小學(xué)道德與法治-【課堂實(shí)錄】我愛我班教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《我愛我班》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與能力目標(biāo)】知道班級(jí)就像一個(gè)溫暖的家庭；了解班級(jí)生活中團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們?！具^程與方法目標(biāo)】在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在集體中的樂趣?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1.熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁意識(shí)；2.養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1.在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在集體中的樂趣。2.增強(qiáng)自己喜愛班級(jí)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與同學(xué)之間相處的融洽，關(guān)愛同學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備：收集相關(guān)圖片、視頻等，制作多媒體課件；學(xué)生準(zhǔn)備：課前回憶集體生活中的快樂，并想一想好朋友做過哪些讓自己感動(dòng)的事。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，回憶集體生活的快樂。第一個(gè)節(jié)點(diǎn)：看視頻，談感受師：同學(xué)們，我們先來看一段視頻，請(qǐng)大家仔細(xì)看，用心感受。（播放視頻）從視頻中你能感受到什么？（找同學(xué)起來回答）第二個(gè)節(jié)點(diǎn)：學(xué)生交流師：是啊，他們的班級(jí)生活是多么快樂啊?；貞浺幌?，在我們的班級(jí)中，哪些集體生活讓你覺得很快樂呢？學(xué)生在小組內(nèi)交流。請(qǐng)同學(xué)起來在全班交流。預(yù)設(shè):你覺得和同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)問題的時(shí)候特別開心，你真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生!你想起了開學(xué)第一天和老師、同學(xué)們一塊打掃花壇時(shí)的情形，你真有心。你想起了重陽節(jié)我們一起走進(jìn)敬老院給老人們表演節(jié)目的事情，你真是個(gè)尊敬老人的好少年。課間和同學(xué)一塊做游戲，讓你覺得特別開心。第三個(gè)節(jié)點(diǎn)：教師總結(jié)師：太羨慕大家了，有這么多快樂的集體生活！還記得嗎，從進(jìn)入學(xué)校的那天起，我們就組成了一個(gè)班集體。在這個(gè)大家庭里，我們一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，一起玩耍。看，（播放幻燈片，配音樂）班里有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)中求得真理；班里有團(tuán)結(jié)有愛的同學(xué)，我們互幫互助，結(jié)下最真摯的友誼；我們一起參加安全演練，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己;我們高唱核心價(jià)值觀歌曲，接受愛國主義教育;體育課上，我們奮力拼搏，揮灑汗滴;六一舞臺(tái)上，我們展示才藝，提高自己；同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容，教室里充滿著歡聲笑語。這就是我們快樂的班級(jí)生活（板書：班級(jí)生活快樂多）。此時(shí)此刻，你最想說什么？找同學(xué)起來說。預(yù)設(shè)：哦，我們班真是個(gè)快樂的大家庭！你一定非常愛我們的班集體！師：從同學(xué)們的話語中，老師能夠感受到大家都非常愛我們的班集體。（板書課題：我愛我們班）交流分享，感受集體生活的溫暖。第一個(gè)活動(dòng)：說說我的好朋友。師：同學(xué)們，在班級(jí)中你們能得到這么多快樂，一定離不開同學(xué)的幫助與陪伴。下面就讓我們來說一說你在班里的好朋友。先來聽小文同學(xué)是怎樣介紹她的好朋友的。（播放音頻）找同學(xué)起來介紹自己的好朋友。預(yù)設(shè)：哦，你的好朋友真是我們班的開心果。你們兩個(gè)有共同的愛好，所以你們成了好朋友。希望你以后向好朋友學(xué)習(xí)，做事更認(rèn)真寫。第二個(gè)活動(dòng)：談?wù)勎液秃门笥阎g溫暖的故事。師：真羨慕大家有這么多優(yōu)秀的好朋友。你和好朋友之間一定發(fā)生過一些溫暖的小故事吧。先來聽聽，小文同學(xué)和他的好朋友之間發(fā)生過什么故事。（播放音頻）。下面到了你分享的時(shí)刻了。先自己想一想，再和小組同學(xué)說一說。哪一位同學(xué)想起來分享？預(yù)設(shè)：1.哦，生病的時(shí)候，是好朋友幫你補(bǔ)課。2.你來，忘帶學(xué)具了，是好朋友借給你。3.過生日，好朋友和你一塊慶祝。4.難過時(shí)，是好朋友一直陪伴著你。師：通過同學(xué)們的分享，老師知道我們班真是一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助，非常的團(tuán)結(jié)有愛。（板書：團(tuán)結(jié)友愛情誼深）第三個(gè)活動(dòng)：我和同學(xué)交朋友師：同學(xué)們，你還想結(jié)交更多的好朋友嗎？現(xiàn)在老師給大家2分鐘的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們走到你想結(jié)交的好朋友跟前，和他握個(gè)手，敬個(gè)禮，說說想說的話。(播放《找朋友》的歌曲)。學(xué)生活動(dòng)師：看得出，剛剛同學(xué)們的心情都很高興。小小的活動(dòng)就這樣拉近了我們彼此間的距離。課后，希望同學(xué)們能夠把這份友情延續(xù)下去。三、肯定班內(nèi)有意義的事件，樹立正確的集體榮譽(yù)觀 。師：同學(xué)們，集體帶來的快樂，讓我們的生活充滿樂趣，集體帶給我們的溫暖，讓我們有一個(gè)共同的家，所以我們要為班級(jí)爭榮譽(yù)。第一個(gè)節(jié)點(diǎn)：播放拔河比賽的視頻師：還記得這樣的場(chǎng)景嗎？（播放拔河比賽的視頻），在這次拔河比賽中我們班獲得了第一名?？?，大家多開心??！聽說，為了這次比賽同學(xué)們都做了認(rèn)真準(zhǔn)備，誰能起來說說你為這次比賽做了什么？預(yù)設(shè)：哦，你還向同學(xué)介紹拔河的技巧呢！在比賽中，你使出了最大的力氣，真棒!為了比賽，你做了這么多準(zhǔn)備，你考慮的可真周到！師：看來，班級(jí)榮譽(yù)的取得，與每一位同學(xué)的辛苦付出是分不開的，老師為每一位同學(xué)班點(diǎn)贊！第二個(gè)節(jié)點(diǎn)：看圖片，思考問題師：為班級(jí)爭榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的愿望，可是在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生了一件事情，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幾幅圖畫，看發(fā)現(xiàn)了什么？（找同學(xué)回答）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么沒有得第一，他們還這么開心呢？預(yù)設(shè):哦，你覺得他們努力了，所以他們很開心。你覺得其他同學(xué)為他們加油讓他們很開心。師總結(jié)：雖然他們沒有得第一，但是參加比賽的同學(xué)為這次比賽盡了最大努力，沒參加比賽的同學(xué)為他們吶喊加油。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的班級(jí)，我們應(yīng)該為這樣的班級(jí)點(diǎn)贊。（板書：我來為我班點(diǎn)贊）第三個(gè)節(jié)點(diǎn)：聯(lián)系自己班級(jí)的經(jīng)歷，談感想師：想一想，我們班有沒有這樣失敗的經(jīng)歷？（學(xué)生回答：隊(duì)列比賽沒有獲得好成績）接著，老師現(xiàn)場(chǎng)采訪班里的兩位同學(xué)他們當(dāng)時(shí)的心情怎樣（學(xué)生回答：傷心、難過）師：看了運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事情，你現(xiàn)在又想對(duì)我們的班級(jí)說什么?預(yù)設(shè)：1.哦，沒有得第一，也應(yīng)該為我們的班級(jí)點(diǎn)贊。2.你覺得只要努力了就應(yīng)該為我們的班級(jí)點(diǎn)贊。師：課前，老師采訪了我們的班主任曲老師，聽聽她是怎樣說的。（播放視頻）師總結(jié)：在集體活動(dòng)中，只要每一位同學(xué)積極參與，奮力拼搏，就應(yīng)該為我們班級(jí)點(diǎn)贊。情感升華，我愛我們班師：同學(xué)們，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，你一定有很多話想對(duì)我們班級(jí)說吧，現(xiàn)在就請(qǐng)你把想說的話寫到卡片上。（放音樂）找同學(xué)起來讀，并貼在班級(jí)樹上。預(yù)設(shè)：有了你的鼓勵(lì)，我們的班級(jí)一定會(huì)越來越優(yōu)秀的！是的，我們2.1班是最棒的！多么美好的祝福啊，謝謝你！師總結(jié)：卡片上寫滿了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的祝福和鼓勵(lì)，字里行間表達(dá)著同學(xué)們對(duì)我們班級(jí)的愛。愛，就讓我們大聲說出來(再次齊讀課題)。相信，有了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的愛，我們的班級(jí)樹，定會(huì)枝繁葉茂。(教師在黑板上勾勒出班級(jí)樹的輪廓)最后就讓我們把對(duì)班級(jí)的愛融入到這首兒歌中去吧！大家一起拍著小手讀一讀這首兒歌。我愛我們班集體，大家生活在一起。行為規(guī)范牢牢記，共同進(jìn)步多歡喜。團(tuán)結(jié)友愛好風(fēng)氣，互相幫助記心里。文明禮貌不忘記，勤奮學(xué)習(xí)又守紀(jì)。課間一同做游戲，勞動(dòng)鍛煉數(shù)第一。人人為班爭榮譽(yù)，個(gè)個(gè)心中有集體。師：課后，希望同學(xué)們能夠把對(duì)班級(jí)的愛付諸于行動(dòng)中去！板書設(shè)計(jì)愛我 我們班愛班級(jí)生活快樂多團(tuán)結(jié)友愛情誼深我為我班來點(diǎn)贊《我愛我班》學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們以自我為中心，集體觀念淡薄，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作、維護(hù)集體榮譽(yù)的教育是十分必要的。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備辨別是非的能力，課堂上老師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)，能夠幫助學(xué)生逐漸培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁意識(shí)。因此，針對(duì)上述學(xué)情分析，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是：在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在集體中的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一心，努力向上的集體榮譽(yù)感。在突破難點(diǎn)的過程中教師應(yīng)該注意：課堂上應(yīng)創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，活動(dòng)的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生平時(shí)的班級(jí)生活，讓學(xué)生的情感在課堂上真實(shí)的體現(xiàn)?！段覑畚野唷沸Ч治霰竟?jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生回憶快樂的集體生活和分享身邊的團(tuán)結(jié)友愛這兩個(gè)環(huán)節(jié)喚起學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)班集體的溫暖，進(jìn)而對(duì)集體產(chǎn)生歸屬感、責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生建立正確的集體榮譽(yù)感。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生的真實(shí)生活，教學(xué)環(huán)節(jié)層層相扣，步步推進(jìn)，能逐漸地有效地激發(fā)起學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛之情。《我愛我班》教材分析本課是人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們的班級(jí)》的第一課。教材以“班級(jí)生活快樂多”、“團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們”、“我為我們班點(diǎn)個(gè)贊”三個(gè)活動(dòng)為主線，讓學(xué)生回顧集體生活中的快樂時(shí)光的同時(shí)，感受同學(xué)間的友愛之情，老師的關(guān)愛之情，因?yàn)樵诎嗉?jí)中快樂、溫暖所以才會(huì)愛班級(jí)，才會(huì)自覺地維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，讓學(xué)生自然的流露出對(duì)班級(jí)的熱愛之情。《我愛我班》評(píng)測(cè)練習(xí)課前準(zhǔn)備：1.回憶班里有哪些快樂的集體生活？2.說說你的好朋友。（是誰？有哪些優(yōu)點(diǎn)？）3.回顧你和好朋友之間發(fā)生過哪些溫暖的小故事？課上練習(xí)：把想對(duì)班級(jí)說的話寫到卡片上，寫完以后請(qǐng)同學(xué)們貼在班級(jí)樹上?！段覑畚野唷氛n后反思《我愛我們班》是人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)教材中的一課，本課通過讓學(xué)生回顧集體生活中的快樂時(shí)光的同時(shí)，感受同學(xué)間的友愛之情，老師的關(guān)愛之情，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的集體榮譽(yù)感和對(duì)班級(jí)的熱愛之情。教材內(nèi)容充滿了民主化，生活化，極具生活情趣，能讓學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，獲得道德認(rèn)識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和道德行為。一、關(guān)注了學(xué)生的情感世界。在教學(xué)中，教師不是知識(shí)的直接傳授者,而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者。因此,在課程實(shí)施的過程中，要善于挖掘各種教育資源，給兒童提供活動(dòng)的平臺(tái),剌激兒童活動(dòng)的積極性,引導(dǎo)活動(dòng)向正確方向發(fā)展。我安排了一個(gè)“我和同學(xué)交朋友”的活動(dòng)，通過“說說我的好朋友”“談?wù)勎液秃门笥阎g溫暖的故事”前兩個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，孩子感受到了好朋友對(duì)自己的幫助，進(jìn)而產(chǎn)生了想結(jié)交更多好朋友的愿望。從課堂上孩子的反應(yīng)可以看出，每個(gè)孩子都特別高興能在班里結(jié)交到更多好朋友。二、關(guān)注了學(xué)生的生活世界。新課標(biāo)指出：兒童的生活是品德課程的基礎(chǔ)，孩子的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成有著特殊的價(jià)值。因此，課的開始就讓學(xué)生回憶平時(shí)快樂的班級(jí)生活，將他們平時(shí)的游戲、學(xué)習(xí)、同學(xué)之間、老師與學(xué)生之間的真實(shí)生活展現(xiàn)在課堂上，使學(xué)生體驗(yàn)到在班級(jí)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛老師和熱愛班集體之情。三、關(guān)注學(xué)生的心理世界。新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)教師必須創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氣氛，拓展學(xué)生的活動(dòng)空間，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)。因此，在教學(xué)中，我盡力為學(xué)生打造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)，讓學(xué)生的情感在課堂上真實(shí)的體現(xiàn)。本課教學(xué)，我認(rèn)為最大的收獲就是：充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的積極性，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。在創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入、活動(dòng)、討論、探究情境時(shí)，盡量貼近學(xué)生的生活實(shí)際，這樣的情境更能激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，必須改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作與探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，應(yīng)充分借助多媒體輔助教學(xué)。本課教學(xué)，很多材料，均是以多媒體課件的方式呈現(xiàn)的。它不僅具有容量大、切換快、效率高，而且還具備聲、光、色等傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢(shì)，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生的注意力不太集中，他們關(guān)注與討論的只