中班科學(xué)活動(dòng)方案有趣的顏色

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中班科學(xué)活動(dòng)方案有趣的顏色

一、活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒認(rèn)識三原色，嘗試調(diào)配顏色，培育幼兒的觀測技能和語言表達(dá)技能。

二、活動(dòng)預(yù)備：

紅、黃、藍(lán)三種顏料的溶液，塑料杯，油畫筆，水，各色調(diào)好的顏色。

三、活動(dòng)過程：

老師事先用黃和藍(lán)，紅和黃，紅和藍(lán)各調(diào)配了四種顏色，然后裝在小玻璃瓶子里，擺好，引起幼兒的留意。當(dāng)幼兒的留意力都集中在這些小瓶子上的時(shí)候，老師要抓住機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒，調(diào)動(dòng)起幼兒的求知的積極性，然后把幼兒的主動(dòng)地位保持住，我看到全部的孩子都留意我擺在桌子上的小瓶，有的竊竊私語，有的伸長了脖頸看著那些小瓶。于是，我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)問他們："這些瓶子里的顏色，美麗嗎?'孩子們看著我，齊聲回答："美麗，真美麗?'有的孩子問："老師，這些瓶子怎么那么好看呀?'我說："由于里面有好看的顏色呀。'"那么老師，這些顏色怎么來的呀，本，文來,源:大;考.吧幼;師.網(wǎng)，?'我說："你們看，'我拿起紅、黃、藍(lán)三個(gè)小瓶子，"剩下的顏色，全部老師桌子上的顏色都是用它們?nèi)齻€(gè)變出來的。'"老師，那怎么變呀?'我拿出一個(gè)塑料杯，"留意看，看老師怎樣變魔術(shù)呀!'我先往杯里倒了一些黃色，看了他們一眼，只見他們的眼睛一眨都不眨地盯著我，小嘴都張著，"看啊，看認(rèn)真了。'我拿起藍(lán)色倒了一點(diǎn)兒，然后輕輕搖了搖塑料杯，"呀，變綠了，顏色變綠色了，老師真棒!'我笑著，拿起一個(gè)小瓶子，"看，這個(gè)瓶子里的綠色和杯子里的一樣嗎?'"一樣。'"那老師是怎么變的呢?'"先加黃色，加上藍(lán)色。'"那變成什么顏色了呢?'"綠色。'我又拿起藍(lán)色，繼續(xù)往杯子里倒，"現(xiàn)在什么顏色?'"深綠色。'我繼續(xù)倒藍(lán)色，"那么現(xiàn)在又變成什么顏色了?'"有點(diǎn)藍(lán)，有點(diǎn)綠'，"那叫藍(lán)綠色'，我教了他們顏色的名字。然后我又用黃和紅，紅和藍(lán)調(diào)了橙黃、橙紅、紫紅，紫藍(lán)等顏色，幼兒觀測得特別認(rèn)真，回答得也很好，只是對調(diào)出的顏色名稱還不了解。

后來，我又請了幾個(gè)孩子嘗試調(diào)出他(她)自己喜愛的顏色，孩子很積極，爭著舉手，我就先請了三名幼兒上來調(diào)色，其他孩子援助他們直到調(diào)出正確的顏色為止。

由于時(shí)間有限，這次活動(dòng)不得不結(jié)束了，孩子們竟猶未盡。都不愿下課，于是我就把紅黃藍(lán)三種顏色放到觀測區(qū)，預(yù)備了幾個(gè)潔凈的塑料杯，告知孩子們："你們有時(shí)間，可以到觀測區(qū)隨意去調(diào)配色調(diào)，但玩過要把桌子擦潔凈，下課了。'孩子對我說，"老師，這些顏色可真好玩呀!'

通過這次課，孩子認(rèn)識到顏色之間的關(guān)系，知道了只要有了三元色，就可以調(diào)出好多種顏色，充分調(diào)動(dòng)了幼兒探究的積