第12課 漢字的聯(lián)想（導(dǎo)學(xué)案）人美版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

第12課漢字的聯(lián)想（導(dǎo)學(xué)案）人美版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解漢字的基本構(gòu)造和演變過程。掌握通過聯(lián)想來記憶漢字的方法。能夠應(yīng)用聯(lián)想的方法來記憶新學(xué)的漢字。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)漢字的結(jié)構(gòu)和演變。聯(lián)想記憶的方法。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)聯(lián)想記憶方法的應(yīng)用。對(duì)不同漢字的記憶和識(shí)別。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容漢字的結(jié)構(gòu)和演變漢字是中國(guó)文化瑰寶的重要組成部分，也是中國(guó)國(guó)民性格的體現(xiàn)，具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。漢字由簡(jiǎn)單的筆畫組合而成，筆畫數(shù)和形狀各異。漢字的演變過程非常復(fù)雜，經(jīng)歷了象形、指事、會(huì)意、形聲等不同的發(fā)展階段。象形字：象形字是指用簡(jiǎn)單的圖形來表示和描繪事物的字。如“日”像太陽，“月”像月亮，“山”像山脈等。指事字：指事字是指用簡(jiǎn)單的符號(hào)來表示抽象的概念或動(dòng)作。如數(shù)字“1”就是指事字。會(huì)意字：會(huì)意字是指兩個(gè)或多個(gè)不同的象形或指事字合并在一起，表示一個(gè)含義更加具體的字。如“心”和“言”合在一起成為“志”，表示一個(gè)人心中的意愿。形聲字：形聲字是指由一個(gè)部分表示字的意義，另一個(gè)部分表示字的讀音，如“木”和“目”，合在一起成為“睦”，讀音是“mù”。聯(lián)想記憶的方法聯(lián)想就是把新知識(shí)和已有的知識(shí)聯(lián)系起來來記憶。聯(lián)想記憶方法是一種常用的記憶方法，它不僅可以幫助我們更好地記憶新詞匯、新知識(shí)，還能夠訓(xùn)練我們的想象力和創(chuàng)造力。聯(lián)想漢字時(shí)，我們可以結(jié)合漢字的結(jié)構(gòu)、筆畫、部首、發(fā)音、意義等方面進(jìn)行聯(lián)想。具體的方法如下：結(jié)合漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)想。如“紅”字上面的“工”字結(jié)構(gòu)像一個(gè)線軸，下面的“火”字代表著顏色，結(jié)合在一起就形成了“紅”字。結(jié)合漢字的部首進(jìn)行聯(lián)想。如“吳”字的部首是嘴巴，“升”字的部首是手，兩個(gè)部首結(jié)合在一起就構(gòu)成了“吳”字。結(jié)合漢字的發(fā)音進(jìn)行聯(lián)想。如“火車”這個(gè)詞，我們可以想象火車的嘈雜聲像“huōché”的發(fā)音。結(jié)合漢字的意義進(jìn)行聯(lián)想。如“書”字像一個(gè)打開的書籍，里面充滿了智慧和知識(shí)。五、學(xué)習(xí)方法認(rèn)真觀察、品味、感受漢字的構(gòu)造，從物象中發(fā)現(xiàn)它的演變歷程和形式美。善于利用聯(lián)想記憶和構(gòu)詞法來掌握和記憶漢字。六、課后作業(yè)寫出你所掌握的十個(gè)漢字，并簡(jiǎn)單介紹它的結(jié)構(gòu)、含義。參考構(gòu)思拓展?jié)h字形象，畫出自己想象中的“火”、“水”、“金”、“木”等漢字。用聯(lián)想記憶的方法，記憶新學(xué)的漢字。七、學(xué)習(xí)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到漢字的構(gòu)造和演變不僅具有歷史、文化價(jià)值，還包含著形式美。聯(lián)想記憶的方法不僅可以幫助我更好地掌握漢字知識(shí)，還可以拓