球類活動(dòng)主題單元作業(yè)設(shè)計(jì)

球類活動(dòng)主題單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱體育二年級第一學(xué)期人教版球類活動(dòng)單元組織方式√自然單元 重組單元課時(shí)信息序號課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1小籃球：拋接球、球繞環(huán)第六章2第六章3小籃球：投球進(jìn)筐、投活動(dòng)籃第六章4小足球：原地持繩顛球、傳接地滾球第六章5小足球：踢球比準(zhǔn)、直線運(yùn)球第六章6乒乓球：握拍方法、端球比穩(wěn)、顛球比多第六章7彈球第六章二、單元分析（一）課標(biāo)要求學(xué)生形成以下重要概念和能力?！簟魳O愉地加外育動(dòng)感球小戲來快；◆步會見球游學(xué)小球足乒球適本平生習(xí)球游；◆球游活學(xué)中展性協(xié)和量各身素；◆過類戲?qū)W培學(xué)初形合意與力具良的育德。（二）教材分析1.球類活動(dòng)教材內(nèi)容價(jià)值初期兒童的身心特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以小籃球、小足球和乒乓球?yàn)橹饕獌?nèi)容，的興趣愛好，并為今后的學(xué)習(xí)打下初步基礎(chǔ)。2.球類活動(dòng)教材的設(shè)計(jì)思路免把簡單的動(dòng)作方法教得過細(xì)，使教學(xué)過程復(fù)雜化，影響鍛煉效果。3.球類活動(dòng)教材搭配建議（三）學(xué)情分析的樂趣。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過體驗(yàn)和熟悉小籃球、小足球和乒乓球等項(xiàng)目的球性和特點(diǎn)，了解有活動(dòng)樂趣；2.通過球類活動(dòng)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展；3.頑強(qiáng)、勇敢等心理素質(zhì)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的集體主義精神。（二）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)第1課時(shí)1.初步了解和掌握拋接球和球繞環(huán)的動(dòng)作方法2.通過學(xué)習(xí)拋接球和球繞環(huán)的動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂力量3.學(xué)會與同伴協(xié)調(diào)合作游戲第2課時(shí)1.初步了解和掌握多種姿勢的拍球方法2.提高拍球的次數(shù)及身體的協(xié)調(diào)配合3.通過游戲，形成良好的安全意識第3課時(shí)1.初步了解小籃球的投籃方法。2.了解和掌握由下向前上方的投籃方法，體驗(yàn)全身協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作過程3.通過投籃游戲，培養(yǎng)合作、競爭和團(tuán)隊(duì)精神，建立和諧的同伴關(guān)系第4課時(shí)1.了解小足球活動(dòng)的簡單知識及小足球的球性和特點(diǎn)2.通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生身體靈敏、協(xié)調(diào)等基本活動(dòng)能力和素質(zhì)，促進(jìn)內(nèi)臟器官等技能發(fā)展3.通過技術(shù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉等精神品質(zhì)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣第5課時(shí)1.了解和掌握腳內(nèi)側(cè)踢球和直線運(yùn)球的動(dòng)作,提高腳對球的控制能力2.提高學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，具有良好的合作意識3.培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏、遵守比賽規(guī)則的意識第6課時(shí)1.初步了解握拍方法和端球、顛球時(shí)對擊球力量的控制及乒乓球落點(diǎn)的判斷2.提高握拍和對乒乓球的球感3.通過游戲和比賽提高對乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣，親子互動(dòng)營造歡樂的家庭氛圍，培養(yǎng)良好的合作意識第7課時(shí)1.初步體會在擊球過程中，需要手腳配合，會用眼睛盯住球，判斷球的落點(diǎn)2.提高擊球時(shí)，手、腳、眼的協(xié)調(diào)配合的能力和對球的控制能力3.通過游戲和比賽提高對乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)合作意識和競爭意識（三）單元作業(yè)目標(biāo)快樂；發(fā)展；幫助的集體主義精神。（四）課時(shí)作業(yè)目標(biāo)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類型作業(yè)功能第1課時(shí)1.熟悉小籃球的球性特點(diǎn)2.提高身體的協(xié)調(diào)及靈敏能力3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體榮譽(yù)感技能類課后復(fù)習(xí)第2課時(shí)1.提升學(xué)生的拍球能力，掌握多種拍球姿勢2.通過練習(xí)，提高學(xué)生正確的拍球姿勢3.培養(yǎng)學(xué)生的球類活動(dòng)興趣，以及認(rèn)真學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣技能類體能類課后復(fù)習(xí)第3課時(shí)1.掌握多種方式的投球進(jìn)筐動(dòng)作2.通過練習(xí)提高學(xué)生的投球進(jìn)筐的命中率3.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性及上肢力量技能類課后復(fù)習(xí)第4課時(shí)1.掌握原地顛吊球和傳地滾球的基本動(dòng)作方法，提升動(dòng)作熟練度2.提升學(xué)生對小足球的球性掌握能力3.培養(yǎng)學(xué)生的耐心，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力技能類課后復(fù)習(xí)第5課時(shí)1.通過自主學(xué)練，初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球和直線運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作2.提高雙腳運(yùn)球的能力，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)3.提高學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生參與比賽的能力技能類體能類課后復(fù)習(xí)第6課時(shí)1.熟悉握拍方法和端球、顛球時(shí)對擊球力量的控制及乒乓球落點(diǎn)的判斷2.提高握拍的熟練度和對乒乓球的控制3.提高學(xué)生對乒乓球的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探究能力技能類課后復(fù)習(xí)第7課時(shí)1.提升手、腳、眼的協(xié)調(diào)配合的能力和對球的控制能力2.發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力3.通過乒乓球游戲練習(xí)，營造良好的家庭氛圍技能類體能類課后復(fù)習(xí)四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路免把簡單的動(dòng)作方法教得過細(xì)，使教學(xué)過程復(fù)雜化，影響鍛煉效果。路如下：1.科學(xué)性。素質(zhì)練習(xí)作業(yè)融合在整個(gè)練習(xí)過程中不僅能發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，且能夠讓他們了解到多種發(fā)展體能的練習(xí)方法，體現(xiàn)出科學(xué)性。價(jià)體系，量化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，課時(shí)作業(yè)評價(jià)、單元作業(yè)檢測與課堂單元檢測相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)生對球類活動(dòng)的綜合應(yīng)用，依托評價(jià)增強(qiáng)學(xué)生自主練習(xí)的動(dòng)力。強(qiáng)鍛煉的趣味性，以玩促練，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。五、課時(shí)作業(yè)第1課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：雙手拋接球練習(xí)主動(dòng)迎球，將球接住，并順勢緩沖，然后回到基本站立姿勢。練習(xí)建議：練習(xí)次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，每組8次，共3組。注意事項(xiàng)：雙臂由下向上協(xié)調(diào)用力拋球，指尖向上主動(dòng)接球。如圖所示：練習(xí)2：親子拋接球練習(xí)動(dòng)作方法：兩人間隔3米站立，一人雙手將球拋給另一人，不宜拋的過高，另一人主動(dòng)迎球，將球穩(wěn)穩(wěn)接住，再用相同的方法拋給對方。練習(xí)建議：練習(xí)次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，每組10次，共三組。注意事項(xiàng)：拋接方法正確，加強(qiáng)安全意識。如圖所示：練習(xí)3：繞環(huán)練習(xí)動(dòng)作方法：站立姿勢,一只手持球，形成屈腕抓握手型，將球繞過腰部傳遞到另一只手上，如此循環(huán)往復(fù)練習(xí)。練習(xí)建議：練習(xí)次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，每組20次，共三組。注意事項(xiàng)：動(dòng)作應(yīng)協(xié)調(diào)，不掉球。如圖所示：2.時(shí)間要求15分鐘3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.拋接球、球繞環(huán)等球感練優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動(dòng)作熟練，能自評夠完成所有的組合動(dòng)作。良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，能連習(xí)續(xù)完成其中的兩項(xiàng)練習(xí)。互評2.練習(xí)中身體的協(xié)調(diào)性及格：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，能師評連續(xù)完成其中的一項(xiàng)練習(xí)。待進(jìn)步：動(dòng)作有一定問題，動(dòng)作不連貫，不能連續(xù)完成練習(xí)。4、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖和全面鍛煉身心的價(jià)值。第2課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：原地多種姿勢拍球動(dòng)作方法：原地采用半蹲、全蹲、坐地、單腿跪等姿勢進(jìn)行拍球練習(xí)。練習(xí)建議：練習(xí)次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，每組一分鐘，共三組。觸球似“粘球”，抬頭拍球。如圖所示：練習(xí)2：雙手、單手交替拍球練習(xí)動(dòng)作方法：半蹲站立，進(jìn)行雙手、單手交替方式連續(xù)拍球，如此循環(huán)練習(xí)。練習(xí)建議：練習(xí)次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，每組一分鐘，共三組。注意事項(xiàng)：前臂隨球上下屈伸，手觸球似“粘球”，抬頭拍球。如圖所示：練習(xí)3：親子拍球比多練習(xí)球動(dòng)作練習(xí)，看誰拍的次數(shù)多。練習(xí)建議：練習(xí)次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，每組一分鐘，共三組。拍球方法對。如圖所示：2.時(shí)間要求20分鐘3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.原地多種姿勢拍球的規(guī)范自評眼不看球，能夠使用三種拍球姿勢進(jìn)行連續(xù)拍球1分鐘。良好：動(dòng)作正確，拍球較自如，能夠性及拍球比多。使用兩種的拍球姿勢進(jìn)行連續(xù)拍球1互評2.身體的協(xié)調(diào)能力。分鐘以上。師評及格：動(dòng)作較正確，拍球不太連貫；能夠選擇其中一種姿勢進(jìn)行連續(xù)拍球1分鐘以上。待進(jìn)步：動(dòng)作有一定問題，拍球不連貫，不能完成一分鐘的連續(xù)拍球。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖和配合能力，為今后的學(xué)習(xí)打下了初步基礎(chǔ)。第3課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：原地投球進(jìn)筐練習(xí)投向前面的筐內(nèi)（筐距3米，高1米）。練習(xí)建議：練習(xí)次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，每組10次，共三組。注意事項(xiàng)：最后用腕、指將球投出。如圖所示：練習(xí)2：親子投活動(dòng)籃練習(xí)動(dòng)作方法：一人雙手持呼啦圈或者小桶代替活動(dòng)籃，另一人自然姿勢站立，持球于體前，雙手將球投進(jìn)移動(dòng)籃圈內(nèi)，二人可互換進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。練習(xí)建議：練習(xí)次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，每人每組10次，共三組。注意事項(xiàng)：兩人配合，投籃人判斷準(zhǔn)確，接球人主動(dòng)接球。如圖所示：2.時(shí)間要求30分鐘3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.投球進(jìn)筐、投活動(dòng)籃的技優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動(dòng)作熟練，投球準(zhǔn)確度高；一組投筐中能夠命中8次以上。良好：動(dòng)作正確、連貫，投球的準(zhǔn)確度較能正確性。高；一組投筐中能夠命中6次以上。自評2.投進(jìn)筐的命中率及格：動(dòng)作較正確，不太連貫，命中率較3.身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性低；一組投筐中命中4次以下?；ピu待提高：動(dòng)作有一定問題，不連貫，命中師評率低；很難將球投入筐內(nèi)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖習(xí)、刻苦鍛煉以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好作風(fēng)和行為習(xí)慣。第4課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：原地顛吊球時(shí)間，觸球部位，觸球力量，和整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。腳各20次/組，共4組。圍。如圖所示：練習(xí)2：腳內(nèi)側(cè)踢靜止球球腿髖關(guān)節(jié)外展，折疊小腿向后擺動(dòng)。踢球時(shí)，加速打開小腿，腳與地面平行，腳尖微上翹，用腳內(nèi)側(cè)踢球的中后部。練習(xí)建議：練習(xí)時(shí)學(xué)生可以雙手輕扶墻保持身體平衡，體會擊球動(dòng)作，20次/組，共4組。注意事項(xiàng)：注意擊球腳觸球的部位，以及踢球時(shí)的擊球點(diǎn)。如圖所示：練習(xí)3：接地滾球練習(xí)升地面），一般以前腳掌接觸球的上部為宜。的習(xí)慣，10次/組，共4組。注意事項(xiàng)：注意練習(xí)的服裝、場地，避免運(yùn)動(dòng)損傷，注意力集中如圖所示：練習(xí)4：傳接地滾球親子練習(xí)動(dòng)作，通過游戲比賽的方式反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)建議：學(xué)生可制定親子游戲規(guī)則，多次練習(xí)增強(qiáng)動(dòng)作的嫻熟度，10次/組，共4組。動(dòng)到位。如圖所示：2.時(shí)間要求30分鐘3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式確度和規(guī)范性2.動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性自評互評師評伴4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過顛吊球，流的能力，體驗(yàn)小足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。第5課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：射門比準(zhǔn)數(shù)多。的距離。注意事項(xiàng)：注意練習(xí)的服裝、場地，避免運(yùn)動(dòng)損傷。如圖所示：練習(xí)2：踢球比準(zhǔn)的得分高。練習(xí)建議：可制定親子游戲，增加練習(xí)的趣味性。家長踢球距離可以稍遠(yuǎn)，學(xué)生踢球距離近一些，利用多次練習(xí)增強(qiáng)動(dòng)作的嫻熟度。注意事項(xiàng)：注意練習(xí)的服裝、場地，避免運(yùn)動(dòng)損傷。如圖所示：練習(xí)3：腳任意部位直線運(yùn)球練以后由慢跑到快跑運(yùn)球，距離10-15米。每兩個(gè)來回作為一組，每次3組。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定。如圖所示：2.時(shí)間要求30分鐘3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.直線運(yùn)球的規(guī)范性優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動(dòng)作熟練；在15米距自評離內(nèi)，雙腳直線運(yùn)球5秒以內(nèi)。2.腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，在15米距離性3.動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性內(nèi)，雙腳直線運(yùn)球7秒以內(nèi)及格：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，在15米距互評離內(nèi)，雙腳直線運(yùn)球8秒以內(nèi)師評待進(jìn)步：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，在15米距離內(nèi)，雙腳直線運(yùn)球超過8秒4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過自主學(xué)練了解腳內(nèi)側(cè)踢球球和直線運(yùn)球等基本動(dòng)作在足球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，塑造終身體育意識。第6課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：停球練習(xí)建議：次數(shù)和高度因人而異，6個(gè)/組，共4組。手腳協(xié)調(diào)配合且保持拍面水平。如圖所示：練習(xí)2：端球走轉(zhuǎn)彎回到起點(diǎn)結(jié)束。練習(xí)建議：次數(shù)和距離因人而異，一個(gè)來回/組，共4組。手腳協(xié)調(diào)配合且保持拍面水平。如圖所示：練習(xí)3：向上擊、接球游戲練習(xí)建議：次數(shù)和高度因人而異，一手擊球另一只手接球6次/組，共4組。調(diào)配合且保持拍面向上。如圖所示：練習(xí)4：顛球走比賽（親子游戲）轉(zhuǎn)彎回到起點(diǎn)結(jié)束，家長和孩子比比，看誰的球不落地，且用時(shí)最短。游戲建議：次數(shù)和距離因人而異，一個(gè)來回/組，共4組。盯球手腳協(xié)調(diào)配合且保持拍面水平。如圖所示：2.時(shí)間要求25分鐘3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.手握拍的規(guī)范性優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動(dòng)作熟練，控球穩(wěn)定，自評每個(gè)練習(xí)都能完成3組以上。2.手控制拍面和手握拍良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，控球較穩(wěn)定；控制乒乓球的能力每個(gè)練習(xí)都能完成2組以上。及格：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，控球一般；互評貫性每個(gè)練習(xí)至少能完成一組。師評待進(jìn)步：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，控球不穩(wěn)定，不能完成每組的控球練習(xí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過游戲和比賽，能力；讓學(xué)生認(rèn)識乒乓球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)對乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣；通過親子游戲互動(dòng)，營造良好的親子關(guān)系、家庭氛圍。第7課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：對墻拋、接球游戲避免乒乓球落地。練習(xí)建議：次數(shù)和距離因人而異，右手（左手）拋接6個(gè)/組，共4組。注意事項(xiàng)：膝蓋委屈，向前上方拋，手腳移動(dòng)靈活，眼睛盯住球。如圖所示：練習(xí)2：擊、接墻面反彈球球落地。組，共4組。如圖所示：練習(xí)3：彈無虛發(fā)另一只手拿球至于拍面上方，然后松手，手持拍擊球的中下部，向前上方擊球，把球打進(jìn)紙簍里。游戲建議：次數(shù)和距離因人而異，6個(gè)乒乓球/組，共4組。向上傾，控制擊球力量和拍面的方向。如圖所示：練習(xí)4：乒乓彈彈彈（親子游戲）扔回，如此連續(xù)進(jìn)行，比一比看誰接的準(zhǔn)。游戲建議：次數(shù)和距離因人而異，一接一扔/組，共10組。盯住球找乒乓球第二次彈起的落點(diǎn)。如圖所示：2.時(shí)間要求25分鐘3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.手握拍的規(guī)范性自評每個(gè)練習(xí)都能完成3組以上。2.拋、擊、接球時(shí)對力量控制及對乒乓球落點(diǎn)的判斷每個(gè)練習(xí)都能完成2組以上。能力互評3.動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性、連貫每個(gè)練習(xí)至少能完成一組。師評性穩(wěn)定，不能完成每組的控球練習(xí)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)奠定基礎(chǔ)。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容1.小籃球：原地拍球30秒后投籃進(jìn)筐的四個(gè)筐中（距離由近至遠(yuǎn)依次是1、2、3、4米）教師再傳4球給學(xué)生，每位受試者5次投筐機(jī)會。每名受試者測試兩次，記錄其中成績最好一次。測試圖形：分 分 分 分 分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：等級優(yōu)秀良好及格待進(jìn)步達(dá)標(biāo)拍球數(shù)量70次以上或投筐得分12分以上拍球數(shù)量55—70次或投筐得分10分以上拍球數(shù)量40—55次或投筐得分8分以上拍球數(shù)量少于40次且投筐得分5分以