英語考試總結(jié)

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本學期末學校的英語考試實行五校聯(lián)考。書面表達的題目為“我的理想”，詳細要求是要寫一篇談論文，要點包括：你的理想是什么?理由是什么?你打算如何實現(xiàn)自己的理想.在評卷中，老師驚異地發(fā)覺，對這個話題的構思和表達，大部分同學基本都是全都的。在談個人理想時，文科的同學一般都表示情愿當老師，而理科的同學那么表示情愿當醫(yī)生。當然，也有理想要當科學家、志愿者或從事其它行業(yè)的，但究竟為數(shù)不多。在同學的答卷當中，我們還發(fā)覺不少同學的理想就是要讓父母過上美滿的生活，其理由就是要感謝父母的培育和付出。

從同學的英語書面表達來看，我們基本上能看出同學的人生觀和價值觀。首先從理想的目標來看，都似乎比較簡約和大眾化，有性格的、獨特思索的較少;從理想的理由來看，不少同學都表達了以自我為中心，以自己的家庭為對象的一種價值取向，對社會、對國家甚至是對人類利益的考慮就明顯偏少了。從同學的英語書面表達很自然就聯(lián)想到高考的語文作文，同樣也是作文，同樣要表達自己的`思想、情感立場和價值觀。從同學的表達來看，普遍缺乏內(nèi)涵和思想性，難怪優(yōu)秀作文那么少。

同學的課外閱讀與寫作有親密的關系，由于平常很少接觸或關注社會話題，所以在相關話題方面的信息就嚴峻不足，以致在表達時便特別空洞，想說又似乎無話可說。盡管在文筆上還可以，但往往顯得沒有思想性和文化內(nèi)涵，所以就失去了可讀性，這樣的文章是很難拿高分的。由此看來，課外閱讀有待加強，寫作更要指導和引導。特別是要加強時文方面的閱讀，引導同學關注社會，關注民生，喜愛祖國，珍惜生命，愛護生態(tài)等。否那么，在高考中是很難拿高分的。

本次考試成果出來后，我對其進行了一番總結(jié)。我所教的兩個班級三班和四班，各有62人、61人。其中成果一百分以上的三班有19個，四班有十五個。90分以上的三班13個，四班19個。兩班平均分為85.18。就我綜合其它老師對本次考試試卷的分析來看，這次考試的試題難度為中等偏下，重在考察對于同學英語基礎知識的掌控程度。所以從高分同學人數(shù)還有平均分來看都偏高。然而對比其他老師所任課的班級平均分對比來看，我所教的兩個班，平均分倒數(shù)，而且與其他班相差不少。所以我仔細地查看了同學的試卷，發(fā)覺了不少問題。首先是對于基礎較差的同學不夠重視，這次考試中三班不及格的有十一人，四班不及格的有十五人。相較于其他班級還是多了不少。我在考試成果出來后私下找過其中幾名同學談話，盼望能發(fā)覺我授課過程中問題。這幾位同學普遍反應由于自身英語基礎較差，所以上課時常跟不上我的思路，從而在這次考試中沒有取得抱負的成果。我仔細的反省了一下自己，雖然我上課基本能做到讓絕大多數(shù)同學掌控所要學習的知識，可是對于英語基礎較差的同學的確有照看不周的地方，沒能讓他們跟上教學進度。對于這個問題，我決斷制作一個方案，將這幾名同學和班內(nèi)英語基礎較好同時樂于助人的同學結(jié)成英語進步小組，采用一對一的模式，讓同學去帶動同學，同時我予以肯定的輔導，在一段時間過后不定期檢查同學的進步狀況，并做實時的調(diào)整。

同時，通過這次期中考試我還認識到了自己在教學方面的許多不足，有些知識點講解并描述的的還是不夠清楚、透徹。沒有實時檢查同學對每節(jié)課所學內(nèi)容的掌控程度。對于這些問題，我會積極向自己的指導老師和其他有閱歷的老師多多學習，以彌補自己的不足。

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時間匆忙地從我們手頭溜走，緊接著的期末考試如期而至，大部分同學倉促的預備著期末考試，迎頭來的就是絕大部分同學可怕的英語考試，3加2去5，轉(zhuǎn)瞬間就到了期末，放假已到，同學們都個忙個的去了，老師們卻還辛苦地揮筆在臺燈下。

匆忙歲月，就這樣瞅到了考試成果，我們10級數(shù)信學院數(shù)教一班全班41位同學?？荚噿炜频木谷徽既チ藢W校的一半多，這引起了我們的高度重視，當然這樣的結(jié)果是離不開同學們和老師的。以我看來有以下幾點緣由：

一：同學的緣由

1：現(xiàn)在的我們處于大二的上學期，也就是在高校時間的一半門檻上。同學們已經(jīng)把這座生疏的城市，學校都熟識得不能再熟識咯，隨著年齡的`增大，心智的一每天成熟，大家都有自己去做的事情，而我們的專業(yè)課今年僅有一門，時間相對充裕；同學們投入學習的時間也就大大的減削；

2：大部分同學買了電腦，再加上今年我們開設了計算機課，同學們無論是在電腦上學習還是玩兒，投入的時間都是許多的，所以對于學習時間也就減削咯；

3：今年我們英語課只開設了2個課時，一周七天其中只有一天有英語課，我們的英語學習和練習就少了，再加上中間的上課學習時間跨度大，同學們又很少復習，忘卻是很難免的，同學們自學的自覺性又差，對于英語的學習投入有限；4：今年學校給我們安排了2個課時，很多同學誤會學校已經(jīng)不重視英語課了，所以同學們對英語的重視也就大打折扣；

5：同學們知道依照以往，一個班掛科的人數(shù)不是許多，許多同學又自信過度，所以對于英語學習不是很重視；

6：教我們英語的楊老師是從英國學習回來的，教育模式與我們中國有很大的區(qū)分，我們在接受西方教育模式的時候，許多同學只是接受了其中有意思好耍的部分，而忘卻了這里面我們應當學到什么、應當怎么去做，我們只知道“逸”而不知道“勞”。

二：班委的緣由

1：班委之間沒有很好的溝通溝通班上的學習狀況，我們在了解班上的學習

狀況還存在很大的誤區(qū)，也就造成沒有很好的協(xié)作老師的教學任務和督促同學們學習，還有沒有好好的調(diào)動同學們學習的積極性。還添了不少的亂子；

2：班委們沒有很好的管理班上的紀律問題，沒有營造一個很好的學習環(huán)境；3:一些班委沒有起好模范帶頭作用，學習積極性不夠，甚至起了反面作用。

三：老師的緣由

1：楊老師從教才一年。教學閱歷不是很足，在教學上與老老師還是存在肯定的差距；

2：楊老師在教學中與同學很難到達到共鳴，同學們接受知識不是很快，或是同學們的主動學習立場不夠；

3：楊老師的大部分教學是西方教學模式，而沒有與中國的教學模式結(jié)合好，讓我們在其中接受學習的部分不是許多；

4：許多班上都有期末復習的試題，而我們班上沒有期末復習練習題，同學們也就是亂亂的復習，毫無章法。老師給我們講的系統(tǒng)性不夠，大家復習也就大打折扣。

綜上所述，這就是站在我的角度上所看待的一些問題?；蛟S就是這些大大小小的問題，造成我們班上這次極其糟糕的考試成果，學習還是我們自己的事情，最主要的是平常我們要去主動學習，要積極的學習。考試要仔細的去復習，不要忽視平常的只是環(huán)節(jié)，打好基礎。假如就這樣堅持去學習，我相信我們班上的成果又是另一番景象。我們發(fā)覺了這么多問題。盼望同學們仔細學習，班委們起好模范帶頭作用，大家都好好協(xié)作老師的教學。我相信我們沒有下一次了!

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英語組本次考試比較優(yōu)秀，成果歸功于集體，是大家集體努力的結(jié)晶，是我們辛勤付出的結(jié)果。現(xiàn)將近階段工作總結(jié)如下了：

1、團結(jié)協(xié)作,英語組制勝之本。

常規(guī)教學做到同內(nèi)容、同進度、運用同材料。我們英語組老師相互學習氛圍深厚，常常聽課，互通有無。每單元的檢測，都是經(jīng)過大家集體爭論，把我們工作中遇到的問題都提出來，批改作業(yè)時發(fā)覺同學常常出錯的題目，都一起溝通，共同出周測。

2、落實三清,英語組制勝的關鍵。

盡量盡我們的職責，把每一個同學的'成果最大限度的提高，著重教學方法，盡可能的采納敏捷多樣的教學方法，但是我們堅決做到“三清”。狠抓堂堂清、每天清、周周清。

3、著重同學的口語表達技能的培育，培育同學學習英語的愛好。

我們英語組老師達成全都看法，要保持同學學習英語的愛好，要讓同學樂于學習英語，我們要求全部老師不挖苦、諷刺同學。給同學展示自我的機會，每節(jié)課都讓同學表演，進行口語訓練。

我們雖然取得了一點成果，但我們不會驕傲，我們會更加努力。

關于英語考試總結(jié)4

通過這次考試，我發(fā)覺自己在這段時間學習的嚴峻不足。單項選擇題的錯誤在于平常聽課效率不夠高，筆記做得不完善，復習又不全面，像**這樣的知識點未弄明白，等等。所以在唯一可以把握書本知識的題目上出錯，針對這點，以后肯定要把握好課堂45分鐘，不懂的地方實時問老師、同學。

完形和閱讀由于平常的積累不夠，未完全掌控答題要領和方法，所以涌現(xiàn)未弄清題意、等現(xiàn)象，如**，所以以后要多做完形、閱讀，積累答題技巧，把課本的知識拓展、敏捷運用，這樣，才不會在下次考試中涌現(xiàn)類似的問題

總之，平常的非常重要，究竟立場決斷成敗，我相信通過下個階段的努力，我肯定能在下次考試中取得好的成果!

在各科成果當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的.輔導材料，來提高我的英語成果。我想是不夠的，我應當從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成果肯定能變好。

要想語文成果變好，應當多看一點課外書，提高寫作水平。由于現(xiàn)在語文考試寫作占許多分，要想語文成果變好，首先寫作水平需要得提高，這樣才能抓到分數(shù)。還應當多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有肯定的援助。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成果肯定會變好。我下次的目標是全班級150名之前。

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英語一向是我的弱項，這次也一樣，成果甚至更糟，著實令我大吃一驚。

看了一下試卷，又是聽力的地方扣了不少分，的確，這個地方的總是提不上去，老師給我們講過許多方法。通過分析，我知道了，原來問題出在自己身上，是自己沒有堅持，總是半途而廢，聽錄音的時間也很短。聽力曾被老師稱為"最簡約的題目"，的確如此，但我卻總在這里失分，雖然老師曾不止一次地找我談話，諄諄地教育了我們一番，以我們的水平，絕對不應當停留在這里止步不前的，我們還有待提高。

中間部分扣得較少，繼續(xù)加油。最嚴峻的那么是閱讀理解，掌控的詞匯量太少，文章讀不懂，無法理解大意，做題非常吃力。平常盼望通過閱讀一些課外的英語書，來增長知識，卻愈看愈糊涂。對英語單詞的掌控反而更加雜亂。做題不會動腦筋，略微有一些繞圈子的題，便想不出來了。平常做作業(yè)時也沒有做到精益求精，許多語法與單詞不懂的也不問不查，就讓它堆集在一起，形成了一個大的難題。

通過考試，總結(jié)出了以下幾點：

1、詞匯量過少，不只是閱讀理解做不出來，是作文寫得也過于蒼白無力，錯誤不少。

2、不會動腦筋，有些問題只是在原有的基礎上增加了一點難度，便做不出來了。

3、語法還應記得更加堅固，不可馬虎，不僅要牢記筆記，還要敏捷運用，學會舉一反三。

針對這幾點，我計劃做一個錯題集。這種記錄重要的單詞用法，語法知識，自己平?；蛘呖荚?/p>