2022年上海嘉定區(qū)七年級期中語文試卷

2022年上海嘉定區(qū)七年級期中語文試卷——一、句子默寫1．默寫（1）逝者如斯夫，___________________。（《論語·子罕》）（2）峨眉山月半輪秋，__________________。（《峨眉山月歌》）（3）___________________，不亦君子乎?

（《論語·學而》）（4）___________________，小橋流水人家。（《天凈沙·秋思》）（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表達了“對遠赴偏壤之地的友人的擔憂和思念之情”的詩句是___________________，___________________。二、綜合性學習閱讀材料，完成下面小題。然然要過生日了，她的好朋友尚達打算買一本《朝花夕拾》作為禮物送給她。為了表示鄭重，尚達專門寫了一段贈言：然然惠贈。《朝花夕拾》是我最喜愛的一本書?！稄陌俨輬@到三味書屋》里有魯迅童年的美好與歡樂；甲《______》里有他面對父親刻板教育時的無奈；乙《______》里寫活了一個淳樸善良而又有些愚昧的農(nóng)村婦女……讀這本書，我們可以了解魯迅的成長，也能在其中找到自己童年的影子。我把這本書送給你，祝你生日快樂！更祝愿我們一起在閱讀中不斷成長。你的好朋友尚達2．請與尚達一起選擇恰當?shù)钠钤诳崭裉帲杭譥______、乙_______A．藤野先生

B．阿長與《山海經(jīng)》

C．二十四孝圖

D．五猖會3．粗心的尚達在這則贈言中用錯了一處敬辭，請找出這個錯誤，并改正。我發(fā)現(xiàn)，尚達用錯了_______，應(yīng)改為_______。三、課外閱讀閱讀下文，完成下列小題。粲①，字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕②見而奇之。時邕才學顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣③迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公④孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當與之?！薄咀⑨尅竣亵樱和豸?，東漢文學家、官員，“建安七子”之一，司空王暢之孫。②蔡邕（yōng）：東漢末年文學家。③倒屣（xǐ）：把鞋子穿倒了。④王公：特稱王粲的祖父王暢。4．解釋下列句中加點詞。（1）見而奇之(

)

（2）一坐盡驚(

)5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。此王公孫也，有異才，吾不如也。6．“一坐盡驚”的原因是：_____________________。（用自己的話概括）7．對上文內(nèi)容理解不正確的是（

）A．上文的主人公蔡邕是個謙虛、愛才的人。B．“車騎填巷，賓客盈坐”渲染了蔡邕受歡迎的程度，與下文他“倒屣迎之”相映成趣，從側(cè)面烘托出王粲“有異才”。C．“倒屣”刻畫出蔡邕去迎接王粲時急切的心理。D．“年既幼弱，容狀短小”刻畫了王粲的外貌，與他的才學形成對比。四、對比閱讀【甲】觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島辣峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！疽摇恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。8．【甲】詩的作者是___________（人名），【乙】文出自________（書名）。9．解釋詩文中加點詞語的意思。（1）東臨碣石(

)

（2）俄而雪驟(

)10．用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文中的句子。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”。11．【甲】乙】中都有想象的語句，【甲】詩中的想象是為了突出__________，【乙】文中畫線句的想象是為了表現(xiàn)___________五、現(xiàn)代文閱讀從百草園到三味書屋（節(jié)選）①我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。②不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤（

）chánluò著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。③冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。④這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來不及等它走到中間去。”12．根據(jù)拼音，在第②自然段中括號中填入正確的詞語。_______。13．節(jié)選文字從多角度進行了描寫，分別按提示各找一個例句摘抄。視覺：___________________聽覺：___________________味覺：___________________14．第②自然段“不必說……也不必說……單是……”中，哪個內(nèi)容是強調(diào)的重點？前兩個“不必說”在表達上有什么效果？15．文中描寫百草園的動植物和冬天雪地捕鳥在文中的作用是什么？16．選出下列說法不正確的一項（

）A．魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，是我國現(xiàn)代著名的文學家、思想家、革命家。B．本文選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶童年生活的小說。C．本文表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理。D．“三味書屋”不是“我”的樂園，但其中也不乏樂趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。客家美食——釀豆腐①客家菜是廣東三大菜系之一，而傳統(tǒng)客家三大菜分別是：鹽局雞、梅菜扣肉以及最傳統(tǒng)的釀豆腐。②客家釀豆腐久負盛名，鮮嫩滑香，營養(yǎng)豐富，是客家人的頭道送酒菜，也是過年時必須上的菜式。③釀豆腐有兩個傳說，一說為源于北方的餃子，因嶺南少麥，思鄉(xiāng)的中原客家移民便以豆腐代替面粉，將豬肉塞入豆腐中，猶如面粉裹著肉餡兒。因其味鮮美，于是成了客家民菜。另一說，很久以前，有兩個好兄弟，因在一次點菜時發(fā)生矛盾，一個要吃豬肉，一個要吃豆腐，后來，聰明的店家想了個兩全其美的方法，制作出釀豆腐。④正宗釀豆腐的豆腐一般是由黃豆做的，無任何添加劑，一般是用剛從自家田中摘的黃豆，新鮮，再把黃豆，放進石磨子里，與水一起磨，直至把豆榨出漿水，而剩下的豆渣可做粥等食物，再將豆水，倒入大鍋里煮，豆腐也算成形了，但還是個半成品，把豆腐放在個容器里，用大石頭壓，壓出剩余水份，然后，把豆腐成品切成一塊一塊，接著，便是重要的“釀”。⑤把一塊半肥半瘦的大豬肉挑瘦去肥，剁成末，再依個人喜好，放入香菇、或蝦米、或大蔥等，再使雙筷子，把豬肉“戳”進豆腐塊正中處，這“戳”肉也有一定技巧的，不能將整塊豆腐戳穿來放，不然煎出來的就孬了，最后，把所有釀好的豆腐放入鍋中小火慢煎，火要適度，豆腐煎至兩面金黃，此時的豆腐可是香噴噴，金黃耀眼，但還在煲仔里燜一下，煲鍋底可放大蒜苗、芹菜，全依據(jù)個人喜好，還可在豆腐上放幾片香菜，用來點綴所用，即可上桌。⑥釀豆腐一上桌，便“顧客盈門”，客家人吃釀豆腐時，喜好沾上蒜末和醬油，這釀豆腐便有了些辣味和咸味，豆腐滑嫩，凈白；豬肉味鮮，硬中帶柔，柔中帶剛，豆腐送入嘴中，滑溜，再咬一口豬肉，美味無比。⑦豆腐營養(yǎng)豐富，還有很高的藥用價值。常食可補中益氣、清熱潤燥、生律止渴、清潔腸胃，是兒童、病弱者及老年人補充營養(yǎng)的食療佳品，素有“植物肉”之美稱。豬肉用途多，用于溫熱病后，熱退津傷，肺燥咳嗽，干咳痰少，咽喉干痛；補虛、潤燥、潤肌膚、止消渴。豆腐加豬肉真乃最佳搭配。⑧豆腐的平淡，顯出了客家人的淳樸、樸實，客家人不求于功名利祿，勤儉持家，這也是釀豆腐在客家文化上長期保留的原因之一。17．請改正第①段畫線句子中的錯別字。鹽局雞、梅菜扣肉以及最傳統(tǒng)的釀豆腐。18．對第③段引用“釀豆腐”的傳說，理解不正確的一項是（

）A．引用“釀豆腐”的傳說，豐富了文章的內(nèi)容。B．引用“釀豆腐”的傳說，激起讀者閱讀的興趣。C．引用“釀豆腐”的傳說，說明釀豆腐歷史久遠。D．引用“釀豆腐”的傳說，說明釀豆腐的制作過程。19．下列各段說明的主要內(nèi)容有：④_____________；⑤釀豆腐；⑥_________________。20．第⑦段運用____________的說明方法，說明了_____________。21．請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上談?wù)勛詈笠欢卧谌闹械淖饔?。六、作?2．題目：為你點贊要求：（1）字數(shù)在600字左右，記敘要條理清楚；（2）文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等，請用A老師、B學校、C學生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。參考答案：1．

不舍晝夜

影入平羌江水流

人不知而不慍

枯藤老樹昏鴉

我寄愁心與明月

隨君直到夜郎西?！驹斀狻俊扒肌C、藤、昏鴉、郎”是本題的易錯字，注意正確書寫。2．

D

B

3．

惠贈

惠存【解析】2．本題考查文學常識積累。根據(jù)“他面對父親刻板教育時的無奈”可知，甲處為：《五猖會》?！段宀分饕洈ⅰ拔摇睂簳r急切盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我”背書時“我”的痛苦感受，批判了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘；故選D。根據(jù)“寫活了一個淳樸善良而又有些愚昧的農(nóng)村婦女”可知，乙處為：阿長與《山海經(jīng)》。此文記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念；故選B。3．本題考查謙辭敬語。惠贈：稱人贈與的敬詞；惠存：以物贈人，望人存留的謙詞。多用于送人相片、書籍等紀念品時所題的上款。閱讀材料可知，本段贈言為尚達寫給好友然然的，希望然然能接受自己禮物。因此，應(yīng)將“惠贈”改為“惠存”。4．

（1）以……為奇

（2）全，都

5．這是司空王暢的孫子呀，他有杰出的才能，我比不上他。

6．看到蔡邕把鞋子穿倒了去迎接的人竟然“年既幼弱，容狀短小”。

7．.A.錯誤，此文的主人公是王粲，文中渲染蔡邕的才學和地位，這是對王粲的側(cè)面描寫，這么一個有才學、有地位的人如此欣賞王粲，突出王粲的才學之高。故選A。【點睛】譯文王粲，字仲宣，是山陽高平人。漢獻帝向西遷都，王粲也遷居到長安，左中郎將蔡邕看到了他感到很驚訝。當時蔡邕的才學都很出色，在朝中位尊權(quán)重，受到重視，常常車馬充塞了住宅前的巷子，賓客滿坐。蔡邕聽說王粲在門外來訪，倒穿著鞋就跑去迎接他。王粲到了之后，看到他年紀輕，體貌短小，滿座的賓客都很吃驚。蔡邕說：“這是王暢的孫子，有奇異的才能，我比不上。我家的文章書籍應(yīng)當全部送給他。”8．

曹操

《世說新語》

9．

到達，登上。

急

10．謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么？”

11．

表現(xiàn)滄海之遼闊，進而表達詩人高遠的志向。

更形象生動地表現(xiàn)雪的動態(tài)美、意境美?！窘馕觥?．本題考查文學常識?！队^滄海》是東漢末年曹操在碣石山登山望海時，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達了詩人以景托志，胸懷天下的進取精神。全詩語言質(zhì)樸，想象豐富，氣勢磅礴，蒼涼悲壯。《詠雪》選自《世說新語》，是魏晉軼事小說的集大成之作，是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。，9．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：東行登上高高的碣石山。臨：到達，登上；（2）句意：不久，雪下得大了。驟：急。10．本題考查文言語句的翻譯。注意重點詞和特殊句式：欣然：高興的樣子；紛紛：紛紛揚揚；何所似：像什么。11．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。甲文通過“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了滄海之遼闊，進而表達詩人高遠的志向。乙文通過對雪的姿態(tài)的想象，更形象生動地表現(xiàn)雪的動態(tài)美、意境美?！军c睛】參考譯文【甲】東行登上高高的碣石山，來觀賞蒼茫的大海。海水多么寬闊浩蕩，海中山島羅列，高聳挺立。周圍樹木蔥蘢，花草豐茂。蕭瑟的風聲傳來，草木動搖，海中翻涌著巨大的海浪。太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。太值得慶幸了！就用詩歌來表達心志吧。【乙】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。12．纏絡(luò)13．

不必說碧綠