中班社會(huì)請(qǐng)到我家來(lái)做客教案（6篇）

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教學(xué)目標(biāo)：

1．能聽出別人說話中的明顯錯(cuò)誤，并進(jìn)行改正。

2．能有順次地說出請(qǐng)到我家做客該怎么走的路線。

教學(xué)過程：

一．揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

同學(xué)們，這節(jié)課我們進(jìn)行聽說訓(xùn)練——請(qǐng)到我家來(lái)做客。

本節(jié)課聽說訓(xùn)練的要求：能有順次地說出請(qǐng)到你家做客該怎么走的路線；能聽出別人說話中的錯(cuò)誤，并改正。

二．學(xué)習(xí)介紹的方法

1．楊正想請(qǐng)同學(xué)到他家去做客，可是同學(xué)們不知道他家去該怎樣走。他熱忱的向大家做了介紹。

2．聽錄音。

3．爭(zhēng)論上述問題

所經(jīng)過的幾個(gè)地方的順次有錯(cuò)誤。應(yīng)先經(jīng)少年宮，后經(jīng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

到中山路和人民路交叉口時(shí)，只要向東拐彎走到人民路，找到新華書店，不需要“過崗?fù)ぁ?，過崗?fù)し炊灰渍业叫氯A書店。

4．明確介紹路線的要求。

1．經(jīng)過地方的名稱不要說錯(cuò)。

2．經(jīng)過地方的順次不要顛倒。

3．東南西北的方向要說精確?????。

三．看圖練習(xí)有順次的介紹

請(qǐng)你看著圖，依據(jù)黑板上的要求代替楊正向他的同學(xué)們介紹一下去他家的路線。

自由練說——指名說

評(píng)議

四．說說到自己家該怎么走？

五．總結(jié)

中班社會(huì)請(qǐng)到我家來(lái)做客教案（2）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞宣揚(yáng)畫，試試用繪畫的形式表現(xiàn)做客的禮儀。

2、激活幼兒對(duì)宣揚(yáng)畫活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備：PPT課件，范例，油畫棒。

活動(dòng)過程：

1.以談話形式，導(dǎo)入課題。師：小伴計(jì)，你有沒有到伴計(jì)家做客？師：你覺得做客時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么樣？

2.展示PPT課件圖片，引領(lǐng)幼兒觀看溝通。

（1）圖片一：有一位小伴計(jì)，名叫小明，他到好伴計(jì)小紅家做客。

師：你看到小明是怎么樣做的？他在干什么？

師：小明這樣做對(duì)嗎？為什么？

老師小結(jié)：小明這樣做不對(duì)，我們就用一個(gè)符號(hào)“X”。

（2）圖片二：同樣方法，小玲做對(duì)了，我們給她一格符號(hào)“”。

（3）圖片一、二進(jìn)行對(duì)比觀看與溝通。

師：這兩張圖畫有什么不同？

師：第一張圖畫告知我們做得不對(duì)，不能這樣做。

師：其次張圖畫告知我們做的對(duì)，要向她學(xué)習(xí)。

3.幼兒繪畫，老師提作畫要求。

一邊作畫一邊說：去別人家做客時(shí)不能……要……

4.宣揚(yáng)畫展現(xiàn)及介紹

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。

（2）幼兒相互介紹。

（3）向哥哥姐姐進(jìn)行宣揚(yáng)。

中班社會(huì)請(qǐng)到我家來(lái)做客教案（3）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)倒著數(shù)，能從相反的方向感知自然數(shù)的順次。

2、進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)倒著數(shù)的練習(xí)、

3、進(jìn)展幼兒的逆向思維。

二、活動(dòng)預(yù)備：

十個(gè)小矮人、塑料玩具若干、1——10的數(shù)字卡片、兩組10——1的迷宮圈、路線圖。

三、活動(dòng)過程：

（一）歌曲導(dǎo)入：

播放歌曲《十個(gè)小矮人》，老師和小伴計(jì)一起做律動(dòng)。

（二）變魔術(shù)師：

小伴計(jì)們，看，這是我的魔法棒，他可喜愛和小伴計(jì)做嬉戲了，你們要認(rèn)真去聽，按要求去做，魔法棒就會(huì)變出奇妙的禮物來(lái)。

1、請(qǐng)小伴計(jì)們大聲的從1數(shù)到10師：變、變、變（變出十個(gè)小矮人）

2、師：每個(gè)小矮人身上都有數(shù)字，那個(gè)小伴計(jì)給他們按肯定的順次排一排（按順數(shù)、倒數(shù)兩種方法，初步感知倒數(shù)）

（三）動(dòng)手操作：

蓋高樓、拆高樓把幼兒分成兩人組、三人組，投放操作材料，蓋高樓、拆高樓。

師：蓋高樓時(shí)，先蓋第一層，接著一層一層的往上蓋（幼兒動(dòng)手蓋高樓）。

師：數(shù)一數(shù)，我們的高樓有幾層。

師、幼一起數(shù)1——10。

師：從1——10順著數(shù)，數(shù)字一個(gè)比一個(gè)大1。

師：拆高樓時(shí)，要從10層開頭拆小伴計(jì)邊拆邊數(shù)，從10——1。

師：從10——1倒著數(shù)，數(shù)字一個(gè)比一個(gè)小1。

（四）嬉戲：走迷宮。

1、師：剛才玩了蓋高樓、拆高樓的嬉戲，接下來(lái)我們玩一個(gè)更好玩的嬉戲，好不好？嬉戲的名字是：走迷宮。小伴計(jì)用從10——1倒數(shù)的方法走迷宮，看誰(shuí)走的最快。

2、請(qǐng)兩個(gè)小伴計(jì)示范走迷宮。

3、分組競(jìng)賽走迷宮（分兩組競(jìng)賽，每組四個(gè)人，獲勝隊(duì)每人嘉獎(jiǎng)一枚金牌）

（五）觀看掛圖《去做客》。

師：小虎要去妞妞家做客，但是要經(jīng)過一條迷宮，可是這個(gè)迷宮上缺幾個(gè)數(shù)字，請(qǐng)小伴計(jì)先依據(jù)從10-1的順次填上數(shù)字，小虎才能走到妞妞家。

1、請(qǐng)一名幼兒填上數(shù)字，按從10——1的順次。

2、另一名幼兒按1——10的順次從妞妞家去小虎家。

3、幼兒分組操作路線圖，按從10——1的順次從小虎家去妞妞家。（幼兒分成五組，每組一張路線圖、數(shù)字卡，請(qǐng)小伴計(jì)找到該填的數(shù)字填好）

（六）延長(zhǎng)：

今日我們學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的倒數(shù)，生活中，有很多倒數(shù)的情況。如：過道路時(shí)有紅綠燈，當(dāng)紅燈變綠燈時(shí)用的就是倒數(shù)，下電梯時(shí)，電梯上的數(shù)字也是倒數(shù)，還有新年鐘聲敲響時(shí)的倒計(jì)時(shí)也是倒數(shù)。這樣的例子還有很多，日常小伴計(jì)要多觀看，哪還有倒數(shù)的情況，發(fā)覺后告知老師好不好？

中班社會(huì)請(qǐng)到我家來(lái)做客教案（4）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受與伴計(jì)交往的歡樂。

2、能用較完整的語(yǔ)句表述自己的想法，培育幼兒的交往力量。

3、正確使用請(qǐng)、感謝、不客氣等禮貌用語(yǔ)。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、樂觀的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、趣味練習(xí)：到伴計(jì)家做客

2、趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入問題導(dǎo)入課題。

提問：有人到你家里面先要說什么？

主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)說什么？

在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？

離開時(shí)我們要說什么？

二、綻開：

1、閱歷敘述：做客。

提問：我們到別人家做客，看法活動(dòng)過程

2、趣味練習(xí)：到伴計(jì)家做客提問：到伴計(jì)家做客，你應(yīng)當(dāng)說些什么呢？

見到大人的時(shí)候。

大人給點(diǎn)心的時(shí)候。

回家的時(shí)候。

小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問："您好"，吃東西要向主人說"感謝"，做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不任憑亂動(dòng)人家的東西，離開時(shí)要跟主人說："再見"。

3、溝通活動(dòng)：請(qǐng)客。

（1）幼兒自由爭(zhēng)論，說說請(qǐng)小伴計(jì)到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

指導(dǎo)語(yǔ)：客人來(lái)了，熱忱地請(qǐng)客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。

拿出自己的玩具和小伴計(jì)一起玩，一起閱讀圖書，還能夠晴爸爸媽媽幫忙款待。

（2）老師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)使用"你好、請(qǐng)、感謝、不客氣、再見、歡迎再來(lái)"等禮貌用語(yǔ)。

4、開展嬉戲：請(qǐng)到我家來(lái)做客。

引領(lǐng)幼兒分組利用環(huán)境布置"家"進(jìn)行嬉戲，老師樂觀參與指導(dǎo)。

5、學(xué)問拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)比如：鉛筆，剪刀給東西的小伴計(jì)怎樣做？接?xùn)|西的小伴計(jì)怎樣做？

三、結(jié)束：

1、活動(dòng)講評(píng)：依據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)狀況進(jìn)行講評(píng)。

2、活動(dòng)延長(zhǎng)：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

教學(xué)反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要敬重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)嬉戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采納哪種教學(xué)方式，都必需作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

中班社會(huì)請(qǐng)到我家來(lái)做客教案（5）

幼兒園中班社會(huì)教案《請(qǐng)到我家來(lái)做客》

作為一名人民老師，時(shí)常要開展教案預(yù)備工作，借助教案能夠有效提升自己的教學(xué)力量。那么寫教案需要留意哪些問題呢？以下是收集整理的幼兒園中班社會(huì)教案《請(qǐng)到我家來(lái)做客》，渴望對(duì)大家有所幫忙。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受與伴計(jì)交往的歡樂。

2、能用較完整的`語(yǔ)句表述自己的想法，培育幼兒的交往力量。

3、正確使用請(qǐng)、感謝、不客氣等禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、趣味練習(xí)：到伴計(jì)家做客

2、趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入問題導(dǎo)入課題。

提問：有人到你家里面先要說什么？

主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)說什么？

在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？

離開時(shí)我們要說什么？

二、綻開：

1、閱歷敘述：做客。

提問：我們到別人家做客，看法活動(dòng)過程

2、趣味練習(xí)：到伴計(jì)家做客提問：到伴計(jì)家做客，你應(yīng)當(dāng)說些什么呢？

見到大人的時(shí)候。

大人給點(diǎn)心的時(shí)候。

回家的時(shí)候。

小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問："您好"，吃東西要向主人說"感謝"，做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不任憑亂動(dòng)人家的東西，離開時(shí)要跟主人說："再見"。

3、溝通活動(dòng)：請(qǐng)客。

（1）幼兒自由爭(zhēng)論，說說請(qǐng)小伴計(jì)到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

指導(dǎo)語(yǔ)：客人來(lái)了，熱忱地請(qǐng)客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。

拿出自己的玩具和小伴計(jì)一起玩，一起閱讀圖書，還能夠晴爸爸媽媽幫忙款待。

（2）老師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)使用"你好、請(qǐng)、感謝、不客氣、再見、歡迎再來(lái)"等禮貌用語(yǔ)。

4、開展嬉戲：請(qǐng)到我家來(lái)做客。

引領(lǐng)幼兒分組利用環(huán)境布置"家"進(jìn)行嬉戲，老師樂觀參與指導(dǎo)。

5、學(xué)問拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)比如：鉛筆，剪刀給東西的小伴計(jì)怎樣做？接?xùn)|西的小伴計(jì)怎樣做？

三、結(jié)束：

1、活動(dòng)講評(píng)：依據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)狀況進(jìn)行講評(píng)。

2、活動(dòng)延長(zhǎng)：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

中班社會(huì)請(qǐng)到我家來(lái)做客教案（6）

中班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《請(qǐng)到我家來(lái)做客》

作為一名優(yōu)秀的老師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)力量，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)覺能夠?qū)懺诮虒W(xué)反思中，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？下面是為大家收集的中班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《請(qǐng)到我家來(lái)做客》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受與伴計(jì)交往的歡樂。

2、能用較完整的語(yǔ)句表述自己的想法，培育幼兒的`交往力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、趣味練習(xí)：到伴計(jì)家做客

2、趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入問題導(dǎo)入課題。

提問：有人到你家里面先要說什么?

主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)說什么?

在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)?

離開時(shí)我們要說什么?

二、綻開：

1.閱歷敘述：做客。

提問：我們到別人家做客，看法活動(dòng)過程

2.趣味練習(xí)：到伴計(jì)家做客提問：到伴計(jì)家做客，你應(yīng)當(dāng)說些什么呢?

見到大人的時(shí)候。

大人給點(diǎn)心的時(shí)候。

回家的時(shí)候。

小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問："您好"，吃東西要向主人說"感謝"，做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不任憑亂動(dòng)人家的東西，離開時(shí)要跟主人說："再見"。

3.溝通活動(dòng)：請(qǐng)客。

(1)幼兒自由爭(zhēng)論，說說請(qǐng)小伴計(jì)到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

指導(dǎo)語(yǔ)：客人來(lái)了，熱忱地請(qǐng)客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。

拿出自己的玩具和小伴計(jì)一起玩，一起閱讀圖書，還能夠晴爸爸媽媽幫忙款待。

(2)老師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)使用"你好、請(qǐng)、感謝、不客氣、再見、歡迎再來(lái)"等禮貌用語(yǔ)。

4.開展嬉戲：請(qǐng)到我家來(lái)做客。

引領(lǐng)幼兒分組利用環(huán)境布置"家"進(jìn)行嬉戲，老師樂觀參與指導(dǎo)。

5.學(xué)問拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)比如：鉛筆，剪刀給東西的小伴