《設(shè)計吉祥物》初中美術(shù)教案

Word版本，下載可自由編輯《設(shè)計吉祥物》初中美術(shù)教案一教學目標：

學問目標———認識吉利物的概念，及設(shè)計方法步驟；訓(xùn)練使用繪畫的造型與顏色完成吉利物的設(shè)計。

力量目標———利用吉利物的設(shè)計，培育同學的形象思維力量，創(chuàng)新思維力量，和初步的審美力量。

情感目標———利用本課學習，培育同學對集體活動的愛好，以及關(guān)懷社會、喜愛生活、健康向上的情感與態(tài)度。

二教學重點：

創(chuàng)作吉利物的構(gòu)思

三教學難點：

吉利物的造型和顏色設(shè)計以及設(shè)計步驟

四教法：

情景創(chuàng)設(shè)法演示分析法觀賞引領(lǐng)法

學法：

觀賞爭論法實踐練習法

五教具：

吉利物實物、多媒體

學具：

繪圖紙、鉛筆、彩筆

六教學過程：

創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：

展現(xiàn)福娃，導(dǎo)語：“今日我給大家?guī)砹藥孜惶貏e熟識的好伴計，請看，他們是誰？”同學說出福娃，我接著問：“福娃對奧運會有什么作用？”同學說出是奧運會的吉利物后，我用幾個問題：什么是吉利物？他有何特征？如何設(shè)計？導(dǎo)入本課。

探究求進，學習新知：

1、多媒體展現(xiàn)吉利物作品，利用“什么是吉利物？看看我們的吉利物都有什么特征”等問題，引領(lǐng)同學利用吉利物的觀賞分析，總結(jié)出答案：吉利物是人們?yōu)榻M織主題活動而設(shè)計的標志性的形象，象征歡快吉利，內(nèi)含企盼勝利的愿望。

2、展示一系列吉利物作品，引領(lǐng)同學一起分析，吉利物設(shè)計的思路與手法：體現(xiàn)了設(shè)計與主題的關(guān)聯(lián)性；新奇別致共性突出的獨創(chuàng)性；形象設(shè)計的擬人化；親切動人讓人寵愛的親和力；寓意性；激勵性；地域性。

3、分析作品，讓同學對吉利物的造型與顏色設(shè)計做總結(jié)：造型活潑可愛，擬人化；顏色鮮亮，對比劇烈。展示吉利物和原形的對比圖片，讓同學對吉利物的設(shè)計有更好的理解。

自主探究合作溝通：

展示吉利物“慶慶”的設(shè)計過程和思路，引領(lǐng)同學一起探究總結(jié)，吉利物設(shè)計的設(shè)計步驟：確定一個主題、（主題班會，愛鳥周，體藝節(jié)等）

1、選定一個原形、（小動物，小文具，器皿等）

2、對原形進行大膽的擬人化的夸張變形：形體，動作，表情，服飾，手持的代表性道具等。

3、顏色設(shè)計：要求大膽，鮮亮，明快，有特征。

同學體悟鞏固提升：

為學校第三屆體藝節(jié)設(shè)計吉利物

展現(xiàn)觀賞體悟勝利：

自評、互評相結(jié)合，鼓舞同學學習樂觀性

課堂小結(jié)擴展延長：

總結(jié)本