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分?jǐn)?shù)的意義:表示把一個(gè)整體平均分成3份,取其中的1份,例如:把3個(gè)蘋(píng)果平均分成3份,其中1份即占蘋(píng)果總數(shù)的。2、分?jǐn)?shù)的讀法:先讀出分母位置上的數(shù),再把分?jǐn)?shù)線讀作“分之”,最后讀分子位置上的數(shù)。例如:
讀作:四
分之
三;讀作:三十
分之十二
。3、比較大?。海?)分母相同的分?jǐn)?shù)比較大小:分子大的那個(gè)分?jǐn)?shù)就大;(2)分母不同但分子相同的分?jǐn)?shù)比較大小:分母小的那個(gè)分?jǐn)?shù)大,分母大的那個(gè)分?jǐn)?shù)反而小。4、同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算的方法:同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)相加減,分母不變,分子相加或相減。第六單元綜合提優(yōu)訓(xùn)練一、填空題。(共23分)1、在下面的圖形中,按分?jǐn)?shù)涂上顏色。2、用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的涂色部分。3、把這塊月餅平均分成四塊,每塊是它的()分之一,寫(xiě)作()。4、一塊菜地的3/8種了白菜,其余的種蘿卜,蘿卜占這塊地的。5、一張正方形的紙對(duì)折一次,每份是這紙的,對(duì)折3次每份是這張紙的。6、“一箱蘋(píng)果吃去了3/4”,這是把一箱蘋(píng)果平均分成了()份,吃去的蘋(píng)果有這樣的()份,由此可以推出剩下這箱蘋(píng)果的。二、判斷題。(對(duì)的在括號(hào)打“√”,錯(cuò)的打“×”。)(共4分)1、用一張正方形紙折出1/2,只有一種折法。()()()2、6枝鉛筆的1/2和4枝鉛筆的1/2相等。()()3、一張紙對(duì)折的次數(shù)越多,一份就越小。()4、分母相同表示平均分的份數(shù)相同。()三、看圖列算式。(共8分)四、比一比。(在○里填上“”“”或“=”。)(共9分)1計(jì)算下列各題。(共8分)-=+=-=+=+=-=1-=-=六、脫式計(jì)算。(共8分)36×30+12978+14×6864-12×24540÷9÷6七、填上合適的單位名稱。(共10分)1、數(shù)學(xué)課本的封面的面積約6。2、教室地面的面積約60。3、火柴盒的上面面積約18。4、一塊農(nóng)田約2。八、解決問(wèn)題。(共30分)1、一塊巧克力,小東吃了1/8,小紅吃了3/8,一共吃了幾分之幾?還剩幾分之幾?2、一片果園中,蘋(píng)果樹(shù)占4/9,桃樹(shù)占2/9,其余的是山楂樹(shù),山楂樹(shù)占幾分之幾?3、你知道小強(qiáng)的爸爸、媽媽的體重各是多少千克嗎?4、一枝鉛筆多少元?5、
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