




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
中位數(shù)和眾數(shù)整理ppt中位數(shù)將一組數(shù)據(jù)按照由小到大(或由大到小)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。整理ppt下面兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)分別是多少?(1)5,6,2,3,2(2)5,6,2,4,3,5先排序、看奇偶,再確定中位數(shù)。(1)6,5,3,2,2(2)6,5,5,4,3,2∴中位數(shù)為3∴中位數(shù)為4.5練習(xí)整理ppt中位數(shù)是一個位置代表值,利用中位數(shù)分析數(shù)據(jù)可以獲得一些信息。如果已知一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),那么可以知道,在這組數(shù)據(jù)中,有一半數(shù)比中位數(shù)大,有一半數(shù)比中位數(shù)小。即小于或大于這個中位數(shù)的數(shù)據(jù)各占一半。整理ppt例題講解馬拉松比賽整理ppt例題講解在一次男子馬拉松長跑比賽中,抽得12名選手的成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?46145158175165148136140129180124154整理ppt146145158175165148136140129180124154(1)樣本數(shù)據(jù)(12名選手的成績)的中位數(shù)是多少?(2)一名選手的成績是142分,他的成績?nèi)绾危空韕pt(1)先將樣本數(shù)據(jù)按照由小到大的順序排列:解:148154158165175180124129136140145146則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為處于中間的兩個數(shù)146、148的平均數(shù),即因此樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是147。整理ppt(2)根據(jù)(1)中得到的樣本數(shù)據(jù)的結(jié)論,可以估計(jì),在這次馬拉松比賽中,大約有一半選手的成績快于147分,有一半選手的成績慢于147分。這名選手的成績是142分,快于中位數(shù)147分,可以推測他的成績比一半以上選手的成績好。整理ppt某次數(shù)學(xué)考試,婷婷得到78分。全班共30人,其他同學(xué)的成績?yōu)?個100分,4個90分,22個80分,以及一個2分和一個10分。計(jì)算出全班的平均分為77分,所以婷婷告訴媽媽說,自己這次成績在班上處于“中上水平”婷婷說得對嗎?整理ppt婷婷說得不對,把全班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績看做一個數(shù)據(jù)樣本,容易確定這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為80,即全班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績小于或大于這個中位數(shù)的各占一半,則婷婷的成績只是“中下水平”。整理ppt
下面的條形圖描述了某車間工人日加工零件數(shù)的情況:練習(xí)請找出這些工人日加工零件數(shù)的中位數(shù),說明這個中位數(shù)的意義。日加工零件數(shù)6意義:日加工零件數(shù)多于或少于6的各有一半。整理ppt上題中,全班的數(shù)學(xué)成績是1個100分,4個90分,22個80分,一個78分,一個2分和一個10分。在這組數(shù)據(jù)中,80分出現(xiàn)次數(shù)最多,我們就把數(shù)據(jù)80叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。眾數(shù)也常作為一組數(shù)據(jù)的代表,一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).眾數(shù)整理ppt練習(xí)下面這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是多少?解釋它的意義。5267334376
分析:眾數(shù)與數(shù)據(jù)的順序無關(guān),只需要看各數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù),找出出現(xiàn)次數(shù)最多的即可?!噙@組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為3。整理ppt平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是用來代表一組數(shù)據(jù)的一些特征。平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的()中位數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的()眾數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的()A.平均水平B.中等水平C.多數(shù)水平平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)分別反映什么?
ABC思考整理ppt初二(3)班教室里,三個同學(xué)正在為誰的數(shù)學(xué)成績最好而爭論,他們五次數(shù)學(xué)成績分別是:探究小康:62、94、95、98、98小麗:62、62、98、99、100小芳:40、62、85、99、99他們都認(rèn)為自己的成績比另外兩位同學(xué)好,根據(jù)你對數(shù)據(jù)的分析,應(yīng)該確定哪個同學(xué)數(shù)學(xué)成績最好呢?整理ppt平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)小康89.49598小麗84.29862小芳778599分別算出三位同學(xué)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù):怎樣比較呢?整理ppt小康說他的數(shù)學(xué)成績最好,是因?yàn)樗撬麄內(nèi)酥?/p>
最高的人。小芳說他的數(shù)學(xué)成績最好,是因?yàn)樗撬麄內(nèi)酥?/p>
最高的人小麗說他的數(shù)學(xué)成績最好,是因?yàn)樗撬麄內(nèi)酥?/p>
最高的人。平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)整理ppt1、對于數(shù)據(jù)組3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2;①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3;②這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值不等;③這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)的數(shù)值相等;④這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等。其中正確的結(jié)論有()(A)1個(B)2個(C)3個(D)4個A練習(xí)整理ppt2、張華是一位校鞋經(jīng)銷部的經(jīng)理,為了解鞋子的銷售情況,隨機(jī)調(diào)查了9位學(xué)生的鞋子的尺碼,由小到大是:20,21,21,22,22,22,22,23,23。對這組數(shù)據(jù)的分析中,張華最感興趣的數(shù)據(jù)是()(A)平均數(shù)(B)中位數(shù)(C)眾數(shù)
C整理ppt(1)中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)中唯一的,可能是這組數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù),也可能不是這組數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù);
(2)求中位數(shù)時,先將數(shù)據(jù)按一定的順序排列,若這組數(shù)據(jù)是奇數(shù)個,則中間的數(shù)據(jù)是中位數(shù);若這組數(shù)據(jù)是偶數(shù)個時,則中間的兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)是中位數(shù);
梳理中位數(shù)整理ppt如果所有數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)都一樣,那么這組數(shù)據(jù)沒有眾數(shù)。例如:1,2,3,4,5沒有眾數(shù)。眾數(shù)
一般來說,一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)就叫這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。例如:1,2,3,3,4的眾數(shù)是3。如果有兩個或兩個以上個數(shù)出現(xiàn)次數(shù)都是最多的,那么這幾個數(shù)都是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).例如:1,2,2,3,3,4的眾數(shù)是2和3。整理ppt平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的異同點(diǎn):
(1)平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量;(2)平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都有單位;(3)平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,與這組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)都有關(guān)系,所以應(yīng)用最廣,但它受極端值的影響較大;(4)中位數(shù)只要很少計(jì)算,不受極端值影響;(5)眾數(shù)往往是我們最為關(guān)心的數(shù)據(jù),它與各組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)有關(guān),不受極端值的影響.
整理ppt某大商場策劃了一次“還利給顧客”活動,凡一次購物100元以上(含100元)均可當(dāng)場抽獎。獎金分配見下表:獎金等級一等獎二等獎三等獎四等獎幸運(yùn)獎獎金數(shù)額/元15000800010008020中獎人次41070360560商場欺騙顧客了嗎?商場提醒:平均每份獎金249元!應(yīng)用整理ppt
你認(rèn)為商場的說法能夠很好的代表中獎的一般金額嗎?商場欺騙顧客了嗎?說說你的看法,以后我們在遇到開獎問題應(yīng)該關(guān)心什么?中獎顧客商場在欺騙我們顧客,我們中只有兩人獲得80元,其他人都是20元,可氣!整理ppt
商場沒有欺騙顧客,因?yàn)楠劷鸬钠骄鶖?shù)確實(shí)是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司股權(quán)授權(quán)合同范本
- 光纖面板采購合同范本
- 商場門店售賣合同范本
- 中華美德頌的演講稿
- 中專生學(xué)期個人總結(jié)
- 個人賣房委托書
- 分公司注銷合同范本
- 下半年會計(jì)工作總結(jié)
- 不起訴合同范本
- 代評職稱合同范本
- 一年級上冊生字卡片帶拼音組詞可打印01637
- 汽車行業(yè)集團(tuán)公司關(guān)鍵崗位崗位職責(zé)及KPI考核指標(biāo)
- 心理健康課1 漫步陽光心靈_ppt課件
- 精品紅四川大學(xué)信紙?zhí)ь^logo
- 建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病防護(hù)設(shè)施設(shè)計(jì)專篇編制導(dǎo)則
- C21甾體化合物 (2)
- 船舶安檢缺陷處理建議表籍國內(nèi)航行海船
- 輻照交聯(lián)電線電纜型號說明
- 雨污水管道溝槽開挖專項(xiàng)施工方案(改)
- 云南省作家協(xié)會入會申請表及說明
- 城軌道交通認(rèn)知實(shí)習(xí)任務(wù)書及指導(dǎo)書
評論
0/150
提交評論