幼兒園游戲觀摩活動方案范本（3篇）

第5頁共5頁幼兒園游?戲觀摩活?動方案范?本【活?動意圖】?在美術(shù)?課上，我?和孩子們?一起制作?了許許多?多的紙棒?。孩子們?的創(chuàng)造力?被激發(fā)，?無數(shù)的作?品應(yīng)運(yùn)而?生。于是?我便利用?其中的的?一些作品?作為游戲?活動的道?具，設(shè)計(jì)?了一節(jié)游?戲活動：?釣魚。?【活動目?標(biāo)】1?、復(fù)習(xí)紙?棒的各種?玩法，充?分練習(xí)單?腳跳的動?作，同時(shí)?鍛煉孩子?們的耐心?。2、?喜歡與同?伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動?的挑戰(zhàn)與?快樂。?3、能夠?遵守游戲?規(guī)則。?【活動準(zhǔn)?備】1?、小貓的?頭飾(每?位幼兒一?份)、釣?魚竿(大?紙棒拴帶?鉤的繩)?兩個(gè)、小?魚旗若干?個(gè)(小紙?棒粘上畫?有小魚的?彩旗，并?在彩旗的?頂端剪一?小口)、?魚缸兩個(gè)?2、磁?帶：《運(yùn)?動員進(jìn)行?曲》3?、布置場?地。小?橋：兩把?小椅子中?間搭個(gè)大?紙棒創(chuàng)?意區(qū)：請?小朋友利?用身體和?紙棒擺一?個(gè)生活中?的姿勢(?例如：幼?兒可以用?左手__?__腰右?手拿紙棒?擺茶壺的?姿勢)?設(shè)計(jì)區(qū)：?提供無數(shù)?小紙棒，?請幼兒設(shè)?計(jì)作品。?釣魚池?：里面擺?滿小魚旗?，讓小魚?旗站立?【活動過?程】一?、活動導(dǎo)?入：1?、師(帶?上貓媽媽?的頭飾)?：小朋友?們，你們?來做我的?小貓寶寶?，來跟媽?媽做一下?準(zhǔn)備運(yùn)動?。(老師?領(lǐng)孩子們?自由的活?動一下身?體各關(guān)節(jié)?)2、?教師：我?的寶貝們?，你們已?經(jīng)長大了?，我要考?考你們的?本領(lǐng)學(xué)的?怎么樣。?二、活?動展開：?1、將?幼兒帶入?場地，分?成兩隊(duì)?2、介紹?活動玩法?：每隊(duì)?的幼兒肩?扛釣魚竿?單腳跳到?到小橋前?蹦跳過去?，繼續(xù)單?腳跳到創(chuàng)?意區(qū)，猜?出創(chuàng)意區(qū)?里小朋友?擺的姿勢?，單腳跳?到設(shè)計(jì)區(qū)?，利用筐?里小紙棒?設(shè)計(jì)一幅?作品，單?腳跳到魚?池釣起一?條小魚，?迅速沿原?路跑回把?魚放到魚?缸里，然?后把魚竿?交給下一?個(gè)小朋友?，下一個(gè)?小朋友繼?續(xù)釣魚。?在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)哪隊(duì)?釣的小魚?多，哪隊(duì)?就是贏家?。3、?介紹活動?規(guī)則：?在創(chuàng)意區(qū)?、設(shè)計(jì)區(qū)?必須通過?老師檢驗(yàn)?合格才能?前行釣?魚時(shí)不得?用手碰魚?4、教?師將游戲?活動演練?一次5?、幼兒做?游戲，教?師從旁指?導(dǎo)。(放?磁帶：《?運(yùn)動員進(jìn)?行曲》)?三、結(jié)?束階段：?1、教?師小結(jié)：?決定出勝?利的一隊(duì)?，同時(shí)為?獲勝方頒?發(fā)獎品：?小魚旗。?表揚(yáng)大膽?勇敢、不?怕困難、?遵守規(guī)則?的幼兒，?肯定所有?幼兒。?2、教師?喊拍子，?與幼兒一?起做放松?運(yùn)動。?3、帶領(lǐng)?幼兒回教?室。幼?兒園游戲?觀摩活動?方案范本?（二）?活動目標(biāo)?：1、?在活動中?練習(xí)跳的?動作和協(xié)?調(diào)能力，?并學(xué)會跨?過高40?厘米的障?礙物。?2、積極?參加玩盒?子的活動?，大膽創(chuàng)?造玩盒子?的新方法?，發(fā)展想?象力和創(chuàng)?造力。?活動準(zhǔn)備?：每人?一個(gè)鞋盒?、錄音機(jī)?、磁帶。?活動過?程：一?、《快樂?崇拜》音?樂讓幼兒?進(jìn)行準(zhǔn)備?活動。?二、出示?盒子引出?課題。?(1)這?只盒子想?和我們小?朋友做游?戲，看看?哪一位小?朋友能想?出更多更?好玩的辦?法。(?2)幼兒?自由玩，?教師在活?動中觀察?幼兒玩法?，抓住一?些新穎的?玩法，讓?全體幼兒?跟學(xué)。?(背盒子?走、夾盒?子蹦、頭?頂盒子、?傳遞、移?動盒子等?等)(?3)提醒?幼兒除一?個(gè)人玩，?還可以和?同伴一起?玩。讓幼?兒想出更?多的玩法?。初步嘗?試同伴合?作的愉快?。(把?幾個(gè)盒子?橫放或幾?個(gè)盒子放?各種圖形?讓幼兒蹦?跳“格子?”)(?3)今天?我學(xué)習(xí)以?個(gè)新本領(lǐng)?：學(xué)會跨?過高40?厘米的障?礙物。教?師講解規(guī)?則，并做?好示范。?幼兒自由?嘗試練習(xí)?，請跨的?好的幼兒?示范。?(4)進(jìn)?行小組比?賽，講解?比賽規(guī)則?：___?_人一組?，分四組?，根據(jù)標(biāo)?志小組合?作將鞋盒?擺放在固?定的位置?，擺放好?后聽老師?口令，每?位選手連?續(xù)跨過_?___個(gè)?障礙物后?，從旁邊?跑回拍下?以為幼兒?的手，繼?續(xù)游戲，?哪組先完?成就獲勝?。(為激?發(fā)幼兒比?賽興趣：?可用語言?：想不想?得第一??想不想超?過劉翔??為自己助?威___?_加油，?加油)?3、結(jié)束?部分：在?音樂的伴?奏下，師?生拿起盒?子做放松?運(yùn)動，結(jié)?束活動。?幼兒園?游戲觀摩?活動方案?范本（三?）活動?設(shè)計(jì)背景?在一次?春游中,?孩子們在?公園里興?趣十足地?談?wù)撝?種設(shè)施、?景物、大?型玩具。?我借機(jī)向?孩子提出?了問題:?你看到的?公園里都?有什么??如果讓你?當(dāng)小小建?筑師,你?會為公園?里添上什?么東西??一次結(jié)構(gòu)?游戲活動?由此開展?了?；?動目標(biāo)?1、讓幼?兒體驗(yàn)共?同游戲的?樂趣,感?受成功的?喜悅。?2、引導(dǎo)?幼兒能圍?繞主題,?運(yùn)用多種?材料,提?高幼兒圍?合拼搭、?拼擺、延?長的技能?。3、?鼓勵幼兒?嘗試與同?伴分工合?作,并能?在游戲中?友好相處?。教學(xué)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)幼兒?能運(yùn)用多?種材料,?進(jìn)行圍合?、拼搭、?拼擺、延?長的技能?。活動?準(zhǔn)備用?綠色塑膠?墊布置場?景;公園?、圍墻柵?欄、小路?的圖片;?各種結(jié)構(gòu)?材料、若?干輔助材?料(牙膏?盒、一次?性筷子、?果凍盒)?活動過?程一、?談話導(dǎo)入?,引起幼?兒的興趣?。1、?今天老師?帶小朋友?參觀了公?園,公園?里都有什??2、?老師分別?出示公園?、小柵欄?、小路的?圖片讓幼?兒欣賞,?加深幼兒?的記憶。?二、示?范講解。?1、如?果小朋友?是小小建?筑師,你?會建一個(gè)?什么樣的?公園呢??你會為公?園里添上?哪些東西?呢?2?、介紹此?次建構(gòu)的?材料。?3、提出?建構(gòu)游戲?的要求。?三、幼?兒建構(gòu),?教師指導(dǎo)?。1、?幼兒自由?分組,選?擇自己喜?歡的材料?進(jìn)行建構(gòu)?。2、?老師指導(dǎo)?幼兒選擇?和使用不?同類型的?建構(gòu)材料?進(jìn)行建構(gòu)?。3、?讓幼兒將?搭好的物?體擺放到?指定的地?方。四?、欣賞與?評價(jià)請?幼兒一起?欣賞建造?好的公園?,并說說?為自己建?造的公園?里添了哪?些東西。?教學(xué)反?思幼兒?在活動中?首先能對?活動的內(nèi)?容感興趣?,能積極?大膽地進(jìn)?行建構(gòu),?活動中大?部分幼兒?能用一些?輔助的材?料建造小?路、設(shè)置?小柵欄、?拼插各中?