識字方法的歸納

第一種方法猜字謎記識記，是在積極的思維活動中記憶，印象深刻，保存持久。舉例如下：添上土有斜度有水方說清，有言去邀請；有目是眼睛，有心情意濃；日出天氣晴；第二種方法編歌訣記特殊魅力深受同學(xué)們喜愛。實踐證明，歌訣朗朗上口、通俗易懂，輕厚。舉例如下：（展）尸字頭、共去八、下面豎提撇和捺。（骨）一豎橫折橫折裝，突寶蓋下有月亮。（喜）一口吃掉十顆豆豆。（琴）二王今日去彈琴。（垂）士兵頭頂千根草。（滿）水邊兩棵草。（春）三人一日去春游。（燕）草字頭下一短橫，北字分在口兩邊，四個點兒一排坐，合在一起就是燕。（溪）三點水，爪字頭，上扭下扭碰石頭，溪水都往大河流。德雙人十四一心，德字永記我心。第三種方法變熟字記的橋梁，通過拆合、移換、增減的方法來記字形，往往事半功倍，取得良好的效果。（1）加一加的方法，幫助大家記憶字形。（2）減一減學(xué)過的合體字去掉一個偏旁部首的方法幫助學(xué)生記憶字形。（3）換一換第四種方法借字理記們能夠牢記字的結(jié)構(gòu)，了解漢字的音、形、義，加快識字的速度，使抽象的漢字變得形象、生動，有利于學(xué)生提高興趣，增強記憶和發(fā)展思維，并且能使同學(xué)們獲得漢字文化的熏陶。（1）象形字，借形象記。象形字就是用一個符號把客觀事物的形的圖，同學(xué)們?nèi)菀子涀∽中危斫庾至x，使形和義緊密配合。（2字，不僅能有效地提高識字的效率，還能幫助學(xué)生理解字義。一個家有關(guān)．這樣，我們通過形聲字的構(gòu)字規(guī)律，舉一反三，一下子就認識別字也是很有幫助的。義后，就能根據(jù)字形去理解字義了。下面介紹一些偏旁所表示的意思。例如：偏旁冫讠廠刂門亻隹氵忄宀廣辶土扌彡犭與氣候寒冷有關(guān)次、冷、準(zhǔn)與心理活動有關(guān)懷、快、性宇、定、賓莊、店、席過、還、送地、場、城扛、擔(dān)、摘形、參、須狂、獨、狠反犬旁動物獸類)食字旁子字旁絞絲旁火字旁示字旁王字旁木字旁反文旁病字旁衣字旁皿字底金字旁禾木旁米字旁竹字頭足字旁舟字旁月字旁雨字頭貝字旁與食物、吃有關(guān)飲、飼、飾與手的動作有關(guān)收、政、教植物（多為谷類）和、秋、種植物（多為糧食）粉、料、糧笑、筆、笛躍、距、蹄船、艦、艇肌、腹、腳雷、霧、霜財、貧、貴舟月雨貝與人體有關(guān)與氣候有關(guān)與錢財有關(guān)（3會意字是兩個字或兩個以上的字合在一字的意義。囚字的“囗”表示一間封閉的房子，即牢房，犯了錯誤或違犯了法律多枝枝杈杈，所以兩個“木”字中間有兩個叉；大手一用勁，就攀上木個米字，下面是田字，米在這兒指種子，春天我們用手把種子撒到田識第五種方法比較識字漢字中，有許多形近字，也有許多同音字、音近字、多音字，這就使“比較”進行區(qū)別，找出不同的地方，加強記憶。比較識字是減少錯別字的有了“瓣”字讀音特殊外，其他幾個讀音相同，字形相似，學(xué)生很易混與風(fēng)有關(guān)系，沒有風(fēng)，東西怎么能飄蕩呢？“代、帶、戴”替人辦不會錯。藏起來，只露出一顆魚餌，所以“釣”字里面只有一點。魚要上鉤必第六種方法就能幫助同學(xué)們記憶筆畫、筆順。筆畫唱寫，使一個個枯燥、呆板的的記憶中。第七種方法生活中識字學(xué)生生活的范圍有多大，語文學(xué)習(xí)的范圍就有多大。識字資源彼彼皆是、觸手可得，識字與生活可以密切相結(jié)合。1、利用學(xué)校環(huán)境識字在校園里，校名、校訓(xùn)、各個功能教室的標(biāo)志，室內(nèi)室外走廊上的名人名言，提醒學(xué)生遵守紀(jì)律、注意安全的校園識字。2、2、利用社會環(huán)境識字生活中漢字處處可見，各種常見的玩具、文具、生活用具、商店、街道的名稱，電視、廣告及街頭標(biāo)語、第八種方法課外閱讀中識字識字不是最終目的，而是為了盡早物，如故事、兒歌、寓言等。當(dāng)學(xué)生自己讀懂一個小故事或一首兒歌時，就會感到異常興奮，因為你們享受到了成功的喜悅，而成功的喜己喜歡的詞語和句子摘