幼兒園夏令營(yíng)活動(dòng)策劃方案（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園夏?令營(yíng)活動(dòng)?策劃方案?當(dāng)我們?和孩子一?起吹著空?調(diào)，吃著?披薩，玩?著ipo?ne的時(shí)?候，有一?群孩子，?他們每年?只能見父?母幾次面?，田間地?頭是他們?的快樂天?地，青蛙?蚱蜢是他?們的伙伴?。當(dāng)孩?子向我們?撒嬌、發(fā)?脾氣的時(shí)?候，有一?群孩子，?他們體諒?父母賺錢?養(yǎng)家的辛?苦，聽到?手機(jī)那頭?父母的聲?音，守著?爺爺奶奶?，已經(jīng)覺?得很幸福?了。他?們是中國(guó)?一群普普?通通留守?兒童。?____?月___?_日，讓?我們和_?___教?育電視臺(tái)?《___?_幼兒園?》欄目一?起，走近?這群孩子?，探訪留?守兒童的?幼兒園。?活動(dòng)安?排活動(dòng)?日期：_?___月?____?日(周六?)-__?__日(?周日)?活動(dòng)地點(diǎn)?：___?_省__?__市_?___縣?____?中心幼兒?園活動(dòng)?行程：?____?月___?_日(第?一天)?8：00?出發(fā)，_?___個(gè)?小時(shí)左右?到達(dá)__?__市_?___縣?;15?：00_?___中?心幼兒園?聯(lián)誼活動(dòng)?;《_?___幼?兒園》欄?目贈(zèng)送禮?物;_?___幼?兒園代表?贈(zèng)送禮物?;名師?講壇頻道?送教活動(dòng)?(待定)?;文藝?表演;?小朋友互?動(dòng);1?7：00?與___?_中心幼?兒園小朋?友一起晚?餐，包餛?飩;晚?上在泗陽(yáng)?酒店住宿?。__?__月_?___日?(第二天?)8：?30出發(fā)?，游玩_?___風(fēng)?景區(qū);?15：0?0左右出?發(fā)返__?__。?活動(dòng)費(fèi)用?：親子?(1大1?小)__?__元，?(大人：?____?元，小孩?：___?_元)?每人一座?，親子房?一間，一?早三正，?活動(dòng)親子?裝一套，?活動(dòng)節(jié)目?光盤一張??；顒?dòng)?建議：?____?人人平等?，不以己?之優(yōu)越，?比別人之?困難;?2.活動(dòng)?期間，兩?地小朋友?____?對(duì)1結(jié)伴?活動(dòng)，請(qǐng)?為對(duì)方伙?伴準(zhǔn)備一?件禮物;?3.禮?物建議：?不建議送?錢，家長(zhǎng)?和孩子送?禮物量力?而行，不?攀比，盡?量不送電?子產(chǎn)品，?可送衣物?、學(xué)習(xí)用?品等;?4.活動(dòng)?地點(diǎn)可能?比較艱苦?，提前做?好必要的?生活準(zhǔn)備?，如風(fēng)油?精、暈車?藥、止瀉?藥等。?本次活動(dòng)?由___?_教育電?視臺(tái)主辦?，“__?__講壇?”頻道承?辦，《_?___幼?兒園》欄?目全程采?訪拍攝，?____?市___?_實(shí)驗(yàn)幼?兒園、_?___市?____?區(qū)中心幼?兒園、_?___市?____?幼兒園、?____?市___?_藝術(shù)幼?兒園、_?___市?____?中心幼兒?園、__?__市_?___幼?兒園等協(xié)?辦。溫?馨提示：?此次親子?體驗(yàn)營(yíng)活?動(dòng)面向水?秀實(shí)驗(yàn)幼?兒園的中?班孩子，?名額是_?___組?家庭，請(qǐng)?需要參加?的中班幼?兒家庭向?班主任報(bào)?名，謝謝?您的配合?!幼兒?園夏令營(yíng)?活動(dòng)策劃?方案（二?）數(shù)學(xué)?對(duì)寶寶來(lái)?說(shuō)，是一?件非常枯?燥的事，?但數(shù)學(xué)也?是開發(fā)寶?寶潛能、?為寶寶一?生奠定良?好智力基?礎(chǔ)的重要?學(xué)科。在?數(shù)學(xué)啟蒙?夏令營(yíng)里?，生動(dòng)活?潑的動(dòng)畫?故事，立?體互動(dòng)式?的游戲操?作，直觀?的教具操?作和親自?的動(dòng)手實(shí)?驗(yàn)，使寶?寶學(xué)數(shù)學(xué)?也可以變?得輕松好?玩了!認(rèn)?識(shí)數(shù)字也?可以變得?很有趣!?活動(dòng)精?彩預(yù)告：?數(shù)字拼?砌游戲(?可以邀請(qǐng)?商家贊助?數(shù)字拼砌?套裝)?奇妙的魔?方：專人?教授孩子?魔方技巧?，鍛煉孩?子手眼協(xié)?調(diào)，提高?孩子智力?水平，幫?助智力多?角度開發(fā)?。積木?王國(guó)：孩?子參與各?種不同大?小形狀和?空間組合?的積木搭?建過(guò)程中?，可以認(rèn)?識(shí)幾何圖?形，構(gòu)建?空間概念?，培養(yǎng)想?象力和創(chuàng)?造性。?骰子翻翻?樂：骰子?屬于另類?的教學(xué)工?具，不但?可以讓孩?子認(rèn)識(shí)骰?子各個(gè)面?上的點(diǎn)數(shù)?，還可以?讓孩子做?簡(jiǎn)單的加?法游戲。?數(shù)學(xué)動(dòng)?畫片：數(shù)?學(xué)不是只?有枯燥的?一面，動(dòng)?畫也不是?只有幼稚?的一面，?數(shù)學(xué)和動(dòng)?畫結(jié)合起?來(lái)，就能?成為有趣?又有效的?兒童數(shù)學(xué)?動(dòng)畫。?幼兒園夏?令營(yíng)活動(dòng)?策劃方案?（三）?夏令營(yíng)將?活動(dòng)安排?在環(huán)境怡?人的自然?環(huán)境中進(jìn)?行。利用?充滿趣味?的小游戲?，促進(jìn)家?庭內(nèi)和諧?的氣氛，?讓孩子學(xué)?會(huì)感恩與?傾聽，同?時(shí)也讓家?長(zhǎng)了解到?孩子的想?法，學(xué)會(huì)?與孩子溝?通和交流?。參觀?汽車制造?基地：進(jìn)?入設(shè)計(jì)工?作室、發(fā)?動(dòng)機(jī)車間?、組裝車?間、油漆?車間，專?人講解人?們?nèi)绾魏?作完成一?輛汽車的?制造，并?了解有關(guān)?汽車的有?趣知識(shí)。?生活學(xué)?習(xí)營(yíng)生?活是一門?藝術(shù)，需?要學(xué)習(xí)才?能掌握。?家務(wù)勞動(dòng)?作為生活?的重要組?成部分，?是培養(yǎng)孩?子學(xué)習(xí)生?活這門藝?術(shù)的最佳?途徑。培?養(yǎng)孩子做?家務(wù)，不?僅能夠使?孩子習(xí)得?基本的生?活技能，?而且能夠?形成良好?的生活情?趣，養(yǎng)成?勤勞、合?作、助人?、感恩等?許多優(yōu)秀?的品質(zhì)。?活動(dòng)精?彩預(yù)告：?晾、疊?衣服：讓?孩子學(xué)會(huì)?用衣架晾?衣服;學(xué)?習(xí)把衣服?折疊及分?類放好。?擇菜：?讓孩子一?起參與從?擇菜到洗?菜的過(guò)程?，讓孩子?知道所吃?的菜肴需?要經(jīng)過(guò)這?些步驟才?能食用，?從學(xué)習(xí)中?教導(dǎo)孩子?做家務(wù)。?洗米：?教孩子洗?米時(shí)，順?便告訴他?，這水除?洗米外，?還可以留?著做其他?用途，如?洗菜，讓?孩子除了?參與家務(wù)?外，還能?教育孩子?節(jié)約概念?。掃地?、擦桌子?：教孩子?如何掃地?、擦桌子?。打雞?蛋：教孩?子剝雞蛋?皮，均勻?把蛋清和?蛋黃打勻?。削土?豆皮：教?孩子削土?豆皮。?包湯圓：?教孩子包?湯圓，看?誰(shuí)包得又?快又圓。?家務(wù)小?能手大比?拼：通過(guò)?做家務(wù)的?比賽，選?出干活最?快最好的?寶寶快?樂DIY?夏令營(yíng)?誰(shuí)說(shuō)吃完?的冰棍棒?子只能丟?棄，夾子?只能用來(lái)?夾衣服，?零食只是?你口中的?誘惑……?讓孩子在?假期里拋?開課本的?煩擾，變?身DIY?達(dá)人吧。?在快樂D?IY夏令?營(yíng)里，生?活里一切?素材都是?孩子們的?神奇部件?，它不僅?是孩子發(fā)?揮想象的?空間，還?是孩子的?夢(mèng)工場(chǎng)!?活動(dòng)精?彩預(yù)告：?雪糕新?干線：讓?孩子把冰?棍棒子涂?上顏色拼?貼成火車?軌道的形?狀。新?款轟炸機(jī)?：讓孩子?把木質(zhì)夾?子和冰棍?棒子涂上?喜愛的顏?色，拼貼?成轟炸機(jī)?形狀。?意面頭飾?：讓孩子?給蝴蝶面?和小星星?、小圈圈?涂上顏料?，顏料干?透后，由?工作人員?用熱熔膠?將其粘在?發(fā)卡上。?谷物手?鏈：給谷?物小圈圈?、小筒筒?上色，干?透后開始?用棉線玩?穿珠子。?零食古?董車：用?車輪餅、?筒形意面?、螺旋意?面砌成古?董車。?豆子粘貼?畫：選擇?一個(gè)底圖?，讓孩子?用刷子在?紙上刷滿?乳膠。用?各種形狀?的干豆子?創(chuàng)造一副?大作。?紙盤小拎?包：把涂?了顏色的?紙盤對(duì)折?貼在一起?，用紐扣?做成搭蓋?，再裝飾?上用漂亮?彩帶做成?的肩帶。?紙盤吉?他：讓孩?子發(fā)揮無(wú)?限創(chuàng)造空?間，把紙?盤、雪糕?棒、扣子?、橡皮筋?等素材變?身成一把?吉他。?玫瑰書簽?：用粉嫩?的玫瑰花?瓣做成玫?瑰花書簽?，讓書本?留香的同?時(shí)也讓孩?子養(yǎng)成愛?讀書的好?習(xí)慣吧。?達(dá)芬奇?成長(zhǎng)營(yíng)?或許有孩?子對(duì)中英?數(shù)不感興?趣，但沒?有孩子會(huì)?拒絕畫畫?的魅力。?在達(dá)芬奇?成長(zhǎng)營(yíng)里?，孩子嘗?試各種方?法的涂鴉?，運(yùn)用天?真的想象?力、創(chuàng)造?力涂鴉出?心靈的世?界?；?動(dòng)精彩預(yù)?告：趣?味涂鴉：?教會(huì)孩子?繪畫工具?的正確握?法，設(shè)置?特定情景?，引導(dǎo)孩?子按照自?己的想法?進(jìn)行涂鴉?。幫沙?子洗個(gè)澡?：沙子和?水是變化?多端的生?活元素，?讓孩子盡?情接觸沙?子和水，?鍛煉小手?，刺激感?受，體驗(yàn)?從毀滅到?重塑的感?覺。色?彩小特工?：色彩游?戲可以通?過(guò)日常生?活來(lái)完成?，而不限?于涂料。?一起到超?市，通過(guò)?認(rèn)識(shí)五顏?六色的蔬?菜辨認(rèn)顏?色;一起?去郊游，