小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(7篇)

第第頁小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(7篇)小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃〔篇1〕

第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)如下：

1、爭(zhēng)取**月**日至**月**日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大略每天完成6面暑假作業(yè)。

2、預(yù)習(xí)語文七班級(jí)上冊(cè)的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

3、預(yù)習(xí)七班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4、預(yù)習(xí)七班級(jí)上冊(cè)英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。

5、每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

6、寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

第二，生活計(jì)劃詳細(xì)如下：

1、培育個(gè)人的生活技能，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。

2、要留意個(gè)人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危急違法的事。

3、要每天熬煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期七去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。假如父母不在家，不能給生疏人開門，不跟生疏人講話。見人要有禮貌。

這就是我的暑假計(jì)劃，我相信只要仔細(xì)執(zhí)行這些計(jì)劃我就肯定能過一個(gè)美妙，開心的暑假！

小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃〔篇2〕

首先，出玩/休息，放松心情是須要的。

不管是孩子還是家長(zhǎng)在經(jīng)受過小升初這場(chǎng)艱苦的“戰(zhàn)斗”后，都會(huì)覺得身心疲乏，不管孩子最終走進(jìn)了自己抱負(fù)的學(xué)校還是未能得償所愿〔不過躍子老師還是誠(chéng)心的希望每個(gè)孩子都能走進(jìn)自己心目中的那個(gè)學(xué)?！?，這都是一次很好的機(jī)會(huì)——適當(dāng)放松。放松一段時(shí)間也不為過，究竟想要工作、學(xué)習(xí)的效率提高，需要著重勞逸結(jié)合，有句話說的好“不會(huì)休息的人是不會(huì)工作的”嘛。

其次，兩個(gè)多月完全只玩不學(xué)習(xí)是絕對(duì)不可取的。

跟大家共享一個(gè)這樣的故事：之前認(rèn)識(shí)的一個(gè)男孩，牽強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校的試驗(yàn)班，孩子自己也知道跟其他孩子有差距，于是，暑假的時(shí)候他不敢完全的放松自己！很慶幸的是，在初一第一次期中考試中全班第三，班級(jí)第十三。從今他中學(xué)三年一貫給自己定位就是班級(jí)的頂尖高手，不再是墊底的。中學(xué)三年他一貫保持著這種心態(tài)，也使得他真正成為了那個(gè)名列前茅的孩子。

所以初一分班考試或者第一次期中考試，會(huì)給全部孩子一次重新定位自己的機(jī)會(huì)。而這次機(jī)會(huì)可能徑直決斷孩子中學(xué)三年對(duì)自己的要求，而不同要求，有時(shí)候可能真的會(huì)決斷孩子的進(jìn)展走向

最末，暑假提前學(xué)習(xí)，是中學(xué)三年保證持續(xù)優(yōu)秀的最好時(shí)機(jī)。

〔1〕形成精準(zhǔn)的計(jì)算技能。

培育計(jì)算技能，讓孩子一生受用。常常聽到家長(zhǎng)們說孩子很馬虎，一些簡(jiǎn)約的計(jì)算題時(shí)常出問題，我想這不是個(gè)例！提升計(jì)算技能對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)彌足重要，特別是能讓孩子在中學(xué)三年和中考少吃虧，這一點(diǎn)需要引起每個(gè)孩子、家長(zhǎng)的重視。

〔2〕適應(yīng)中學(xué)的思維方式。

沒有過渡和適應(yīng)，新初一的孩子可能理解所以，不理解所以然，為什么要這么想，為什么會(huì)這樣想？為什么這么用等等的疑問，這也是孩子無法真正領(lǐng)先的緣由，究竟學(xué)校學(xué)習(xí)跟中學(xué)學(xué)習(xí)還是有肯定差別的。

〔3〕培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

進(jìn)入中學(xué)，許多孩子覺得壓力大明顯增大——科目多、作業(yè)多，有時(shí)晚上12點(diǎn)還在寫作業(yè)。所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少，著重預(yù)習(xí)、提高課堂學(xué)校效率、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)都有助于孩子更加高效的學(xué)習(xí)。

小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃〔篇3〕

暑假到了，要有新的計(jì)劃，過好一個(gè)有意義的暑假。讓我的暑假生活過得豐富多彩；過得更歡快；過得更充盈。

要達(dá)到目標(biāo)，我為自己設(shè)置以下幾個(gè)要求：

一、由于我馬虎大意，所以我要仔細(xì)做題，并認(rèn)真檢查。

本人作文也不抱負(fù)，所以我要多看課外書。經(jīng)過這學(xué)期的熬煉，我也取得甜美的果實(shí)，我籃球水平明顯提高，我還學(xué)會(huì)了鯉魚打挺。我要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

二、暑假里，我每天要在電腦上發(fā)表作文，提高寫作水平。

三、幫父母做家務(wù)，熬煉自己的自理技能。

四、由于我視力不好，所以不要多上網(wǎng)、看電視，多做運(yùn)動(dòng)。

君子一言，駟馬難追。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時(shí)盼望父母監(jiān)督，這樣才能過個(gè)有意義的暑假生活。為將來生活打好基礎(chǔ)。

暑假里我以逸待勞，迎接新學(xué)期。現(xiàn)在我為自己成為社會(huì)的精英、時(shí)代的嬌子、祖國(guó)的棟梁邁出第一步！

小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃〔篇4〕

暑假如何合理運(yùn)用時(shí)間預(yù)習(xí)新學(xué)期課程

1.合理安排暑假作業(yè)時(shí)間

學(xué)期預(yù)習(xí)，一般都是利用暑假充裕的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，這就要求同學(xué)要合理安排暑假作業(yè)時(shí)間，騰出一部分時(shí)間預(yù)習(xí)新學(xué)期課程。

2.合理運(yùn)用零散時(shí)間

假如將零散的時(shí)間運(yùn)用得當(dāng)，既能有充分的時(shí)間進(jìn)行休息，又能高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，零散時(shí)間包括等人、等餐、路上等等，利用零散時(shí)間來預(yù)習(xí)新學(xué)期課程，也是可取的一種方法。

3.預(yù)習(xí)也要有計(jì)劃

預(yù)習(xí)當(dāng)然也要有計(jì)劃，將各個(gè)科目進(jìn)行合理安排，然后根據(jù)課程進(jìn)度，做好預(yù)習(xí)計(jì)劃，有目的有計(jì)劃的而進(jìn)行預(yù)習(xí)，可以加深對(duì)新學(xué)期的課程的掌控。

4.不要在難點(diǎn)上糾結(jié)

許多同學(xué)喜愛鉆難題、怪題，對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)還未掌控，就開始挑戰(zhàn)難度題，這樣不僅起不到很好的預(yù)習(xí)效果，還糜費(fèi)的大量的時(shí)間，預(yù)習(xí)的目的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解，而并非是完全掌控，由于新學(xué)期課堂上，老師會(huì)具體講解。

俗話說“早起的鳥兒有蟲吃”，充分利用暑假時(shí)間做好新學(xué)期預(yù)習(xí)、打好提前量，肯定會(huì)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)有所援助的。

為了在初一的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下：

第一，語文方面。

我的作文水平一貫不太好，主要是由于我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫幾篇讀后感。根據(jù)老師的要求寫30篇作文。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都留意把字寫得大一些、工整一些，爭(zhēng)取在以后的考試中不丟卷面分。

第二，數(shù)學(xué)方面。

我的數(shù)學(xué)成果在班里一貫是名列前茅，最大的毛病是常常涌現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭(zhēng)取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、精確。

第三，英語方面。

我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時(shí)，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽劍橋英語磁帶，爭(zhēng)取在英語聽力方面有所提高。

第四，課外愛好。

我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜歡美術(shù)。今年暑假，我還參與美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭(zhēng)取爭(zhēng)得爸爸媽媽的同意在每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。

第五，生活方面。

以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個(gè)暑假開始，我決斷幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，熬煉自己的自理技能。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。

小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃〔篇5〕

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)技能。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)約的家常菜。

二、詳細(xì)措施

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

〔安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容〕

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌控了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用技能，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，課件下載進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

〔盡可能用自己的能量解決問題〕

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順次進(jìn)行梳理排列。

了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起援助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。

回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞?！策@一點(diǎn)需要根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)順次，切不可東一榔頭西一棒的無序〕

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里〔背出〕，慢慢地形成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

〔也可以聽音樂等，做自己有愛好的事〕9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。

按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

〔也可以安排一些合適的娛樂活動(dòng)〕

3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)督促

1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2.家長(zhǎng)一周三次檢查同學(xué)的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，實(shí)時(shí)援助解決執(zhí)行中的困難。

3.家長(zhǎng)在援助同學(xué)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊敬同學(xué)的要求，切不可急躁。

小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃〔篇6〕

一、進(jìn)行自我分析。

分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘卻；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但常常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。

二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

1、可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成果在班級(jí)中的位置，用“好、較好、中、較差、差”來評(píng)價(jià)。

2、是和自己該學(xué)科成果的過去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評(píng)價(jià)。

三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的能量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象信步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大糜費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單丟失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對(duì)比和檢查。

四、科學(xué)安排時(shí)間。

1、全面。安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清楚，最適合于記憶和思索；有的那么晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活躍，把比較簡(jiǎn)單的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

小升初暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃〔篇7〕

一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)；

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無非常狀況，每天需要完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可敏捷自由安排；

假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；

可以間或睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參與語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語文課程計(jì)劃

8月初完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜愛的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

8月初完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

假期完成五班級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌控其要領(lǐng)，有選擇性選擇典型題目做。

自己留意計(jì)算細(xì)心化的訂正。

4、英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)技能和成果一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛好和技能的培育；

把三班級(jí)和四班級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

假設(shè)有愛好、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一