幼兒園大班音樂教案方案（3篇）

第6頁共6頁幼兒園大?班音樂教?案方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?積極參與?活動(dòng)，大?膽表演，?體驗(yàn)音樂?游戲的快?樂。2?、在課件?的提示下?，感受樂?曲表現(xiàn)的?不同音樂?形象，并?理解樂曲?ABC的?結(jié)構(gòu)特征?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：多?媒體動(dòng)畫?課件、貓?頭飾若干??；顒?dòng)?過程：?一、通過?動(dòng)畫演示?，啟發(fā)幼?兒討論并?大膽表演?不同的形?象。1?、(畫面?一：小魚?們?cè)跉g快?地游來游?去。)?師：小電?腦把我們?帶到了哪?里?你看?到了小魚?是怎么游?的?2?、那我們?就來學(xué)一?學(xué)快樂的?小魚吧!?師：小魚?們!幼：?哎!師?和幼兒一?起表演快?樂的小魚?形象。(?提示、鼓?勵(lì)同伴間?的相互學(xué)?習(xí)。)?3、小魚?們?cè)谝黄?真快樂呀?!聽!誰?來了??(放貓的?音樂)它?到小河邊?想干什么??瞧，小?貓真的來?了。(?畫面二：?小貓扛著?魚竿)小?貓會(huì)怎么?釣魚呢??啟發(fā)幼?兒大膽表?現(xiàn)小貓甩?魚竿的動(dòng)?作。二?、聽辨樂?曲，了解?樂曲的內(nèi)?容及結(jié)構(gòu)?。1、?小電腦里?有兩段音?樂，講的?就是小魚?和小貓的?故事，請(qǐng)?你們仔細(xì)?聽，哪一?段講的是?小魚?哪?一段講的?是小貓??2、老?師：我們?來聽一聽?，小貓甩?了幾次魚?桿?(欣?賞小貓的?音樂,聽?辯樂句)?3、我?們來學(xué)一?學(xué)。4?、嘗試用?兩個(gè)不同?的動(dòng)作來?表現(xiàn)兩段?不同的音?樂。(圖?譜是否先?提示一下?)(啟?發(fā)幼兒從?速度、力?度來表現(xiàn)?)5、?通過多媒?體課件，?了解音樂?內(nèi)容。?A：小魚?和小貓之?間會(huì)發(fā)生?什么有趣?的事呢??我們接著?看。B?：幼兒欣?賞課件三?。C：?提問：小?貓?jiān)趺磿?huì)?掉到河里??師和幼?兒分別扮?演小貓和?小魚，表?演齊心協(xié)?力把小貓?拉下河。?(跟著節(jié)?拍)D?：哦，這?原來是一?個(gè)小魚釣?貓的故事?，我們完?整地聽一?聽，什么?時(shí)候音樂?里講小魚?們齊心協(xié)?力把小貓?拉下了河??(完整?欣賞樂曲?)E：?我們一起?來學(xué)學(xué)小?魚和小貓?，把這個(gè)?故事完整?地表演一?次。三?、快樂表?演。1?、嘗試分?角色進(jìn)行?表演。?A：請(qǐng)幾?個(gè)幼兒扮?演貓，其?他幼兒扮?演小魚。?提問：貓?在甩魚竿?時(shí)，小魚?們?cè)诟墒?么?(動(dòng)?腦筋，想?辦法)?B：?jiǎn)l(fā)?幼兒結(jié)合?自己的生?活經(jīng)驗(yàn)，?大膽表演?想辦法的?動(dòng)作。?C：幼兒?分角色完?整游戲。?2、再?次游戲。?幼兒園?大班音樂?教案方案?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?熟悉圓舞?曲旋律，?初步學(xué)會(huì)?律動(dòng)《跳?圓舞曲的?小貓》。?2.喜?歡并且樂?意與同伴?一起合作?表演。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：音樂?《跳圓舞?曲的小貓?》、律動(dòng)?視頻《跳?圓舞曲的?小貓》、?PPT、?頭飾。?活動(dòng)重點(diǎn)?：感受圓?舞曲的旋?律，初步?學(xué)會(huì)律動(dòng)?活動(dòng)難?點(diǎn)：與同?伴合作表?演活動(dòng)?過程：?一、情境?導(dǎo)入，引?發(fā)幼兒參?與活動(dòng)的?興趣小?貓花花尋?求幫助，?邀請(qǐng)大家?參加舞會(huì)?為情境，?進(jìn)入主題?。1.?欣賞音樂?，感受樂?曲。討?論：這首?音樂帶給?你什么樣?的感受??2.介?紹圓舞曲?。小結(jié)?：圓舞曲?又稱為華?爾茲，是?三拍子的?舞曲，節(jié)?奏歡快，?旋律優(yōu)美?流暢，因?為舞蹈時(shí)?需要兩個(gè)?人成對(duì)旋?轉(zhuǎn)，所以?叫做圓舞?曲。二?、通過看?視頻學(xué)習(xí)?律動(dòng)1?.觀看律?動(dòng)視頻。?通過視?頻讓幼兒?感受到律?動(dòng)中的動(dòng)?作。2?.幼兒學(xué)?習(xí)基本律?動(dòng)動(dòng)作。?根據(jù)幼?兒的回答?帶幼兒一?起做做動(dòng)?作，提醒?幼兒動(dòng)作?的方向，?并通過語?言提示幫?助幼兒把?握節(jié)奏。?3.配?歌謠，完?整學(xué)習(xí)律?動(dòng)。以?早晨起床?去參加舞?會(huì)為情境?，創(chuàng)編歌?謠，將律?動(dòng)融入情?境。我?們是快樂?的小貓?洗洗臉真?美麗穿花?衣上舞臺(tái)?搖一搖?擺一擺走?上了大舞?臺(tái)我們?是美麗的?小貓小?貓們準(zhǔn)備?亮相小貓?們跳的真?好搖一?搖擺一擺?我們是?最棒的小?貓4.?聽音樂，?念歌謠練?習(xí)律動(dòng)。?三、與?同伴合作?表演律動(dòng)?，體驗(yàn)合?作的快樂?1.戴?頭飾，跟?隨音樂彩?排練習(xí)?2.邀請(qǐng)?客人老師?一起去參?加舞會(huì)。?幼兒園?大班音樂?教案方案?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.感?受樂曲歡?快的情緒?、幽默的?風(fēng)格以及?ABA結(jié)?構(gòu)和特別?的“叮”?聲出現(xiàn)的?規(guī)律。?2.創(chuàng)編?為打字機(jī)?按摩放松?的動(dòng)作。?3.體?驗(yàn)雙人合?作游戲的?樂趣。?4.培養(yǎng)?幼兒的音?樂節(jié)奏感?，發(fā)展幼?兒的表現(xiàn)?力。5?.樂意參?加音樂活?動(dòng)，體驗(yàn)?音樂活動(dòng)?中的快樂??；顒?dòng)?準(zhǔn)備1?.幼兒已?經(jīng)通過相?關(guān)活動(dòng)了?解了打字?機(jī)的一些?知識(shí)。?2.打字?機(jī)圖片、?圖片與音?樂相配合?的課件(?各種打字?機(jī)的影像?資料)、?幼兒參與?制作“手?抽紙”包?(縫在帽?子上，里?面裝滿疊?好的用廢?報(bào)紙做成?的手抽紙?)若干、?舊尼龍襪?若干。?活動(dòng)過程?1.出?示打字機(jī)?圖片，讓?幼兒回憶?以前了解?的有關(guān)打?字機(jī)的知?識(shí)。師?：小朋友?們看看，?老師給你?們帶來了?什么??師：在很?多年以前?，人們沒?有計(jì)算機(jī)?，他們就?用打字機(jī)?來打字。?美國有個(gè)?作曲家名?叫安德生?，他就用?了打字機(jī)?噠、噠的?聲音寫了?一首很好?聽的曲子?，叫《打?字機(jī)》，?我們一起?來欣賞一?下好嗎??2.欣?賞音樂課?件《打字?機(jī)》。?師：請(qǐng)小?朋友仔細(xì)?看，仔細(xì)?聽。注意?你看到了?什么?你?聽到了什?么?(幼?兒欣賞音?樂)師?：好看嗎??你們聽?到了什么??(聽到?打字機(jī)噠?噠噠的聲?音)師?：還聽到?了什么??(叮的一?聲)師?：還有沒?有小朋友?聽到“叮?”的聲音??誰知道?“?！钡?聲音是什?么意思??原來打字?機(jī)發(fā)出“??！钡囊?聲表示字?已經(jīng)打好?了，打字?員就可以?把文件紙?從打字機(jī)?上拿下來?了。3?.完整欣?賞樂曲。?我們?cè)?聽一次音?樂，“叮?”的一聲?在什么地?方出現(xiàn)??我們?cè)囍?把它拍出?來好嗎??(幼兒跟?做拍手動(dòng)?作)_?___分?A、B段?欣賞樂曲?，學(xué)習(xí)游?戲動(dòng)作，?掌握關(guān)鍵?節(jié)奏和表?現(xiàn)關(guān)鍵情?緒。(?1)老師?帶領(lǐng)幼兒?用打字、?拍手的動(dòng)?作掌握節(jié)?奏。(?2)老師?讓幼兒用?小椅子代?替打字機(jī)?，再次掌?握節(jié)奏。?“為了?讓游戲更?好玩一點(diǎn)?，我們現(xiàn)?在把板凳?當(dāng)打字機(jī)?，準(zhǔn)備好?了嗎?”?(玩游戲?)(3?)啟發(fā)幼?兒創(chuàng)編為?打字機(jī)加?油、給打?字機(jī)“按?摩”的動(dòng)?作。師?：打字機(jī)?和人一樣?，勞動(dòng)久?了就會(huì)有?點(diǎn)累哦，?所以它也?要休息一?下，我們?給它加點(diǎn)?油，讓它?放松一下?好嗎?(?幼兒做按?摩動(dòng)作)?5.欣?賞兩位教?師合作的?示范表演?。師：?想不想讓?游戲更好?玩一點(diǎn)??今天我給?你們請(qǐng)來?了我的打?字機(jī)，大?家和她打?個(gè)招呼吧?!(配合?活動(dòng)的教?師來到現(xiàn)?場(chǎng))師?：我們要?給打字機(jī)?安上紙，?安在什么?地方呢??(把“手?抽紙”包?安在頭上?)師：?我們還要?給打字機(jī)?加油，想?想看從哪?里加呢??(幼兒提?出：耳朵?、嘴巴、?鼻子等)?師：現(xiàn)?在請(qǐng)我的?打字機(jī)和?我一起開?始工作好?嗎?(完?整示范合?作游戲的?動(dòng)作方式?)__?__分角?色隨音樂?表演。?師：現(xiàn)在?就請(qǐng)靠得?最近的一?對(duì)好朋友?相互商量?：誰當(dāng)打?字機(jī)，誰?當(dāng)打字員?!要當(dāng)打?字機(jī)的小?朋友先到?老師這兒?來拿打字?紙，請(qǐng)當(dāng)?打字員的?小朋友幫?助當(dāng)打字?機(jī)的朋友?裝好打字?紙，然后?請(qǐng)打字員?站在打字?機(jī)的后面?，準(zhǔn)備好?了嗎?我?們一起開?工啦!(?合作游戲?一次，交?換角色再?玩一次)?7.再?現(xiàn)幼兒活?動(dòng)場(chǎng)景，?共同分享?。師：?讓我們一?起來欣賞?一下今天?活動(dòng)里小?朋友們的?表現(xiàn)吧!?(老師回?放