第11課 動(dòng)漫-動(dòng)起來的漫畫 （教案）人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

第11課動(dòng)漫-動(dòng)起來的漫畫（教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解動(dòng)漫的概念和特點(diǎn)；學(xué)習(xí)如何繪制具有動(dòng)態(tài)感的漫畫角色；掌握動(dòng)態(tài)線條的表現(xiàn)方法；提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)態(tài)線條的表現(xiàn)方法；繪制具有動(dòng)態(tài)感的漫畫角色。三、教學(xué)難點(diǎn)如何在漫畫中表現(xiàn)出明顯的動(dòng)態(tài)感；學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。四、教學(xué)內(nèi)容1.什么是動(dòng)漫動(dòng)漫，是指以動(dòng)態(tài)的形式表現(xiàn)出來的漫畫作品。它與傳統(tǒng)的靜態(tài)漫畫相比，更具有生動(dòng)感和動(dòng)態(tài)感。2.動(dòng)漫的特點(diǎn)動(dòng)漫具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：動(dòng)態(tài)感強(qiáng)：動(dòng)漫是以動(dòng)態(tài)的形式表現(xiàn)出來的，具有明顯的動(dòng)態(tài)感；生動(dòng)感強(qiáng)：動(dòng)漫角色形象生動(dòng)鮮明，能夠引起觀眾共鳴；著重情節(jié)：動(dòng)漫故事情節(jié)緊湊、吸引人，容易引起觀眾興趣。3.如何繪制具有動(dòng)態(tài)感的漫畫角色3.1動(dòng)態(tài)線條的表現(xiàn)方法在繪制漫畫角色時(shí)，要著重表現(xiàn)出角色的動(dòng)態(tài)感。要想做到這一點(diǎn)，就需要掌握動(dòng)態(tài)線條的表現(xiàn)方法。確立主題：首先，確定好要表現(xiàn)的主題和畫面構(gòu)圖。用線刻畫形體：根據(jù)主題和構(gòu)圖，用線條將角色的形體給刻畫出來。再加上節(jié)奏感的線條：在形體的基礎(chǔ)上，要在表現(xiàn)角色動(dòng)態(tài)感的地方加上節(jié)奏感強(qiáng)的線條。突出線條的動(dòng)態(tài)感：在細(xì)節(jié)的表現(xiàn)上，也要突出線條的動(dòng)態(tài)感，讓角色更具有層次感和動(dòng)態(tài)感。3.2繪制具有動(dòng)態(tài)感的漫畫角色根據(jù)主題和構(gòu)圖，確定好角色的表情和動(dòng)作，并根據(jù)線條表現(xiàn)出角色的形體。在線條表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，加上節(jié)奏感強(qiáng)的線條，表現(xiàn)出角色的動(dòng)態(tài)感。加入顏色，為角色增添更多生動(dòng)感。細(xì)節(jié)的表現(xiàn)上，突出線條的動(dòng)態(tài)感，為角色增添層次感和動(dòng)態(tài)感。五、教學(xué)方法示范法：老師進(jìn)行漫畫繪制的現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生能夠更具體地理解動(dòng)態(tài)線條的表現(xiàn)方法和繪制具有動(dòng)態(tài)感的漫畫角色。討論法：讓學(xué)生在課堂上自由討論，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)。練習(xí)法：通過大量的繪畫練習(xí)，讓學(xué)生深入掌握動(dòng)態(tài)線條的表現(xiàn)方法和繪制具有動(dòng)態(tài)感的漫畫角色的技巧。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過對(duì)動(dòng)漫的概念和特點(diǎn)進(jìn)行介紹，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)主題。2.講解詳細(xì)講解動(dòng)態(tài)線條的表現(xiàn)方法和繪制具有動(dòng)態(tài)感的漫畫角色的技巧。3.示范老師進(jìn)行漫畫繪制的現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生能夠更具體地理解動(dòng)態(tài)線條的表現(xiàn)方法和繪制具有動(dòng)態(tài)感的漫畫角色。4.練習(xí)讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行繪畫練習(xí)，通過練習(xí)提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫水平。5.總結(jié)對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，解答學(xué)生的問題，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。七、教學(xué)評(píng)估通過觀察學(xué)生的繪畫作品，評(píng)估學(xué)生在掌握動(dòng)態(tài)線條的表現(xiàn)方法和繪制具有動(dòng)態(tài)感的漫畫角色方面的能力。八、教學(xué)反思在教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，在解決問題的過程中，為學(xué)生提