Module2Unit3Myhairisshort（教學(xué)設(shè)計(jì)）牛津上海版（試用本）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

2AModule2Me,myfamilyandfriendsUnit3Myhairisshort一、單元教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)與技能語(yǔ)音和詞匯能知道字母Kk,Ll在單詞中的發(fā)音規(guī)則。（學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.1.2輔音字母的讀音規(guī)則）能掌握本單元核心詞匯hair,head,face音、義、形，并嘗試運(yùn)用單詞進(jìn)行外貌描述。（學(xué)習(xí)內(nèi)容：2.1核心詞匯）詞法（1）能知曉形容詞性物主代詞的意思及用法。（學(xué)習(xí)內(nèi)容：3.2.1人稱(chēng)代詞、物主代詞）3.句法和語(yǔ)篇（1）能理解并嘗試運(yùn)用本單元核心句型My...is/are...和Your...is/are...描述自己和別人的外貌特征。（學(xué)習(xí)內(nèi)容：4.2.1陳述句）語(yǔ)言情感在競(jìng)選動(dòng)物城代表，招待客人的情境中，通過(guò)描述不同的外貌，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。學(xué)習(xí)策略能認(rèn)真傾聽(tīng)、仔細(xì)觀察、積極思考、在語(yǔ)境中合理想象，主動(dòng)表達(dá)。能借助板書(shū)、媒體視聽(tīng)，學(xué)習(xí)描述自己和別人外貌特征的基本方法。二、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)運(yùn)用核心句式My...is/are...和Your...is/are...，描述自己和別人的外貌特征。2.能在創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境中，正確表述自己的外貌特點(diǎn)，描述別人的外貌特征。三、單元語(yǔ)用任務(wù)在競(jìng)選動(dòng)物城代表，招待客人的語(yǔ)境中，運(yùn)用本單元核心的語(yǔ)言知識(shí)，描述自己和別人的外貌特征。要求語(yǔ)音正確內(nèi)容基本達(dá)意，表達(dá)較流利。四、分課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求●語(yǔ)音課時(shí)語(yǔ)言知識(shí)與技能Period1初步感知輔音字母Kk,Ll在單詞中的發(fā)音規(guī)則。Period2掌握輔音字母Kk,Ll在單詞中的發(fā)音規(guī)則，正確發(fā)音。●詞匯課時(shí)語(yǔ)言知識(shí)與技能Period1聽(tīng)懂、正確跟讀核心詞匯hair,head,face，掌握其音、義、形。Period2正確認(rèn)讀本單元核心詞匯hair,head,face，進(jìn)一步掌握其音、義、形，并嘗試運(yùn)用單詞進(jìn)行外貌描述。●詞法課時(shí)語(yǔ)言知識(shí)與技能Period1初步感知形容詞性物主代詞的意思及用法，嘗試用my進(jìn)行描述。Period2能正確運(yùn)用形容詞性物主代詞my，your進(jìn)行描述?！窬浞ㄕn時(shí)語(yǔ)言知識(shí)與技能Period1聽(tīng)懂、讀懂核心句型My...is/are...。Period2正確認(rèn)讀、理解并嘗試運(yùn)用核心句型My...is/are...和Your...is/are...描述自己和別人的外貌特征?！裾Z(yǔ)篇課時(shí)語(yǔ)言知識(shí)與技能Period1能夠根據(jù)文本內(nèi)容，提取故事中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等基本信息。能夠理解文本，清楚文本的基本信息和邏輯順序，并嘗試描述。Period2能按照一定的邏輯順序，嘗試組織語(yǔ)言，進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)。五、分課時(shí)教學(xué)與評(píng)價(jià)簡(jiǎn)析課時(shí)話題教學(xué)目標(biāo)核心語(yǔ)言教學(xué)方法語(yǔ)用任務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)Period1Thezoostar正確朗讀字母Kk,Ll，知道字母Kk,Ll在單詞中的發(fā)音規(guī)律。聽(tīng)懂、正確跟讀核心詞匯hair,head,face。聽(tīng)懂、認(rèn)讀核心句型My...is/are...理解、正確朗讀文本內(nèi)容。hair,head,faceMy...is/are...情景教學(xué)法在Thezoostar的語(yǔ)境中，通過(guò)不同動(dòng)物對(duì)自己的介紹，能夠初步描述自己的外貌特點(diǎn)。內(nèi)容基本完整，語(yǔ)音基本準(zhǔn)確，表達(dá)較通順。1.字母Kk,Ll的發(fā)音規(guī)律。2.核心詞匯的理解及朗讀情況。3.核心句型的理解及朗讀情況。4.文本內(nèi)容的朗讀情況。Period2MeetingSupergirl正確書(shū)寫(xiě)字母Kk,Ll,并掌握字母Kk,Ll在單詞中的發(fā)音規(guī)律。正確認(rèn)讀核心詞匯hair,head,face，進(jìn)一步掌握其音、義、形。正確認(rèn)讀、仿說(shuō)核心句型My...is/are...和Your...is/are...初步運(yùn)用核心句型，描述自己和別人的外貌特征hair,head,faceMy...is/are...Your...is/are...情景教學(xué)法在MeetingSupergirl的語(yǔ)境中，通過(guò)角色扮演，能夠正確描述自己和別人的外貌特點(diǎn)。內(nèi)容完整，語(yǔ)音準(zhǔn)確，表達(dá)通順。1.字母Ss,Tt的發(fā)音規(guī)律。2核心詞匯含義的理解及初步運(yùn)用情況。4.文本內(nèi)容的仿說(shuō)情況。六、分課時(shí)教學(xué)文本及作業(yè)第一課時(shí)文本Hi!I’mLion.I’mbig.Myhairislong.Hi!I’mZebra.I’mtall.Myheadissmall.Myfaceislong.Hi!I’mRabbit.I’msmall.Myeyesarebig.Myearsarelong.回家作業(yè)及評(píng)價(jià)Chooseandact自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)作業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容作業(yè)評(píng)價(jià)形式作業(yè)評(píng)價(jià)主體檢測(cè)學(xué)生對(duì)文本的掌握情況評(píng)價(jià)單自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)第二課時(shí)文本Lion:Hi!I’mLion.I’mbig.Myhairislong.Wele!Supergirl:Hi,Lion.Wow.Youarebig.Yourhairislong.Zebra:Hi!I’mZebra.I’mtall.Myheadissmall.Myfaceislong.Wele!Supergirl:Hi,Zebra.Wow.Youaretall.Yourheadissmall.Yourfaceislong.Rabbit:Hi!I’mRabbit.I’msmall.Myeyesarebig.Myearsarelong.Wele!Supergirl:Hi,Rabbit.Wow.Youaresmall.Youreyesarebig.Yourearsarelong.回家作業(yè)及評(píng)價(jià)作業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容作業(yè)評(píng)價(jià)形式作業(yè)評(píng)價(jià)主體檢測(cè)學(xué)生對(duì)核心詞匯和句型的理解和運(yùn)用情況評(píng)價(jià)單互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)ReadthebookP2225Chooseandact家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（Read）同伴評(píng)價(jià)（Act）單課教學(xué)流程第一課時(shí)教學(xué)流程：ProceduresContentsMethodsPurposeAssessmentPretaskpreparationSituationappearance11Singasong<Inthezoo>21Talkabouttheanimals

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借助歌曲吸引學(xué)生興趣，活躍課堂氛圍。通過(guò)討論引入主題。評(píng)價(jià)目的：檢測(cè)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。評(píng)價(jià)維度：學(xué)習(xí)興趣評(píng)價(jià)內(nèi)容：表達(dá)興趣評(píng)價(jià)主體：教師評(píng)價(jià)方式：師評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：Excellent能主動(dòng)積極地表達(dá)。Good能較認(rèn)真地參與課堂討論。WhiletaskprocedureTopicelicitationThezoostar:LionhairMy...is...Thezoostar:Zebrahead,faceMy...is...Thezoostar:RabbitMy...are...Listen21Listenandanswer22Listenandread23Readandact31Watchandenjoy32Listenandanswer33Listenandread34Readandact41Discussandanswer42Listenandread43Actandsay通過(guò)問(wèn)題引入，提取文本信息。通過(guò)聆聽(tīng)、模仿、朗讀和表演，掌握核心單詞hair的音、義、形。初步感知核心句型My...is....。通過(guò)視頻，增加課堂趣味。通過(guò)聆聽(tīng)、模仿、朗讀和表演，掌握核心單詞head,face的音、義、形。初步感知核心句型My...is...。通過(guò)小組活動(dòng)，激發(fā)思維。初步感知核心句型My...are...。評(píng)價(jià)目的：檢測(cè)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣。評(píng)價(jià)維度：學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)內(nèi)容：傾聽(tīng)習(xí)慣評(píng)價(jià)主體：教師評(píng)價(jià)方式：師評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：Excellent能聽(tīng)懂老師的指令，并根據(jù)指令要求完成任務(wù)。Good能聽(tīng)完老師的指令。PosttaskactivityThezoostarChooseandact通過(guò)角色扮演，鞏固核心單詞和核心句型。通過(guò)核心句型的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。評(píng)價(jià)目的：檢測(cè)學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí)，是否能夠表達(dá)關(guān)于自己外貌特點(diǎn)的描述。評(píng)價(jià)維度：學(xué)業(yè)成果評(píng)價(jià)內(nèi)容：角色扮演評(píng)價(jià)主體：教師評(píng)價(jià)方式：師評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：Excellent語(yǔ)言流利、準(zhǔn)確。Good語(yǔ)言較流利、基本準(zhǔn)確。AfterclassReadandactBoarddesign2AM2U3Myhairisshort(Period1)My...are...My...is...hairMy...are...My...is...hairheadface

eyesears第二課時(shí)教學(xué)流程：ProceduresContentsMethodsPurposeAssessemntPretaskpreparationSituationreappearance11Singasong<Inthezoo>21Talkaboutthezoostar

借助歌曲吸引學(xué)生興趣，活躍課堂氛圍。通過(guò)討論引入主題。評(píng)價(jià)目的：檢測(cè)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)成效。評(píng)價(jià)維度：學(xué)業(yè)成果評(píng)價(jià)內(nèi)容：語(yǔ)言運(yùn)用評(píng)價(jià)主體：教師評(píng)價(jià)方式：師評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：Excellent表達(dá)流利，語(yǔ)言準(zhǔn)確。Good表達(dá)較流利，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確。WhiletaskprocedureDialogue1:AmeetingbetweenLionandSupergirlYour...is....Dialogue2:AmeetingbetweenZebraandSupergirlYour...is...Dialogue3:AmeetingbetweenRabbitandSupergirlYour...are...ListenandenjoyListenandanswerListenandfollowReadandact21Discussandsay22Listenandread23Readandact31Discussandact32Listenandread33Readandact通過(guò)問(wèn)題引入，提取文本信息。通過(guò)聆聽(tīng)、模仿、朗讀和表演，感知核心句型Your...is...。通過(guò)小組活動(dòng)，激發(fā)思維。通過(guò)分層編對(duì)話、聆聽(tīng)、朗讀和表演，進(jìn)一步學(xué)習(xí)核心句型Your...is...。通過(guò)小組合作，編一編對(duì)話，激發(fā)思維。學(xué)習(xí)核心句型Your...are...。評(píng)價(jià)目的：檢測(cè)學(xué)生的表達(dá)習(xí)慣。評(píng)價(jià)維度：學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)內(nèi)容：語(yǔ)言運(yùn)用評(píng)價(jià)主體：教師評(píng)價(jià)方式：師評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：Excellent能根據(jù)圖片內(nèi)容，主動(dòng)積極表達(dá)。Good能根據(jù)圖片內(nèi)容，在同伴的幫助下表達(dá)。PosttaskactivityMeetingSupergirlChooseandactMakeanewdialogue通過(guò)角色扮演，鞏固核心單詞和核心句型。通過(guò)核心句型的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。評(píng)價(jià)目的：檢測(cè)學(xué)生表達(dá)興趣。評(píng)價(jià)維度：學(xué)習(xí)興趣評(píng)價(jià)內(nèi)容：語(yǔ)言運(yùn)用評(píng)價(jià)主體：教師評(píng)價(jià)方式：師評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：Excellent能主動(dòng)積極地參與課堂任務(wù)。Good能較認(rèn)真地完成課堂任務(wù)。AfterclassReadandactBoard