2023-2024學年甘肅省白銀市育正學校高二上生物期末復習檢測試題含解析

2023-2024學年甘肅省白銀市育正學校高二上生物期末復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．牽?；ǖ念伾饕怯苫ㄇ嗨貨Q定的，如圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖：從圖中不能得出的結論是（）A.花的顏色由多對基因共同控制B.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝C.若基因①不表達，則基因②和基因③都不表達D.生物性狀由基因決定，也受環(huán)境因素影響2．如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述不正確的是（）A.圖中b表示細胞膜上的磷脂分子B.圖中乙細胞表示靶細胞C.圖中a表示信號分子(如激素)D.圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能3．下列關于菌種的保藏說法錯誤的是（）A.臨時保藏法是把菌種接種到固體斜面培養(yǎng)基上B.臨時保藏法保存的菌種易被污染和產(chǎn)生變異C.甘油管藏法保存菌種時使用的甘油需滅菌D.臨時保藏法需把菌種放在-4℃的冰箱中保藏4．現(xiàn)用純種白穎燕麥與純種黑穎燕麥雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎∶黃穎∶白穎＝9∶6∶1。下列相關說法中正確的是（）A.控制穎色的兩對基因位于一對同源染色體上B.F2中非黑穎有五種基因型，其中純合體占3/7C.F2中黃穎自交后代中雜合體占1/2D.F1測交，后代表現(xiàn)型比例為2∶1∶15．某同學為了研究α-淀粉酶催化淀粉水解的反應速率與淀粉濃度之間的關系，實驗設計中錯誤的做法是（）A.不同實驗組反應時間必須相同B.不同實驗組的溫度保持相同且適宜C.不同實驗組α-淀粉酶的濃度相同D.不同實驗組淀粉濃度必須保持一致6．某實驗小組為研究頂端優(yōu)勢現(xiàn)象及其機理進行了下圖所示實驗。下列相關敘述錯誤的是（）A.若給d圖側芽施加生長素抑制劑，推斷其他側芽依然會萌發(fā)B.由圖d可知，生長素和細胞分裂素對側芽生長起協(xié)同作用C.切頂后側芽都萌發(fā)的原因是側芽處生長素減少，抑制作用減弱D.頂端優(yōu)勢形成的主要原因是側芽的生長素濃度高，側芽對生長素敏感7．PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5μm顆粒物，富含大量有毒、有害物質，易通過肺部進入血液。目前PM2．5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標。下列有關PM2．5的推測正確的是（）A.PM2．5進入人體肺泡中即進入了人體的內(nèi)環(huán)境B.顆粒物中的一些酸性物質進入人體血液將導致血漿最終呈酸性C.PM2．5可能成為過敏原，某些個體初次接觸時就會引發(fā)過敏反應D.顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層8．（10分）下列激素中，由同一種腺體分泌的是（）A生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素C.雄性激素、雌性激素、孕激素D.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素二、非選擇題9．（10分）為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素的共同調(diào)節(jié)作用，將生長兩周的擬南芥幼苗葉片分別進行A、B兩種處理（A：用不同濃度的IAA溶液浸泡；B：在上述相應濃度的IAA溶液中，分別加入適宜同濃度的等量乙烯利溶液浸泡），3h后測定的細胞膜透性結果如圖。請回答下列問題：（1）擬南芥幼苗中的生長素是其體內(nèi)_____________轉變來的，對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量有機物。在韌皮部中，生長素的運輸方式是_____________（填“極性運輸”或“非極性運輸”）。（2）實驗結果表明，在_____________時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯利處理后，隨IAA濃度提高，擬南芥葉片的細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度IAA處理變化趨勢具有平行關系。請對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說：當IAA濃度增高到一定值后，就會______________，增大了細胞膜的通透性。（3）已知乙烯能夠降低植物的抗低溫能力。現(xiàn)將擬南芥幼苗分別在22℃常溫和4℃低溫下培養(yǎng)一段時間，然后移至-8℃的致死低溫下，發(fā)現(xiàn)后者的存活率明顯高于前者，原因是_____________。（4）赤霉素除了能夠促進種子萌發(fā)外，還能夠促進細胞伸長，從而引起植株增高。擬南芥的矮生突變體與赤霉素有關，有的是激素合成缺陷型突變體，有的是激素不敏感型突變體。現(xiàn)有某種類型矮生擬南芥突變體若干株，為探究該突變體所屬突變類型，請設計實驗方案。（寫出實驗思路并預測實驗結果及結論）實驗思路：____________________________________________________。實驗結果及結論：_________________________________________________。10．（14分）每年的7月至9月為某品種蘋果果實的成熟期。研究人員在此期間，每隔10天，采摘果樹外圍的果實測定其中內(nèi)源激素的含量，結果見下圖。請回答下列問題。（1）根據(jù)上述實驗結果分析：①在7月29日至9月27日期間，果實內(nèi)_____含量下降，可導致成熟期果肉細胞的_____減弱，果實體積增大減緩。②在9月7日至9月17日期間，果實內(nèi)_____和_____的含量增加，同時測得果實中花青素和可溶性糖的含量不斷增多，果實的顏色和口味（成熟度）也會發(fā)生變化。（2）由上述實驗結果可以得出，蘋果果實的成熟是_____的結果。11．（14分）人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當復雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖(其中A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式(分別標記為甲、乙、丙)，結合圖1、圖2所示，分析回答下列問題。（1）在寒冷環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的場所分別是________________、________________。圖1中激素________________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細胞，引起____________分泌增加；另一方面也可以通過________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)激素分泌量，此時胰島B細胞屬于反射弧結構中的____________。（3）若甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素含量逐漸升高，進而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌，這種調(diào)節(jié)機制稱為_______________。（4）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中__________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)，當人體內(nèi)細胞外液_____________升高時，其分泌量增加，其作用是___________________________。12．豌豆種子子葉黃色（Y）對綠色為顯性，形狀圓粒（R）對皺粒為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，請回答（1）親本的基因型為，黃色圓粒：_____________，綠色圓粒____________。（2）在雜交后代F1中，表現(xiàn)型不同于親本類型的比例是______，F(xiàn)1中純合體的基因型是_____。（3）如果用F1中某一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到F2的表現(xiàn)型有______種，數(shù)量比為____________________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】基因控制性狀的方式：一是通過控制酶的合成控制代謝過程，間接控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀。根據(jù)圖知，花青素是由苯丙酮氨酸轉化而來，其轉化需要酶1、酶2和酶3，花青素在不同的酸堿度下表現(xiàn)的顏色不同?！驹斀狻緼、由圖可知，花青素的合成是由多對基因共同控制的，如基因①②③，A正確；B、基因①②③分別通過控制酶1、2、3的合成來控制花青素的合成，B正確；C、基因①不表達，不影響基因②和基因③的表達，C錯誤；D、生物的性狀由基因決定，根據(jù)花青素在不同酸堿條件下顯示不同顏色，說明環(huán)境因素也y會影響花色，D正確。故選C。2、A【解析】分析圖解：題圖是細胞間信息交流的一種方式，反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能。圖中a表示信號分子（如激素），乙細胞是信號分子a的靶細胞，其細胞膜上的b是信號分子a的受體。【詳解】A、細胞乙上b有識別功能，可能是細胞膜上的受體蛋白，不是膜上的磷脂分子，A錯誤；B、圖中甲表示分泌細胞，該細胞分泌產(chǎn)生a物質通過體液的運輸作用于乙細胞，因此圖中乙細胞表示靶細胞，B正確；C、圖為細胞間信息交流的一種方式，甲細胞產(chǎn)生分泌某種物質a經(jīng)體液運輸?shù)郊毎?，與細胞乙上b結合，將信息傳到細胞乙，a表示某種信號分子，乙細胞表示信息分子作用的對象靶細胞，C正確；D、圖中看出，在乙細胞上存在與a物質特異性結合的受體，甲細胞產(chǎn)生的a物質通過體液運輸作用于乙細胞，與細胞乙上b結合，將信息傳到細胞乙，反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能，D正確。故選A。3、D【解析】菌種保存臨時保存法甘油管藏法適用對象頻繁使用的菌種長期保存的菌種培養(yǎng)基類型固體斜面培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基溫度4℃-20℃方法菌落長成后于冰箱中保存，每3～6個月將菌種從舊的培養(yǎng)基轉移到新鮮培養(yǎng)基上將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存缺點菌種易被污染或產(chǎn)生變異\\【詳解】A、臨時保藏法，需將菌種接種在固體斜面培養(yǎng)基上，放入4℃冰箱中，A正確；B、臨時保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異，因此保存時間不長，B正確；C、甘油管藏法保存菌種時使用的甘油需滅菌，以免雜菌污染，C正確；D、臨時保藏法，需將菌種接種在固體斜面培養(yǎng)基上，放入4℃冰箱中，可保藏3～6個月，D錯誤。故選D。4、B【解析】分析題文：用純種白穎燕麥與純種黑穎燕麥雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=9：6：1，是9：3：3：1的變式，說明燕麥穎色由兩對等位基因控制，且這兩對等位基因位于兩對同源染色體上，遺傳過程中遵循基因的自由組合定律，且F1個體是雙雜合子，純種白穎燕麥與純種黑穎燕麥親本為aabb和AABB。【詳解】A、由以上分析可知，控制穎色的兩對基因位于兩對同源染色體上，A錯誤；B、F2中非黑穎有五種基因型，即1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb，其中其中純合體占3/7，B正確；C、F2中黃穎（1/6AAbb、1/3Aabb、1/6aaBB、1/3aaBb）自交后代中純合體占1/6+1/3×1/2+1/6+1/3×1/2＝2/3，則雜合體占1/3，C錯誤；D、F1為AaBb，其測交后代表現(xiàn)型比例為黑穎：黃穎：白穎=1：2：1，D錯誤。故選B。5、D【解析】題意分析，本實驗的目的是研究α-淀粉酶催化淀粉水解的反應速率與淀粉濃度之間的關系，因此自變量是淀粉的濃度，因變量是淀粉水解反應的速率，其他淀粉酶的量和濃度以及反應溫度均為無關變量，無關變量要求相同且適宜?！驹斀狻緼、本實驗中反應時間是無關變量，因此，不同實驗組反應時間必須相同，A正確；B、溫度也是本實驗的無關變量，無關變量要求相同且適宜，因此不同實驗組的溫度保持相同且適宜，B正確；C、不同實驗組α-淀粉酶的濃度應該相同，因為α-淀粉酶的濃度也是本實驗的無關變量，C正確；D、不同實驗組淀粉濃度應該不同，因為這是本實驗要研究的量，即自變量，D錯誤。故選D。6、B【解析】植物的頂端優(yōu)勢是指頂端產(chǎn)生較多的生長素，向下運輸，導致側芽處的生長素濃度升高，這種高濃度的生長素抑制了側芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進生長，而側芽生長素濃度高抑制了生長的現(xiàn)象。【詳解】A、據(jù)頂端優(yōu)勢和a、b可知，側芽受到抑制的作用原因是生長素濃度較高，如果d圖側芽施加生長素抑制劑，生長素濃度降低，其他側芽就會萌發(fā)，A正確；B、由a、b、c可知，過高的生長素抑制側芽生長，由d圖可知，細胞分裂素促進側芽生長，兩者是拮抗作用，不是協(xié)同作用，B錯誤；C、由a、b和c對照可知，切頂后，側芽處生長素減少，抑制作用減弱，從而側芽萌發(fā)，C正確；D、頂端優(yōu)勢形成的主要原因是側芽的生長素濃度高，側芽對生長素敏感，高濃度的生長素抑制了側芽的生長，D正確。故選B。7、D【解析】1、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成。2、過敏反應是指已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，是由于免疫系統(tǒng)對外來物質的過度敏感引起的。3、由于人體內(nèi)環(huán)境中有維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)定的緩沖物質，一些酸性物質進入人體血液不一定會致血漿呈酸性。4、顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，非條件反射的中樞不在大腦皮層?！驹斀狻緼、消化道、呼吸道、膀胱、肺泡等與外界環(huán)境相通，屬于人體外部環(huán)境，A錯誤；B、顆粒物中的一些酸性物質進入人體血液將由HCO3-進行緩沖調(diào)節(jié)以維持血漿pH的相對穩(wěn)定，不一定會呈酸性，B錯誤；C、過敏反應是指已經(jīng)免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應，初次接觸時不會引發(fā)過敏反應，C錯誤；D、顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，反射中樞在腦干，不在大腦皮層，D正確。故選D。8、B【解析】下丘腦合成分泌抗利尿激素、促激素釋放激素等激素，垂體分泌生長激素、促激素等激素；雄性激素由睪丸分泌，雌性激素、孕激素由卵巢分泌。【詳解】A、生長激素、促性腺激素由垂體分泌，促甲狀腺激素釋放激素由下丘腦分泌，A錯誤；B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素均由下丘腦分泌，B正確；C、雄性激素由睪丸分泌，雌性激素、孕激素由卵巢分泌，C錯誤；D、促甲狀腺激素、促性腺激素由下丘腦分泌，甲狀腺激素由甲狀腺分泌，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.色氨酸②.非極性運輸（2）①.低濃度IAA或無乙烯利②.促進乙烯的合成，乙烯含量的增加（3）低溫能夠抑制乙烯的合成，提高擬南芥幼苗在致死低溫下的成活率（4）①.將生長狀況相同的矮生擬南芥突變體的幼苗分為A、B兩組，用適宜濃度的赤霉素溶液處理A組，用等量蒸餾水處理B組（或B組不作處理），一段時間后測量并比較A、B兩組植株高度②.若A組株高顯著高于B組，則該突變體為激素合成缺陷型突變體；若A、B兩組株高大致相同，則該突變體為激素不敏感型突變體【解析】極性運輸（又稱縱向運輸）就是生長素只能從植物的形態(tài)學上端往形態(tài)學下端運輸，而不能倒過來運輸。生長素在植物體內(nèi)也有橫向運輸，韌皮部的韌皮射線平行于莖的橫切面，所以通過它們進行的物質運輸也平行于莖的橫切面，是非極性運輸?！拘?詳解】色氨酸是生長素的前體，可以轉變成生長素；生長素在韌皮部是橫向運輸，即非極性運輸。【小問2詳解】結合圖示可知，A處理或者B處理的較低點對細胞膜透性的影響較小，因此低濃度IAA或無乙烯利的條件下對時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著；結合圖示可知，當IAA濃度增高到一定值后，就會促進乙烯的合成，乙烯含量的增加，增大了細胞膜的通透性，因此B組加乙烯利處理后，與A組高濃度IAA處理變化趨勢具有平行關系?！拘?詳解】低溫能夠抑制乙烯的合成，提高擬南芥幼苗在致死低溫下的成活率，因此先在4℃生長的擬南芥比在22℃生長的擬南芥存活能力更強?！拘?詳解】激素合成缺陷型突變體，只要添加外源激素就作用增強，而激素不敏感型突變體，即使添加了外源激素也不能增強作用，因此將生長狀況相同的矮生擬南芥突變體的幼苗分為A、B兩組，用適宜濃度的赤霉素溶液處理A組，用等量蒸餾水處理B組（或B組不作處理），一段時間后測量并比較A、B兩組植株高度；若A組株高顯著高于B組，則該突變體為激素合成缺陷型突變體；若A、B兩組株高大致相同，則該突變體為激素不敏感型突變體?！军c睛】本題主要考查激素的作用機理及影響因素，要求學生有一定的實驗設計能力及結果分析能力。10、（1）①.細胞分裂素②.分裂③.脫落酸④.生長素（2）多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)【解析】1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果；

赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用；

細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用；

脫落酸脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用；

乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。植物體各部位都能合成乙烯。【小問1詳解】從果實的內(nèi)源激素的含量圖，可以看出：7月29日～9月27日期間，果實內(nèi)細胞分裂素的含量下降。細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，故細胞分裂素的含量下降時，果肉細胞的分裂能力減弱，果實體積增大減緩。9月7日～9月17日期間，果實內(nèi)生長素、脫落酸的含量有所增加，由于生長素能促進細胞伸長，此時果實體積迅速增多，同時由于脫落酸的作用花青素和可溶性糖的含量不斷增多，果實的顏色和口味（成熟度）也會發(fā)生變化?！拘?詳解】從果實的內(nèi)源激素的含量圖可知，蘋果果實的生長、發(fā)育以及成熟過程是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結果。【點睛】熟知植物細胞中各種激素的作用是解答本題的關鍵，正確解讀題中的信息是解答本題的前提，掌握各種植物激素的功能并據(jù)此進行合理分析和作答是解答本題的另一關鍵。11、①.下丘腦②.大腦皮層③.（A）、B、C（A不答也算對）④.胰島素⑤.丙⑥.效應器⑦.反饋調(diào)節(jié)⑧.乙⑨.滲透壓⑩.促進腎小管和集合管對水的重吸收【解析】據(jù)圖分析，圖1中A為促甲狀腺激素，B為甲狀腺激素，C為腎上腺素，D為胰島素；圖2中甲為激素的分級調(diào)節(jié)機制，如果靶腺分泌的激素含量高，反過來抑制下丘腦和垂體的活動，則為反饋調(diào)節(jié)；乙表示下丘腦分泌的激素（抗利尿激素）通過垂體釋放；丙為神經(jīng)調(diào)節(jié)，其中內(nèi)分泌腺和支配它的神經(jīng)末梢組成效應器。【詳解