初中生防溺水安全教育教案

—初中生防溺水安全教育教案[教學內容]：學習游泳安全學問，學習溺水安全的根本常識，培育有關防范力。[教學目標]：1、提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。2、初步了解防溺水安全的有關內容，明白每一個同學都要提高安全意識。3、自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。[教學重點]：通過對溺水大事的了解提高同學的游泳的安全意識，充足了解溺水時各種逃命自救的方法。[教學難點]：主動避險、自救方法一、談話引入課題如今正是天氣漸漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小同學溺水傷亡的事故也明顯多起來。依據調查，目前全國每年有1.6萬名中同學非正常死亡，平均每天約有40多名同學死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。二、了解令人傷心的溺水大事20XX年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名同學私自下河游泳溺水死亡。20XX年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學同學葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。20XX年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護關鎮(zhèn)兩名同學下河游泳溺水死亡。老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝此刻，你在想什么請同學們談談你的看法。師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。1、板書課題：防溺水教育游泳要嚴格遵守四不：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。老師進行具體講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么）然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：未成年不能參與搶險等危險性活動要克服考前心理障礙，必需從多方面入手，綜合預防。從考生自身來說，考前應著重克服以下兩種心理障礙：一、考試的壓力過大。對此你可能有點迷惑：我不是平常學得挺不錯嗎為什么還會怕考試其實原因恰恰可能就是你平常學得不錯，老師的贊揚，父母的愛心，同學的艷羨，這種眾望所歸的心理壓力很簡單使你在令人矚目的考試中有負眾望。考好的動機實在太劇烈了，結果導致了你發(fā)揮的失常。二、學習心情上的焦慮。焦慮，是一種緊急擔心、恐驚的心情體驗，正常人生道路上常常遇到兩條道路的選擇，非此即彼，經常造成焦慮。怎樣對待怎考試焦慮一要轉變對考試的認識。平?？荚囀菣z查自己學習情況的手段，目的是查漏補缺，完善今后學習。60分萬歲、及格就行，不會焦慮。拿不到第一就是失利、對不起父母、糟透了肯定化的要求就會焦慮。二是對自己的希望要腳踏實地，恰當依據自己的力量和水平定指標，以便逐步提高。三是要重視考前復習，做到心中有數(shù)。四是對自己要有自信念，焦慮的根源在于對自己平常學習缺乏信念，所以，自信念越強，焦慮就越會減輕。五是要把