大班體育活動(dòng)方案組織方案范文（三篇）

第7頁共7頁大班體育?活動(dòng)方案?組織方案?范文設(shè)?計(jì)意圖：?本地是?江南魚米?之鄉(xiāng)，十?月正是吃?螃蟹的季?節(jié)。一次?戶外活動(dòng)?，我無意?間發(fā)現(xiàn)兩?名幼兒叉?開雙腿站?立著，另?一名幼兒?快速地從?他們胯下?鉆趴著。?站立者大?喊“加油?”的同時(shí)?，嘴里念?念有詞：?“小螃蟹?，你快點(diǎn)?!不然就?被我地籠?抓住了!?”上前一?問才知道?，孩子隨?家人劃船?親眼目睹?過收放地?籠、以及?抓螃蟹的?場(chǎng)景。于?是，我為?了保護(hù)孩?子的積極?性、肯定?他們的創(chuàng)?造性，也?為了讓孩?子自發(fā)的?游戲更加?“文明化?”，所以?，設(shè)計(jì)了?這個(gè)體育?游戲活動(dòng)??；顒?dòng)?目標(biāo)：?1、練習(xí)?跳、跨、?鉆、爬、?滾、的基?本動(dòng)作。?2、增?進(jìn)身體的?協(xié)調(diào)性和?靈活性，?增進(jìn)四肢?肌肉的力?量。3?、能在輕?松愉快的?環(huán)境下游?戲?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?皮筋、?小椅子若?干在場(chǎng)地?周圍自設(shè)?成漁網(wǎng)。?音樂磁帶?活動(dòng)場(chǎng)?地一活?動(dòng)重難點(diǎn)?：快速?鉆爬地協(xié)?調(diào)性活?動(dòng)過程：?1、熱?身運(yùn)動(dòng)。?伴隨著?音樂《三?條小魚》?和《螃蟹?歌》，幼?兒復(fù)習(xí)“?游”的動(dòng)?作，并和?教師一起?學(xué)習(xí)“爬?行”動(dòng)作?入場(chǎng)。?2、基本?動(dòng)作。?(1)基?本動(dòng)作練?習(xí)。師?：我們小?螃蟹們長(zhǎng)?得多結(jié)實(shí)?呀!呀!?河面上來?了一艘小?船還設(shè)下?了一個(gè)個(gè)?陷阱(手?指場(chǎng)地中?的椅子、?皮筋)!?這可是要?抓住我們?的地籠啊?!小螃蟹?們，你們?試著去挑?戰(zhàn)這些地?籠吧!?幼兒嘗試?鉆、爬或?跨、跳等?不同的玩?法，自由?玩。師?：我們剛?才嘗試了?不同的玩?法，現(xiàn)在?請(qǐng)小螃蟹?們告訴我?，你是怎?樣過地籠?的?請(qǐng)個(gè)?別幼兒展?示自己的?玩法，和?小朋友一?起分享。?(2)?教師帶領(lǐng)?幼兒一起?嘗試各種?玩法。提?醒規(guī)則：?不可以碰?到皮筋變?成的地籠?，否則就?會(huì)被地籠?纏住腳，?漁民們會(huì)?抓住你的?。①跨?地籠。?將皮固定?在小椅子?靠背中部?，請(qǐng)幼兒?跨過去。?師：我?們小螃蟹?們打開你?們的長(zhǎng)腿?，勇敢地?從地籠上?跨過去。?②跳地?籠哎呀?，我剛才?發(fā)現(xiàn)有的?小螃蟹是?用兩只腳?并攏著，?一起跳過?去的。(?請(qǐng)個(gè)別幼?兒演示)?你們敢這?樣過去嗎??(皮筋?可以相應(yīng)?變矮)?幼兒練習(xí)?跳的動(dòng)作?。③鉆?地籠師?：勇敢的?小螃蟹們?累了，我?們得讓我?們的長(zhǎng)腳?休息一下?了(原地?坐下，揉?揉腿。同?時(shí)，請(qǐng)配?班老師將?皮筋改至?椅子頂部?靠背)。?哎呀!不?好!漁民?們來了!?他們已經(jīng)?從水面上?來了，為?了不讓他?們發(fā)現(xiàn)我?們，我們?得趕緊從?地籠下鉆?過去。注?意：不能?碰到皮筋?，否則就?會(huì)被漁民?發(fā)現(xiàn)。?幼兒從皮?筋下練習(xí)?鉆的動(dòng)作?。教師在?一旁指導(dǎo)?，會(huì)鉆的?幼兒可加?深難度-?-速度(?以游戲口?吻提醒：?“快!漁?民來了，?馬上要發(fā)?現(xiàn)你了!?”)(?3)師幼?一起探索?地籠的其?他玩法。?師：剛?才地籠是?橫著放的?，現(xiàn)在，?漁民們發(fā)?現(xiàn)捉不到?螃蟹，他?們布下了?天羅地網(wǎng)?，那我們?該怎樣過?地籠呢??①游戲?：小螃蟹?過地籠。?將皮筋?縱橫交錯(cuò)?、高矮不?等(高度?高到孩子?的平均身?高，最低?低到孩子?鉆爬時(shí)小?屁股的高?度)地?cái)[?放在場(chǎng)地?中，供幼?兒用不同?的方法過?地籠。?②游戲：?小螃蟹比?賽過地籠?。在場(chǎng)?地一中練?習(xí)。即：?兩隊(duì)人數(shù)?相等的幼?兒，必須?先鉆過三?組椅背中?部搭的地?籠，然后?在跨或跳?過兩組椅?背高處搭?的地籠，?再由場(chǎng)地?外繞回來?回到隊(duì)伍?最前列，?與等待的?幼兒接掌?后再返回?隊(duì)伍最后?。而在隊(duì)?前等待的?幼兒，必?須等過完?地籠的幼?兒和自己?拍過手后?，才可出?發(fā)。3?、放松活?動(dòng)。小?螃蟹們順?利地過了?地籠。瞧?，河面上?的漁民們?劃著漁船?回家了。?我們小螃?蟹們也累?了，也該?回家了。?來!我們?學(xué)著漁民?們劃船回?家吧。(?播放《劃?船歌》音?樂)在音?樂聲中，?幼兒做伸?伸手、彎?彎腰、甩?甩腿的放?松動(dòng)作。?師：其?實(shí)，過地?籠還有好?多方法，?比如，女?孩愛玩的?那種跳皮?筋法、男?孩愛玩的?翻筋斗法?等等，只?要我們動(dòng)?動(dòng)腦筋就?會(huì)有許多?好玩的辦?法。我們?下次再來?玩一玩。?大班體?育活動(dòng)方?案組織方?案范文（?二）活?動(dòng)目標(biāo)?1.喜歡?與同伴合?作游戲，?體驗(yàn)合作?帶來的快?樂。2?.積極探?索新的動(dòng)?作，獨(dú)立?或合作設(shè)?計(jì)完成動(dòng)?作。3?.能夠運(yùn)?用身體不?同部位移?動(dòng)位置。?活動(dòng)重?點(diǎn)探索?移動(dòng)身體?的不同方?法。活?動(dòng)難點(diǎn)?與同伴合?作完成移?動(dòng)的方法??；顒?dòng)?準(zhǔn)備音?樂、呼啦?圈、圖片?。活動(dòng)?過程一?、開始部?分1.?出示邀請(qǐng)?函，情景?導(dǎo)入。?邀請(qǐng)幼兒?參加鼴鼠?的尋寶大?會(huì)，但是?只有通過?闖關(guān)考核?的、得到?足夠多的?獎(jiǎng)?wù)碌挠?兒才能參?加。師?：你們想?參加嗎??那過會(huì)兒?闖關(guān)考核?的時(shí)候小?朋友們要?積極動(dòng)腦?筋，不怕?困難積極?爭(zhēng)取到足?夠多的獎(jiǎng)?章!來咱?們一起加?油吧!?2.第一?關(guān)：看看?誰反應(yīng)快?。教師?：請(qǐng)幼兒?看圖片指?認(rèn)身體相?應(yīng)的部位?，看看那?個(gè)小朋友?眼快手快?!3.?第二關(guān)：?聽口令做?動(dòng)作(熱?身活動(dòng))?。(1?)教師：?在走圈的?時(shí)候我會(huì)?隨時(shí)發(fā)出?口令，請(qǐng)?小朋友們?聽好口令?做動(dòng)作。?(2)?合作完成?任務(wù)。?教師：現(xiàn)?在老師要?加大難度?了，合作?來完成任?務(wù)。小?結(jié)：剛才?小朋友都?表現(xiàn)得特?別厲害，?通過我們?和小伙伴?合作很容?易就闖過?了第二關(guān)?，所以說?只要我們?共同合作?積極的動(dòng)?腦筋想辦?法很容就?能克服困?難。二?、探索移?動(dòng)身體的?方法1?.獨(dú)自探?索移動(dòng)身?體的方法?。⑴教?師：剛才?我們是怎?樣從紅線?到藍(lán)線的??都用到?了我們身?體的那個(gè)?部位?用?到了幾只?腳?教?師：現(xiàn)在?請(qǐng)你想一?想只用一?只腳著地?，另一只?腳不著地?的方法從?藍(lán)線到紅?線?，F(xiàn)在?你可以試?一試。過?會(huì)兒請(qǐng)小?朋友來展?示。請(qǐng)?幼兒說說?自己的方?法，鼓勵(lì)?幼兒積極?的發(fā)言。?⑵教師?：我們?nèi)?果不用腳?怎樣過去?能，看看?誰想的方?法最多??你可以試?一試，做?一做。過?會(huì)兒請(qǐng)你?來說一說?。小結(jié)?：原來想?從一個(gè)地?方到另一?個(gè)地方的?方式有那?個(gè)多，剛?才我們嘗?試了手膝?爬行、匍?匐爬性、?膝蓋爬行?、身體滾?動(dòng)的方式?。2.?相互合作?的方式移?動(dòng)，體驗(yàn)?合作帶來?的快樂。?⑴探索?____?個(gè)人用三?只腳的方?式教師?：小朋友?現(xiàn)在找一?個(gè)小伙伴?，請(qǐng)你們?看看你和?你的小伙?伴一共幾?只腳?請(qǐng)?你想一想?怎么用三?只腳到那?邊去。?⑵探索_?___人?用___?_只腳的?方式。?教師：現(xiàn)?在再加大?難度怎樣?用___?_只腳的?方式。請(qǐng)?小朋友先?試一試，?過會(huì)兒請(qǐng)?小朋友說?一說。?兩個(gè)人都?單腳跳—?小腳踩大?腳。⑶?探索利用?推小車的?方式。?教師：我?們兩個(gè)人?有___?_只腳_?___只?手，那我?們?cè)鯓佑?____?只腳__?__只手?呢?三?、放松環(huán)?節(jié)《洗澡?歌》教?師：看到?小朋友們?滿頭大汗?，咱們先?洗洗澡，?再去鼴鼠?那，好嗎??因?yàn)樾?鼴鼠喜歡?講衛(wèi)生的?小朋友。?活動(dòng)延?伸：嘗?試用不同?的方式移?動(dòng)沙包。?大班體?育活動(dòng)方?案組織方?案范文（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、教?會(huì)幼兒夾?包跳的動(dòng)?作，培養(yǎng)?幼兒的彈?跳力和動(dòng)?作的協(xié)調(diào)?性。2?、培養(yǎng)幼?兒與同伴?間的相互?合作能力?。3、?發(fā)展創(chuàng)造?性?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?沙袋活?動(dòng)過程：?1、開?始部分。?(1)?隊(duì)列練習(xí)?。隊(duì)形變?化：走圈?、開花、?六個(gè)小圓?、切斷分?隊(duì)。(?2)準(zhǔn)備?操，聽信?號(hào)做相_?___作?。如：口?令向前走?，幼兒向?后走;口?令向左走?，幼兒向?右走、高?人走、矮?人走等。?2、基?本部分。?(1)?幼兒依次?取沙袋在?場(chǎng)地自由?分散進(jìn)行?一物多玩?活動(dòng)，例?如：自拋?接沙袋，?互拋接沙?袋，頭頂?沙袋，手?托沙袋走?，腳背托?沙袋走，?投運(yùn)等。?老師巡回?觀察指導(dǎo)?，對(duì)玩法?新穎有趣?的及時(shí)給?予肯定，?并向其他?幼兒推廣?。(2?)學(xué)習(xí)夾?包跳。集?合幼兒，?讓幼兒站?成大圓圈?。老師交?代活動(dòng)名?稱，進(jìn)行?示范講解?：兩腳前?部夾緊沙?袋，跳起?用力拋出?。幼兒練?習(xí)。老師?巡回輔導(dǎo)?，讓動(dòng)作?完成好的?幼兒做示?范。鼓勵(lì)?幼兒間展?開比賽，?