幼小語文銜接

Evaluation

only.ed

withiAspose.Slides

for

.NET

3.5

Client

ProfileCopyright

200?4-中2011小Asp學(xué)o學(xué)se

Pt語y

Ltd文.接問題一、初中語文與小學(xué)語文的差異：首先是兩Ev個(gè)al學(xué)uat段io所n

o面nly對.的學(xué)ed

with

Aspose.Slides

for

.NET

3.5

Client

Profile生方Cop面yr的igh差t

2異00：4：-2諸011如As學(xué)po生se年P(guān)ty齡Ltd.特點(diǎn)的差異，學(xué)生思維水平的

差異、學(xué)生理解水平的差異、學(xué)生見識的差異等等。

其次是初中語文和小學(xué)語文所傳授的知識方面的差異：小學(xué)語文講授的是漢語最基礎(chǔ)的知識，是為學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)語文打基礎(chǔ)的知識。如拼音知識、字詞知識、句子知識和閱讀基Evaluation

only.ed

w本ith理A解spo的se知.S識lid。es而fo初r

中.NE語T

文3文.5注Cl重ie的nt是Profile對學(xué)生Cop語yr文ig能ht力20的04-培20養(yǎng)11，As包po括se語Pt感y

L的td.培養(yǎng)，對語文知識的記憶，對閱讀知識的運(yùn)用，對修辭的理解運(yùn)用、作文以及對經(jīng)典的文言文的理解與賞析。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)改變上：Evaluation

only.ed

with

A教spo學(xué)se內(nèi).Sl容ide的s

f改or變.NET

3.5

Client

Profile?教Cop學(xué)yr方igh法t

2的00轉(zhuǎn)4-2變011

Aspose

Pty

Ltd.學(xué)習(xí)方法的改變教學(xué)內(nèi)容的改變：重于字詞的識記和對文章內(nèi)容的淺層理解，

現(xiàn)行的小學(xué)語文教材內(nèi)容較簡單，知識點(diǎn)少；而且小學(xué)語文課本中的記敘文居多,有著很強(qiáng)的故事性、趣味Ev性al。ua教ti師o一n

o般n要ly求.學(xué)生側(cè)ed

wi思th維A難sp度os不e.大S。lides

for

.NET

3.5

Client

Profile

中學(xué)語Co文py教ri材g內(nèi)ht容20加0深4-、20增11多A、sp篇os幅e加Pt長y，Ltd.知識點(diǎn)增多，對學(xué)生的要求也大大提高。知識點(diǎn)除大量需記憶外，更側(cè)重分析與理解，思維難度增大。初中語文的范文加入了科學(xué)性強(qiáng)的說明文和邏輯性強(qiáng)的議論文,文章思維更縝密一些，知識性更強(qiáng)一些。教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

小學(xué)教師講課速度較慢，課堂容量較小，要掌握的知識反復(fù)講，反復(fù)練。作業(yè)精批細(xì)改，使學(xué)生每個(gè)知識點(diǎn)都過關(guān)。學(xué)Ev生a只lu要at平io時(shí)n能on認(rèn)ly真.聽課，完成好ed

wi作t業(yè)h

A，s不p不o需se花.S太li大d力e力s氣fo也r能.N保E持T

3好.成5

C績l。i。ent

Profile而中學(xué)Co課p時(shí)yr緊ig，ht教2師00講4-課2速0速1度1

A快s，po課se堂P容ty量L大td，.許多知識只能一帶而過。再加上班額較大，老師不可

能做細(xì)致的輔導(dǎo)，作業(yè)也不可能精批細(xì)改，這就要

求學(xué)生要有高度自覺性，認(rèn)真、獨(dú)立地完成好作業(yè)。?小學(xué)教師除了幫學(xué)生積累知識，還會花更多的時(shí)間去幫助學(xué)生體味句子的含義。小學(xué)語文更注重朗讀，形式追求多樣，齊讀、個(gè)別讀、師引讀、生對讀……朗讀時(shí)相互評價(jià)，相互Ev吸al取ua優(yōu)tio點(diǎn)n

和o和nl長y.處，讀中感ed悟wi、th讀As中p中os升e.華Sl。ides

for

.NET

3.5

Client

Profile

初中Co語pyr文ig課ht，20教04師-20更11注As重po語se文Pt知y

L識td的.積累。課堂雖也有朗讀訓(xùn)練，但朗讀的形式大多齊讀占多數(shù)，個(gè)別讀，小組讀等形式很少用到。

小學(xué)教師一般把學(xué)生看成孩子,孩子就需要拐杖,需要教Ev師al的u的at督io促n

o,n學(xué)ly生.始終在教ed

wi師th的As懷po抱se中.Sl成id長es,f缺or乏.N自ET主3.能5

C力li的en培t

P養(yǎng)ro；file中學(xué)C教op師yr則i則gh認(rèn)t

2為00學(xué)4-生20自11己As有p有os了e

P獨(dú)ty立Lt自d.主的能力，比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)習(xí)方法的改變

小學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能力較弱，掌握的學(xué)習(xí)方法較少，主要是完成教師布置的作業(yè)。中學(xué)比較重視學(xué)Ev生al課ua前ti的on自on主ly學(xué).習(xí)以及課外ed

wi知th識A的sp獲os取e.。Sl學(xué)id生es除fo了r

掌.掌NE握T課3.本5

C知li識en以t外Pr，ofile還需涉Co獵py大ri量gh的t

2課00外4-知20識11，As這po就se要P求ty學(xué)Lt生d.必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地安排好自己的學(xué)習(xí)與休息時(shí)間中學(xué)語文老師更注重“預(yù)—單元習(xí)—聽課—Ev復(fù)a復(fù)lua習(xí)tio—n

o作nly業(yè).ed

wi小th結(jié)Asp”ose五.Sl個(gè)ide環(huán)s

fo節(jié)r.；NET要3.5求Cl學(xué)ien生t

Pr做ofileCopyright

2004-2011

Aspose

Pty

Ltd.好知識的整理與歸納；運(yùn)用科學(xué)記憶法提高學(xué)習(xí)效率等。二、希望學(xué)生在小學(xué)階段養(yǎng)成以下幾個(gè)好的語文習(xí)慣養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣Evaluation

only.ed

wi?th積As極po開se.展Sli各de種s

f語or文.NE活T

3動.5，Cl拓ien展t

P學(xué)rofile生C視op野yright

2004-2011

Aspose

Pty

Ltd.形成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法（一）怎樣養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣？

第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)E代va背l景ua，ti掃on除o字nl詞y.障礙，對難懂ed

with的As句p子os做e.出Sl標(biāo)id記e，s

f在o教r.師N的E的T講3解.5中Cl理i解en或t

向Pr教ofile師C請o教py。ri要gh求t學(xué)20生04學(xué)-會20利11用A工sp具os書e和Pt預(yù)y習(xí)Lt資d.料。第二步：精讀課文，學(xué)會欣賞課文主要內(nèi)容、段與段之間的關(guān)系并做好批注，同時(shí)也可以提出質(zhì)疑等待上課解決。（二）開展各種語文活動，拓展視野如朗誦活動Eva、lu背a背ti誦on活onl動y.、漢字書ed

with寫As活pos動e.、Sli作des文fo比r.賽NE、T

3演.5講Cli比en賽t

P、rofile課C本opy劇ri表ght演20等04-等2011

Aspose

Pty

Ltd.（三）如何使學(xué)生形成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法？

第一：要求學(xué)生學(xué)會傾聽，帶著問題去傾聽，帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)E去va認(rèn)l真ua聽ti。on

only.ed

wit?h第As二po：s學(xué)e.會Sl清id楚es流f暢or的.口NE語T表3.達(dá)5。Cl要ie求n學(xué)t

P生r在ofile課C堂o上py發(fā)ri現(xiàn)gh問t題20，04積-極20發(fā)11言A，sp大os膽e發(fā)Pt言y，Lt努d.力培養(yǎng)自己的說話的能力。