鄧稼先 全市一等獎(jiǎng)

“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙攘褐袑W(xué)牛力1964年10月16日，中國(guó)在新疆羅布泊爆炸了第一顆原子彈。中國(guó)人就是從這一天開(kāi)始擁有了自己“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。中國(guó)于1966年12月28日成功地進(jìn)行了氫彈原理試驗(yàn)。1967年6月17日由飛機(jī)空投的300萬(wàn)噸級(jí)氫彈試驗(yàn)獲得圓滿成功。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國(guó)只用了2年零2個(gè)月的時(shí)間，其速度是世界上最快的。

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)効戳藞D片的感受導(dǎo)入今天，我們偉大的中華民族之所以能雄立于世界民族之林，是因?yàn)橹腥A民族的傳統(tǒng)文化孕育了許許多多卓越的科學(xué)家和無(wú)數(shù)的仁人志士，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的智慧和活力，甚至是生命和熱血，才使我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大起來(lái)，他們是我們民族的驕傲和自豪。下面我們一起隨著作者走進(jìn)這篇回憶性散文，去認(rèn)識(shí)、了解這位為祖國(guó)的強(qiáng)大做出巨大貢獻(xiàn)卻長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家鄧稼先。鄧稼先第一課時(shí)楊振寧（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共同提出宇稱(chēng)不守恒理論，推翻了愛(ài)因斯坦的宇稱(chēng)守恒定律，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1998年起，任清華大學(xué)教授。走近作者學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、查字典讀準(zhǔn)字音，看注釋掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、概括六部分的大意，理清作者的思路。3、理解小標(biāo)題通讀全文、掌握詞語(yǔ)鄧稼先元?jiǎng)?/p>

彷徨

開(kāi)拓

婦孺皆知

孕育籌劃

截然不同生字新詞(pánghuáng）xūntuòrúyùnjiéchóu立大功的人。元，為首的；居首的比喻侵略、壓迫、剝削。想辦法，定計(jì)劃。走來(lái)走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向走敬仰思慕。親密的朋友。摯，誠(chéng)懇。

(xūn)元?jiǎng)?

(zǎi)宰割:(chóu)籌劃:(pánghuáng)彷徨:仰慕:(zhì)摯友：

詞語(yǔ)積累可歌可泣：(xiǎn)鮮為人知：當(dāng)之無(wú)愧：鋒芒畢露：

(rú)婦孺皆知:家喻戶曉：馬革裹尸:鞠躬盡瘁,死而后已:值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)?？?，值得。很少被人知道。鮮，少。當(dāng)?shù)闷鹉撤N榮譽(yù)或稱(chēng)號(hào)，毫不慚愧。銳氣、才干全部顯露出來(lái)。比喻人有傲氣，愛(ài)顯露自己的才能。畢，全，完全。形容人人都知道。孺，小孩子。

每家每戶都知道。喻，明白；了解。用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)語(yǔ)出諸葛亮《出師表》。小心謹(jǐn)慎貢獻(xiàn)出全部精力，到死為止。詞語(yǔ)積累截然不同：層出不窮：燕然勒功：完全不同。截然，形容界限分明，像割斷一樣。接連不斷的出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。燕然，山名，即今蒙古境內(nèi)之杭愛(ài)山。勒功，刻石記功。東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，至燕然山記功而還。鮮紅鮮為人知

(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)詞語(yǔ)積累殷紅殷切殷鮮1.抓住文中關(guān)鍵性的語(yǔ)句2.理解文中的小標(biāo)題3.簡(jiǎn)單敘述六個(gè)部分的內(nèi)容提示速讀課文，準(zhǔn)確把握課文各部分基本信息整體感知:小標(biāo)題欣賞從“任人宰割”到“站起來(lái)了”——這個(gè)小標(biāo)題如恢弘的畫(huà)面，給人以縱深感，在這個(gè)巨大的背景下推出鄧稼先，說(shuō)明鄧稼先是這一巨變作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。民族情？友情？——一方面吸引讀者、另一方面概括了自己為朋友、為民族而驕傲自豪的感情。關(guān)于小標(biāo)題：兩彈元?jiǎng)住砻髁肃嚰谙葹橹腥A民族的核武器事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)。我不能走永恒的驕傲——言為心聲，一句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，道出了鄧稼先身先士卒，不怕?tīng)奚臍飧??！獨(dú)鈩?shì)磅礴，對(duì)鄧稼先一生作了最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。在近一百多年來(lái)中國(guó)歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。

簡(jiǎn)單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。

在同美國(guó)“原子彈之父”奧本海默的對(duì)比中來(lái)寫(xiě)鄧稼先。第三部分：第一部分：第二部分：鄧稼先作者得到消息，中國(guó)的原子彈是自力更生搞出來(lái)的，熱淚滿眶。為鄧稼先而驕傲。

第四部分：舉例具體述寫(xiě)鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和巨大貢獻(xiàn)。

第五部分：引述作者寫(xiě)給鄧稼先夫人的電報(bào)、書(shū)信中的幾段話總體評(píng)價(jià)鄧稼先。第六部分：整體感知:速讀課文，準(zhǔn)確把握課文基本信息一、回顧歷史二、生平簡(jiǎn)介三、偉人對(duì)比四、驕傲自豪五、無(wú)私奉獻(xiàn)六、永恒驕傲鄧稼先兩彈元?jiǎng)撞贾米鳂I(yè)掌握“讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)”中列出的字詞，收集有關(guān)楊振寧的資料。楊振寧11.鄧稼先隨州市曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文課件第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、深入理解課文的思想內(nèi)容，體會(huì)本文飽含感情的語(yǔ)言特色。2、學(xué)習(xí)鄧稼先將自己的一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情操。學(xué)習(xí)第一部分:從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中幾幅照片，那是任人宰割的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。任人宰割?。?！八國(guó)聯(lián)軍攻陷的北京甲午戰(zhàn)爭(zhēng)黃海大戰(zhàn)內(nèi)容賞析第一部分：展示歷史背景。通過(guò)列舉1898年西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的瓜分情況，讓讀者管窺百年中國(guó)的屈辱歷史。然而一個(gè)世紀(jì)后，中國(guó)人站起來(lái)了，就在這新中國(guó)剛剛誕生的早晨，新中國(guó)帶著從黑夜走出的人們，披著朝陽(yáng)的霞光，迎來(lái)了從海外歸來(lái)的一位對(duì)祖國(guó)母親有拳拳之心的兒子——鄧稼先。先概述我國(guó)近一百多年的歷史，是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。在寫(xiě)鄧稼先之前,為什么先概述我國(guó)近一百多年以來(lái)的歷史?（課后第一題）學(xué)習(xí)第二部分:“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙龋?924—1986），安徽省懷寧縣人，我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

他在原子彈、氫彈研究中，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展了爆轟物理、流體力學(xué)，狀態(tài)方程、中子輸運(yùn)等基礎(chǔ)理論研究，對(duì)原子彈的物理過(guò)程進(jìn)行了大量模擬計(jì)算和分析，邁出了中國(guó)獨(dú)立研究核武器的第一步。領(lǐng)導(dǎo)完成原子彈的理論方案，并參與指導(dǎo)核試驗(yàn)的爆轟模擬試驗(yàn)。原子彈試驗(yàn)成功后，立即組織力量，探索氫彈設(shè)計(jì)原理，選定技術(shù)途徑。1982年獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，1985年獲兩項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，1986年獲全國(guó)勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)，1987年和1989年各獲一項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。1999年黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。背景說(shuō)明

關(guān)于“兩彈一星”

1999年9月18日，在中華人民共和國(guó)成立五十周年之際，黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國(guó)“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專(zhuān)家，并授予他們“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｗ肥谕蹁撇?、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢(qián)驥、錢(qián)三強(qiáng)、郭永懷“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈閱讀第二部分:1.這一部分?jǐn)?xiě)鄧稼先一生的簡(jiǎn)歷，那些寫(xiě)的較詳？那些寫(xiě)得很簡(jiǎn)？這種詳略分明的敘寫(xiě)突出了鄧稼先哪兩點(diǎn)？3.第一部分和第二部分是怎樣的關(guān)系？略寫(xiě)生平、學(xué)歷，詳寫(xiě)貢獻(xiàn)。突出鄧稼先作為中國(guó)核武器事業(yè)的奠基人、開(kāi)拓者的地位。第二部分是對(duì)第一部分末句鄧稼先巨大貢獻(xiàn)的具體闡述。內(nèi)容賞析第二部分：

簡(jiǎn)述鄧稼先的生平。寫(xiě)了他不平凡的人生經(jīng)歷，特別是對(duì)中國(guó)核武器設(shè)計(jì)研究所做出的巨大貢獻(xiàn)。

用“兩彈”元?jiǎng)鬃鞅静糠值男?biāo)題，有何作用？

表明了鄧稼先為中華民族的核武器事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)。

鞠躬盡瘁，死而后已小結(jié)只有雄健的國(guó)民才能扭轉(zhuǎn)艱難的國(guó)運(yùn)；惟有在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家才更能鍛煉、造就國(guó)民的雄健精神。學(xué)習(xí)第三部分:鄧稼先與奧本海默奧本海默鄧稼先

國(guó)籍

職務(wù)

功勞學(xué)術(shù)水平文化背景性格為人鄧稼先與奧本海默的比較：美國(guó)中國(guó)原子彈設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人本國(guó)原子彈工程成功的功臣相當(dāng)美國(guó)文化中國(guó)傳統(tǒng)文化鋒芒畢露善于辭令復(fù)雜的人最不引人注意忠厚平實(shí)真誠(chéng)坦白“純”、樸實(shí)(同)(同)(同)(異)(異)(異)閱讀第三部分:

他們是各自祖國(guó)的原子彈之父

對(duì)比手法有利于突出兩個(gè)人物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，更有利于表現(xiàn)鄧稼先作為中國(guó)科學(xué)家的氣質(zhì)和風(fēng)度，突出了鄧稼先的忠厚平實(shí)的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。

為什么要拿美國(guó)科學(xué)家?jiàn)W本海默與鄧稼先作比較？奧本海默

他們是各自祖國(guó)的原子彈之父：一個(gè)鋒芒畢露；一個(gè)忠厚平實(shí)看課文，說(shuō)一說(shuō)，鄧稼先有什么性格特點(diǎn)？

鄧稼先是一個(gè)忠誠(chéng)樸實(shí)、真誠(chéng)坦白、從不驕人、最不要引人注目的、最具有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的、具有最高奉獻(xiàn)精神的、為祖國(guó)國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)一生的祖國(guó)的偉大兒子?！班嚰谙仁侵袊?guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！笔侵福亨嚰谙扰c鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個(gè)最不要引人注目的人物”，“忠厚平實(shí)”，“真誠(chéng)坦白，從不驕人”，“沒(méi)有小心眼，一生喜歡‘純’字所代表的品格”，“最有中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸氣質(zhì)”。中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格?！班嚰谙仁侵袊?guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”是指：“他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他”，“文革”中能說(shuō)服兩派群眾組織，能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。

中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員。學(xué)習(xí)第四部分:民族感情？友情？概括時(shí)請(qǐng)使用以下句式：

時(shí)間＋地點(diǎn)＋人物＋怎么樣閱讀文章四、五、六三個(gè)部分，說(shuō)說(shuō)這些部分寫(xiě)了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情？②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈①在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)③1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)④文革初期，說(shuō)服兩派繼續(xù)工作⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說(shuō)服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員⑥一封短短的信⑦1982年，“我不能走”。概括事例各個(gè)事例表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈。①在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)。天下興亡匹夫有責(zé)報(bào)效祖國(guó)“兩彈元?jiǎng)住惫鬃恐?985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)。④文革初期，說(shuō)服兩派繼續(xù)工作。沒(méi)有私心鞠躬盡瘁死而后已⑥一封短短的信⑦1982年，“我不能走”。⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說(shuō)服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員。勇敢、公正無(wú)私強(qiáng)烈的民族自尊心、樸實(shí)執(zhí)著追求無(wú)私奉獻(xiàn)責(zé)任心強(qiáng)內(nèi)容賞析第四部分：

通過(guò)寫(xiě)鄧稼先的誠(chéng)懇周到及領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)原子彈工程所創(chuàng)造出來(lái)的成就，激起了作者復(fù)雜的情感，作者為民族而自豪，為稼先而驕傲。學(xué)習(xí)第五部分:我不能走？?jī)?nèi)容賞析第五部分：

高度贊揚(yáng)了鄧稼先對(duì)自己所從事的工作的堅(jiān)定、執(zhí)著與勇敢。通過(guò)回顧學(xué)生時(shí)代課本中的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，描繪了沙漠戈壁的荒涼與凄惋，同時(shí)也指出了從事這項(xiàng)偉大工作需具備超凡的直覺(jué)判斷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、果敢的膽識(shí)、堅(jiān)定的信心，以及在工作過(guò)程中遇到的困難又令常人難以想像，且常常伴有生命危險(xiǎn)。朗讀《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的原文并翻譯：

原文：浩浩乎！平沙無(wú)垠，敻不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”平沙：夐(xiòng)：縈帶(yíng)：糾紛：慘悴(cǎncuì)：曛(xūn)：凜(lǐn)：鋌(tǐng):亡群：覆：往往：

平曠的沙漠。文中指曠野、遼遠(yuǎn)。彎曲得像帶子一般。交錯(cuò)在一起。凄慘凄涼。悴，憂傷?；椟S。寒冷。疾走。失群。覆沒(méi)。常常。

廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際，遼闊的荒漠不見(jiàn)人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥(niǎo)無(wú)處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭(zhēng)斗激烈，失群狂奔。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“這就是古戰(zhàn)場(chǎng)?。〕３Ｓ惺〉囊环饺姸几矝](méi)在這里，時(shí)常能聽(tīng)到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)得更加清楚?！弊g文：為什么要引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》？

《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》描述了古戰(zhàn)場(chǎng)荒涼凄慘的景象，借此暗示鄧稼先的工作環(huán)境極其艱苦。更顯出鄧稼先最高奉獻(xiàn)精神的可貴。說(shuō)說(shuō)在戈壁灘上搞核武器試驗(yàn)有哪些困難1.戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯；2.氣溫往往在零下三十多攝氏度。這句環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？渲染了工作環(huán)境的惡劣，襯托以鄧稼先為代表的中國(guó)核科學(xué)家們堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，表明中國(guó)核武器研究的成功是在克服了難以想象的困難后才取得的。理解“‘粗估’參數(shù)的時(shí)候……又要有穩(wěn)健的判斷?！边@組排比句的內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。

運(yùn)用排比句式，突出了鄧稼先具有物理的直覺(jué)、數(shù)學(xué)的見(jiàn)地、勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷，突出了鄧稼先的大將風(fēng)度。作者對(duì)鄧稼先充滿了贊揚(yáng)、佩服之情。“我不能走”：

身先士卒，奮不顧身、勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)的高尚品格本部分揭示鄧稼先工作環(huán)境和高尚品格：

艱險(xiǎn)的環(huán)境；過(guò)人的膽識(shí)；由衷的敬佩。學(xué)習(xí)第六部分:永恒的驕傲內(nèi)容賞析第六部分：

是一首唱給鄧稼先的贊歌和挽歌，同時(shí)也是一首唱給祖國(guó)的頌歌和戀歌。

“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)?！痹囌f(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句話的理解。為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說(shuō)，如果鄧稼先再次選擇人還會(huì)這么走。這兩句話總寫(xiě)出了鄧稼先的偉大之處。閱讀第六部分:布置作業(yè)1、在寫(xiě)鄧稼先以前，為什么先概述我國(guó)一百多年來(lái)的歷史？2、為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě)？楊振寧11.鄧稼先隨州市曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文課件第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概括鄧稼先的性格特點(diǎn)，把握本文的主題。2、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作手法。你們認(rèn)為應(yīng)懷著怎樣語(yǔ)調(diào)和感情去朗讀全文？贊美、自豪、深情平常小事鄧稼先在我國(guó)現(xiàn)代國(guó)防和科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時(shí)，卻側(cè)重選擇了一些，于細(xì)微處見(jiàn)深情，于平凡中見(jiàn)高尚。以小見(jiàn)大鄧稼先是一個(gè)……的人。鄧稼先是一個(gè)忠誠(chéng)坦白、從不驕人、為祖國(guó)國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)一生的祖國(guó)的偉大兒子、偉大的科學(xué)家。

本文除了運(yùn)用大量的褒義詞表達(dá)作者感情外，在語(yǔ)言上還有哪些特色？排比句的運(yùn)用長(zhǎng)短句的結(jié)合

往往造成一股氣勢(shì)，好念，讀者印象深刻。形成一種交錯(cuò)美。長(zhǎng)句便于表達(dá)較復(fù)雜嚴(yán)密的意思；短句顯得活潑，節(jié)奏快。

結(jié)合起來(lái)用，有一種抒情味濃厚，感染力強(qiáng)的表達(dá)效果鄧稼先帶給你的——心靈的震撼！生命的感悟？人生的啟迪……。同學(xué)們，你要做一個(gè)什么樣的人？用一句話談?wù)劊嘿|(zhì)樸無(wú)華甘于奉獻(xiàn)鞠躬盡瘁死而后已真誠(chéng)坦白從不驕人沒(méi)有私心光明磊落身先士卒不怕?tīng)奚貞炎鎳?guó)心系人民兩彈元?jiǎng)子篮愕尿湴拎嚰谙冗@篇文章的主旨是什么？這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠(chéng)樸實(shí)的思想品格以及為了中華民族的崛起，身負(fù)重任，身先士卒，不怕?tīng)奚姆瞰I(xiàn)精神。本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實(shí)用文。一般有兩類(lèi)，一類(lèi)是記述自己的生平，一類(lèi)是記述他人的生平。傳記最大的特點(diǎn)就是“實(shí)錄”。傳記可繁可簡(jiǎn)，一般按時(shí)間順序來(lái)記敘。關(guān)于文體回憶性散文：傳記體的一種，屬于記敘文的范疇。A.運(yùn)用小標(biāo)題——條理清楚內(nèi)容分明B.多角度描寫(xiě)人物——突出偉大的人格C.取材精練、以小見(jiàn)大——四個(gè)生活片段

D.句式多變——排比句、長(zhǎng)短句寫(xiě)作手法小結(jié)用了多角度描寫(xiě)人物的方法①把鄧稼先放在近一百多年來(lái)中國(guó)歷史乃至世界歷史的背景上來(lái)寫(xiě)。使讀者認(rèn)識(shí)到：鄧稼先是一位歷史性人物，對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家。②

把鄧稼先同美國(guó)“原子彈之父”奧本海默對(duì)比來(lái)寫(xiě)。說(shuō)明了只有中國(guó)的傳統(tǒng)文化背景才能孕育出鄧稼先這樣品格高尚的人物，也只有鄧稼先這