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數(shù)學(xué)新課標(biāo)(XJ)數(shù)學(xué)·八年級下冊第1章直角三角形1.4角平分線的性質(zhì)探究新知探究新知新知梳理新知梳理重難互動(dòng)探究重難互動(dòng)探究第1課時(shí)角平分線的性質(zhì)課堂總結(jié)反思課堂總結(jié)反思1.4角平分線的性質(zhì)探究新知活動(dòng)1知識準(zhǔn)備1.如圖1-4-1,點(diǎn)B到直線a的距離是線段________的長度.圖1-4-1BC1.4角平分線的性質(zhì)2.如圖1-4-2,OD平分∠BOC,如果∠BOC=120°,那么∠COD=________°.
圖1-4-2
60活動(dòng)2教材導(dǎo)學(xué)操作測量:如圖1-4-3,OC是∠AOB的平分線,點(diǎn)P是射線OC上的任意一點(diǎn),取點(diǎn)P的三個(gè)不同的位置,分別過點(diǎn)P作PD⊥OA,PE⊥OB,D,E為垂足,測量PD,PE的長.將三次數(shù)據(jù)填入下表:1.4角平分線的性質(zhì)圖1-4-31.4角平分線的性質(zhì)PDPE第一次第二次第三次觀察測量結(jié)果,猜想線段PD與PE的大小關(guān)系,結(jié)論是__________.◆知識鏈接——[新知梳理]知識點(diǎn)一PD=PE新知梳理?知識點(diǎn)一角平分線的性質(zhì)定理1.4角平分線的性質(zhì)角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離________.相等1.4角平分線的性質(zhì)?知識點(diǎn)二角平分線性質(zhì)定理的逆定理角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在____________上.角的平分線重難互動(dòng)探究探究問題一角平分線的性質(zhì)定理及應(yīng)用1.4角平分線的性質(zhì)例1
如圖1-4-4,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB,垂足為E,DF⊥AC,垂足為F,且BD=DC.求證:BE=CF.圖1-4-41.4角平分線的性質(zhì)[歸納總結(jié)]角平分線的性質(zhì)定理的主要作用是證明線段相等,求線段的長度、圖形的面積等.[解析]要證明BE=CF,只要證明△BDE≌△CDF,在△BDE和△CDF中,BD=DC.由AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB,DF⊥AC,可得DE=DF,從而根據(jù)“HL”定理可證Rt△BDE≌Rt△CDF.1.4角平分線的性質(zhì)證明:因?yàn)锳D是∠BAC的平分線,DE⊥AB,DF⊥AC,所以DE=DF.在Rt△BDE和Rt△CDF中,BD=CD,DE=DF,所以Rt△BDE≌Rt△CDF,所以BE=CF.1.4角平分線的性質(zhì)探究問題二角平分線性質(zhì)定理的逆定理例2如圖1-4-5,在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F(xiàn),且BE=CF.求證:AD是△ABC的角平分線.圖1-4-51.4角平分線的性質(zhì)[歸納總結(jié)](1)角平分線的判定定理與性質(zhì)定理互為逆定理.(2)區(qū)別角平分線的性質(zhì)定理與判定定理:前者是已知角平分線,推出角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等;后者是已知角的內(nèi)部一條射線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等,推出這條射線是角的平分線.[解析]由于DE⊥AB,DF⊥AC,可以證明DE=DF,就可以說明AD是△ABC的角平分線,進(jìn)而只要證△BED≌△CFD即可.1.4角平分
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