人教版新起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ) 三年級(jí)上冊(cè) 教參 lesson小學(xué)教育

．錄音材料：A項(xiàng)：CHANTHello!MynameisMo，請(qǐng)學(xué)生看圖說單詞；．錄音材料：A項(xiàng)：CHANTHello!MynameisMo，請(qǐng)學(xué)生看圖說單詞；2）出示單詞卡片，請(qǐng)學(xué)生讀單詞；3）請(qǐng)學(xué)入學(xué)習(xí)檔案。可參考如下的評(píng)價(jià)表格：教師指導(dǎo)學(xué)生把課堂上參與活表中的順序；2）字母在單詞中的發(fā)音；3）字母手寫體和印刷體的CLesson7課前準(zhǔn)備3．教學(xué)錄音磁帶。4．單詞圖片卡片。5．妖怪的分解掛圖。教學(xué)內(nèi)容1．本部分利用妖怪奇異的長(zhǎng)相引出要學(xué)習(xí)的身體各部位名稱。2．學(xué)生借助已知的顏色，特征形容詞及圖片的提示用線連接相對(duì)應(yīng)的大小圖片。這是3．要求學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)能將身體各部位的英文單詞和詞組的音和相應(yīng)的圖形聯(lián)系起來(lái)，并能看圖用英文說出單詞。4．文字部分供教師和學(xué)生參考，并要求學(xué)生初步認(rèn)讀。1．學(xué)生在A部分初步學(xué)習(xí)身體各部位名稱的基礎(chǔ)上觀察自己身體的各部位。3．學(xué)生通過活動(dòng)復(fù)習(xí)已學(xué)過的和剛學(xué)習(xí)的有關(guān)身體各部位的名稱詞。4．在做活動(dòng)的同時(shí)初步練習(xí)簡(jiǎn)單描述自己的身體。1．學(xué)習(xí)字母Yy,Qq,Ww,Rr的音、形、義。掌握了英文字母的名稱音，此處學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在：1）字母在字母候，可邊聽邊指，做出示范，然后讓學(xué)生模仿教師邊聽邊指。在學(xué)生s,1nose,2ears,and1head．C項(xiàng)：掌握了英文字母的名稱音，此處學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在：1）字母在字母候，可邊聽邊指，做出示范，然后讓學(xué)生模仿教師邊聽邊指。在學(xué)生s,1nose,2ears,and1head．C項(xiàng)：Y,Q,理解歌謠的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生模仿錄音邊說邊指。3．在做B項(xiàng)練習(xí)3．為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)字母在單詞中的作用和字母在單詞中的發(fā)音，每個(gè)字母都配有相應(yīng)的單詞。學(xué)生在學(xué)完字母和單詞后，完成教材中的填空練習(xí)。要求學(xué)生認(rèn)讀。但不要求學(xué)生拼寫單詞。教學(xué)建議1．教師在導(dǎo)入新課時(shí)，建議以整體的形式用多種方法導(dǎo)入，如：時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的身體部位名稱。作幫助學(xué)生體會(huì)長(zhǎng)短大小，用具體的顏色幫助學(xué)生理解紅、綠、藍(lán)顏色。生選出與錄音相對(duì)應(yīng)的部位貼在黑板的一側(cè)。5）教師繼續(xù)播放錄音，幫助學(xué)生逐一貼完怪物的整個(gè)身體圖。7）教師請(qǐng)學(xué)生在書中用線連接相對(duì)應(yīng)的大小圖片。2．教師在教歌謠的時(shí)候，可邊聽邊指，做出示范，然后讓學(xué)生模仿教師邊聽邊指。在3．在做B項(xiàng)練習(xí)時(shí)教師可以這樣做：1）和學(xué)生一起邊說邊指新學(xué)的和以前學(xué)過的身體部位名稱單詞。r手指，feet腳，body身體，Monsterr手指，feet腳，body身體，Monster妖怪”。7）整體的形式用多種方法導(dǎo)入，如：1）上課時(shí)教師可以事先帶學(xué)生唱理解歌謠的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生模仿錄音邊說邊指。3．在做B項(xiàng)練習(xí)位的分解圖貼在黑板上，播放錄音請(qǐng)學(xué)生觀察。4）教師播放錄音，4．在做C項(xiàng)練習(xí)時(shí)教師可以這樣做：3）請(qǐng)學(xué)生辨認(rèn)單詞卡片中的字母，并且讀字母，讀單詞，體會(huì)字母在單詞中的發(fā)音；4）出示字母卡片，請(qǐng)學(xué)生讀字母并辨認(rèn)大小寫、印刷體、手寫體；5）練習(xí)字母書寫并填入單詞中所缺字母。字母的學(xué)習(xí)過程可以靈活掌握，如，可以將字母的辨認(rèn)練習(xí)放在一節(jié)課的開始等。A項(xiàng)：CHANTB項(xiàng)：Y,Q,W,R初步認(rèn)讀新單詞，試著說A項(xiàng)中chant．2．教師在教歌謠的時(shí)velongarms．Ihavebigfeet．初步認(rèn)讀新單詞，試著說A項(xiàng)中chant．2．教師在教歌謠的時(shí)velongarms．Ihavebigfeet．Myfing位的數(shù)量。4．在做C項(xiàng)練習(xí)時(shí)教師可以這樣做：1）出示單詞圖片時(shí)教師可以這樣做：1）和學(xué)生一起邊說邊指新學(xué)的和以前學(xué)過的身課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1．教師引導(dǎo)學(xué)生把掌握有關(guān)時(shí)間的單詞的情況用和符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案?？蓞⒖冀處熤笇?dǎo)學(xué)生把課堂上參與活動(dòng)的次數(shù)，及老師的評(píng)語(yǔ)記入學(xué)習(xí)檔案。2．教師具體而簡(jiǎn)要地記錄學(xué)生當(dāng)堂表現(xiàn)：3．對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況的評(píng)定方法：—通過聽單詞指出相應(yīng)的圖片的方法，檢查學(xué)生聽懂有關(guān)身體