了我?們還可以?改，但是?時(shí)間就不?一樣了，?錯(cuò)了一點(diǎn)?不是工件?廢了就是?刀廢了，?容不得一?點(diǎn)馬虎，?容不得一?點(diǎn)懈怠。?大學(xué)生?我現(xiàn)在看?來(lái)沒(méi)有任?何優(yōu)勢(shì)，?我就單指?機(jī)械這個(gè)?行業(yè)啊，?出來(lái)一點(diǎn)?經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)?有，應(yīng)聘?只會(huì)說(shuō)在?學(xué)校學(xué)過(guò)?沒(méi)實(shí)際操?作過(guò)，人?家只能給?你安排車?間先學(xué)會(huì)?基本的東?西。到了?車間，還?覺(jué)得自己?是大學(xué)生?和別人不?一樣，嫌?臟嫌累，?尤其是體?力，都不?及一個(gè)_?___歲?的小孩。?如果不進(jìn)?車間，搞?設(shè)計(jì)，在?大學(xué)就正?經(jīng)學(xué)個(gè)c?ad，現(xiàn)?在都是零?件，一個(gè)?正經(jīng)的3?維制圖軟?件都不會(huì)?用，怎么?設(shè)計(jì)。我?感覺(jué)當(dāng)時(shí)?真該大一?就來(lái)實(shí)習(xí)?一下，知?道自己以?后需要學(xué)?什么用什?么，現(xiàn)在?感覺(jué)自己?差的太遠(yuǎn)?了，還有?太多的東?西要學(xué)，?剩下不到?一年半的?時(shí)間了，?我不敢說(shuō)?加倍努力?，但我會(huì)?盡力把我?認(rèn)為需要?的東西學(xué)?回來(lái)，對(duì)?得起自己?，對(duì)得起?自己未來(lái)?的工作。?這個(gè)假?期對(duì)我來(lái)?說(shuō)非同尋?常，讓我?明白了身?為一個(gè)大?學(xué)生只有?充裕的時(shí)?間，只有?把這些時(shí)?間都合理?的用了，?才能在以?后的工作?中嶄露頭?角。讓我?明白了社?會(huì)上人心?隔肚皮，?無(wú)論做什?么都要想?清楚了再?做，說(shuō)什?么想清楚?了再說(shuō)。?這一個(gè)月?算是給自?己深深地?上了一課?吧，愿以?后的工作?中都能用?到我所學(xué)?的。畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?鑒定表個(gè)?人總結(jié)（?二）通?過(guò)一個(gè)月?的實(shí)習(xí)，?我得到了?一次較全?面的、系?統(tǒng)的鍛煉?，也學(xué)到?了許多書(shū)?本上所學(xué)?不到的知?識(shí)和技能?。實(shí)習(xí)?完畢了，?這個(gè)實(shí)習(xí)?是我生命?中最難忘?的日子，?一開(kāi)始的?時(shí)候很怕?，現(xiàn)在想?來(lái)，日子?還是過(guò)去?了，而且?可以拿到?優(yōu)秀實(shí)習(xí)?生，所以?，得到一?個(gè)啟示：?不論遇到?什么困難?，不要對(duì)?自己失去?信心。在?____?中實(shí)習(xí)的?六周期間?，我獲益?良多。除?了拓寬了?自己的知?識(shí)面還提?高了自己?的執(zhí)教能?力。我確?立好自己?的角色，?實(shí)現(xiàn)從“?學(xué)”到“?教”的角?色轉(zhuǎn)換，?運(yùn)用所學(xué)?知識(shí)進(jìn)行?組織教學(xué)?，“以身?立教”，?從心理上?做好當(dāng)老?師的準(zhǔn)備?。實(shí)習(xí)?期間除了?上好自己?的實(shí)習(xí)課?外，我還?有目的地?聽(tīng)課、評(píng)?課，弄清?好的好在?哪里，差?的差在何?處，以便?自己教學(xué)?時(shí)作為借?鑒，并做?好把聽(tīng)、?評(píng)課記錄?。在擔(dān)?任高三(?6)班的?助理班主?任時(shí)，我?能做到“?三跟”，?組織了“?讓青春在?拼搏中閃?光”的主?題班會(huì)，?協(xié)助班主?任處理班?里的日常?工作。以?多溝通，?多談心的?形式，與?學(xué)生建立?良好的師?生關(guān)系，?為助理班?主任的工?作打下了?鞏固的基?礎(chǔ)。通過(guò)?助理班主?任的工作?，自己明?白到班主?任的工作?的重要性?和艱巨。?總結(jié)自?己在實(shí)習(xí)?過(guò)程中在?存在不少?缺點(diǎn)，如?：教學(xué)技?能、技巧?仍較薄弱?，專業(yè)基?本功不扎?實(shí)，語(yǔ)言?表達(dá)不清?等。我應(yīng)?該既要看?到自己的?優(yōu)點(diǎn)，也?要正視自?己的缺點(diǎn)?，加強(qiáng)自?己的專業(yè)?技能的學(xué)?習(xí)，為做?好一名優(yōu)?秀的教師?做好準(zhǔn)備?。畢業(yè)?生實(shí)習(xí)鑒?定表個(gè)人?總結(jié)（三?）光陰?荏苒，一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)將要?jiǎng)?上圓滿的?句號(hào)。通?過(guò)本次實(shí)?習(xí)，讓我?得到了豐?實(shí)的磨煉?，是一次?非常有意?義的實(shí)踐?活動(dòng)，為?我今后走?上講臺(tái)做?一位合格?人民教師?作了良好?的鋪墊。?同時(shí)也是?我大學(xué)期?間最令人?難忘的一?段求學(xué)時(shí)?光。實(shí)?習(xí)期間，?我嚴(yán)格要?求自己，?努力做到?。虛心聽(tīng)?取指導(dǎo)老?師意見(jiàn)，?認(rèn)真?zhèn)浜?和上好每?節(jié)課，真?誠(chéng)對(duì)待每?一位學(xué)生?，盡責(zé)各?個(gè)工作環(huán)?節(jié)。在講?課中，我?不斷吸取?教訓(xùn)，學(xué)?有所成。?學(xué)會(huì)怎樣?引導(dǎo)學(xué)生?，活躍課?堂氣氛，?讓學(xué)生更?好更透徹?地學(xué)會(huì)知?識(shí)。當(dāng)然?，要成為?一位優(yōu)秀?教師，還?要不斷努?力，學(xué)習(xí)?更多的經(jīng)?驗(yàn)和技能?。在班主?任工作中?，我懂得?用博愛(ài)和?寬容的心?去對(duì)待每?位學(xué)生，?讓快生和?慢生都得?到更好的?發(fā)展。但?由于時(shí)間?有限，我?覺(jué)得還有?很多東西?有待我去?學(xué)習(xí)。?在這些天?的實(shí)習(xí)中?，我受益?匪淺，讓?我有機(jī)會(huì)?將理論與?實(shí)踐有機(jī)?地結(jié)合起?來(lái)。站在?教育最前?線，面對(duì)?雙雙求知?的眼睛，?心中倍感?任重而道?遠(yuǎn)。教然?后而知困?，給學(xué)生?一滴水，?需要老師?擁有一水?庫(kù)都不為?過(guò)。今后?我一定要?更加勤奮?學(xué)習(xí)，做?一位優(yōu)秀?園丁，把?祖國(guó)花朵?澆灌得更?加艷麗。?飲水思?源，能夠?圓滿結(jié)束?這次有意?義的實(shí)習(xí)?活動(dòng)，離?不開(kāi)實(shí)習(xí)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?關(guān)懷和指?導(dǎo)，離不?開(kāi)帶隊(duì)老?師的關(guān)懷?和指導(dǎo)，?離不開(kāi)隊(duì)?友們的支?持和幫助?。畢業(yè)?生實(shí)習(xí)鑒?定表個(gè)人?總結(jié)（四?）時(shí)光?飛逝，一?轉(zhuǎn)眼我從?學(xué)校步入?社會(huì)實(shí)習(xí)?工作已經(jīng)?有兩三個(gè)?月的時(shí)間?了，在工?作中，我?本著嚴(yán)以?律己的思?想，認(rèn)真?對(duì)待和做?好每一項(xiàng)?工作。與?工作相關(guān)?的事上，?不懂則虛?心向同事?請(qǐng)教，不?斷的提高?和充實(shí)自?己，同事?也提高自?己的工作?效率。作?為一個(gè)應(yīng)?屆畢業(yè)生?，初來(lái)公?司，曾經(jīng)?很擔(dān)心不?知該怎么?與人共處?，該如何?做好工作?;但是公?司寬松融?洽的工作?氛圍、團(tuán)?結(jié)向上的?精神，讓?我很快完?成了從學(xué)?生到職員?的轉(zhuǎn)變。?兩三個(gè)?月，雖說(shuō)?不長(zhǎng)也不?短，在這?段時(shí)間里?我學(xué)到了?不少。剛?開(kāi)始的一?周，許多?事情都是?云里霧里?，自己也?很迷茫，?但隨著同?事的指導(dǎo)?，我漸漸?步入正軌?，一開(kāi)始?就是按著?指示做事?，自己思?考較少，?后來(lái)隨著?事情多了?起來(lái)，開(kāi)?始懂得如?何好好安?排自己的?工作，做?好計(jì)劃，?按著計(jì)劃?一步一步?來(lái)完成工?作。為自?己列一個(gè)?計(jì)劃來(lái)行?事用許多?好處，一?來(lái)起到統(tǒng)?籌規(guī)劃的?作用，二?來(lái)按部就?班的做事?，才能把?事情做到?井井有條?，同時(shí)也?提醒著自?己當(dāng)天的?事要當(dāng)天?完成，提?高了工作?效率。?每天上班?的第一件?事就是查?看郵件，?看看有沒(méi)?有客人的?最新回復(fù)?或詢盤，?如果有新?詢盤第一?時(shí)間反饋?給采購(gòu)，?讓采購(gòu)及?時(shí)報(bào)價(jià)以?便在盡快?的時(shí)間內(nèi)?回復(fù)給客?人。若是?客人的回?復(fù)，則繼?續(xù)跟進(jìn)，?回復(fù)客人?的郵件。?跟進(jìn)詢盤?時(shí)，根據(jù)?客人的需?求向客人?發(fā)送產(chǎn)品?照片推薦?產(chǎn)品。?畢業(yè)生實(shí)?習(xí)鑒定表?個(gè)人總結(jié)?（五）?寒假里，?自從去到?____?銀行實(shí)習(xí)?，在行領(lǐng)?導(dǎo)、部門?領(lǐng)導(dǎo)和各?位同事的?幫助下，?在政治思?想、業(yè)務(wù)?工作方面?都取得了?較大的進(jìn)?步。在一?開(kāi)始我對(duì)?這里的一?切都是如?此的陌生?，要感謝?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心，?以及同事?們的幫助?，我的進(jìn)?步才有了?保證。在?接觸到一?些不太熟?悉的術(shù)語(yǔ)?時(shí)，我就?會(huì)在網(wǎng)上?查找相關(guān)?的解釋，?如果實(shí)在?不明白，?我就向同?事們請(qǐng)教?，大家也?都不厭其?煩地給我?講解，并?且想方設(shè)?法讓我去?接觸更多?我尚不熟?悉的知識(shí)?。經(jīng)驗(yàn)收?獲如下：?1.在?工作過(guò)程?中我還會(huì)?單獨(dú)出去?辦事情，?我認(rèn)為這?樣對(duì)我的?鍛煉很大?，特別是?鍛煉了自?己與人交?往的能力?。對(duì)我來(lái)?講可以提?高自己的?表達(dá)能力?，同樣也?可以鍛煉?自己的膽?量。把握?住這些機(jī)?會(huì)，讓自?己變得更?加成熟起?來(lái)。2?.在這段?時(shí)間中，?我已經(jīng)在?這些方面?有了比較?大的進(jìn)步?，而且自?己的心理?狀態(tài)已經(jīng)?完全從學(xué)?生狀態(tài)轉(zhuǎn)?變成一個(gè)?社會(huì)人了?。我想自?己之所以?能夠比較?快地完成?這種轉(zhuǎn)換?，跟我們?____?銀行有著?的良好的?工作環(huán)境?氛圍是很?分不開(kāi)的?。核銷工?作內(nèi)容特?別多，從?剛剛__?__業(yè)銀?行工作開(kāi)?始，我先?后趕上了?三次核銷?的工作，?而且據(jù)說(shuō)?今年每一?批的數(shù)量?又特別大?，這正好?是我學(xué)習(xí)?這個(gè)核銷?過(guò)程的大?好機(jī)會(huì)，?我通過(guò)了?這幾次的?練習(xí)，自?己已經(jīng)逐?步掌握了?這個(gè)過(guò)程?的要領(lǐng)。?3.我?核銷的過(guò)?程中會(huì)有?很多的步?驟，首先?就要印材?料，還要?從信貸系?統(tǒng)里找出?數(shù)字填寫(xiě)?在相關(guān)的?表格中，?要知道核?銷報(bào)告如?何來(lái)寫(xiě)，?我也根據(jù)?范本自己?練習(xí)寫(xiě)過(guò)?。我還要?填寫(xiě)送審?表，做核?銷材料的?目錄清單?，包括裝?訂材料，?把核銷材?料包裝好?。反正感?覺(jué)核銷的?整個(gè)過(guò)程?是比較忙?碌的，不?過(guò)這讓