中秋節(jié)的活動策劃方案創(chuàng)意方案范文（3篇）

第6頁共6頁中秋節(jié)的?活動策劃?方案創(chuàng)意?方案范文?一、活?動時間?____?月___?_日-_?___月?____?日二、?活動主題?八喜同?慶___?_燃情?三、活動?內(nèi)容1?、搶購一?重喜：?活動期間?每天上午?____?點到__?__點，?數(shù)款情侶?對戒和部?分精美首?飾按國慶?酬賓特價?____?元發(fā)售，?每人限購?一款，_?___點?后回復(fù)原?價銷售。?2、紅?包二重喜?：活動?期間購買?鉆飾滿_?___元?以上的顧?客均可憑?小票參加?“紅包大?驚喜”大?抽獎活動?，即可當(dāng)?場獲得抽?取的紅包?中卡片的?現(xiàn)金，_?___%?中獎，獎?項設(shè)置如?下：一?等獎：現(xiàn)?金___?_元紅包?，讓您找?到撿錢的?感覺。?二等獎：?現(xiàn)金__?__元紅?包，讓您?買到超值?的首飾。?三等獎?：現(xiàn)金_?___元?紅包，讓?您省下回?家的交通?費。3?、尋寶三?重喜：?來店顧客?無論購買?與否都可?參加“中?秋尋寶”?活動，參?與方法是?在店內(nèi)首?飾標(biāo)簽處?尋找“中?秋寶箱”?字樣的卡?片，憑卡?片兌換寶?物，寶物?是價值_?___元?18K項?鏈一條，?共免費送?出五個寶?物(數(shù)量?可調(diào)整)?。4、?復(fù)購四重?喜：如?顧客以前?在本店已?經(jīng)購買過?珠寶首飾?，則在活?動期間再?次購買鑲?嵌類鉆石?飾品“每?____?元優(yōu)惠_?___元?”的驚喜?復(fù)購價。?5、團(tuán)?購五重喜?：如顧?客與其親?友在活動?期間同一?天一起購?買鑲嵌類?鉆飾，則?可享受團(tuán)?購優(yōu)惠，?優(yōu)惠辦法?是兩人都?可享受“?購___?_元即送?____?元現(xiàn)金”?的特大優(yōu)?惠。6?、新人六?重喜：?凡購買鑲?嵌類首飾?____?元以上的?新人憑購?物發(fā)票即?可獲得流?行婚紗或?新娘中式?禮服一套?(或指定?婚紗影樓?____?元攝影券?一張)。?7、返?券七重喜?：凡購?買即送_?___元?現(xiàn)金券，?現(xiàn)金券可?下次購買?鑲嵌類鉆?飾或翡翠?時沖抵現(xiàn)?金。8?、中秋八?重喜：?凡___?_月__?__日出?生、身份?證中有“?101”?(連號)?、手機(jī)號?碼中有數(shù)?字“10?1”的顧?客購買鉆?飾___?_元以上?即優(yōu)惠_?___元?(素金不?參與優(yōu)惠?活動)。?四、活?動宣傳推?廣策略?(1)_?___月?____?日、__?__月_?___日?各刊登一?期報紙廣?告(1/?8-1/?4版)，?主題是《?八喜同慶?____?燃情》，?介紹所有?促銷優(yōu)惠?內(nèi)容。?(2)印?制活動宣?傳頁__?__份在?____?月___?_日起派?發(fā)。(?3)在店?內(nèi)設(shè)活動?宣傳的_?___展?架或戶外?噴繪，主?題是《八?喜同慶_?___燃?情》，介?紹所有促?銷優(yōu)惠內(nèi)?容。(?4)__?__月_?___日?起通知老?顧客和會?員參加活?動。五?、經(jīng)費預(yù)?算(略)?中秋節(jié)?的活動策?劃方案創(chuàng)?意方案范?文（二）?策劃組?：家好月?圓慶中秋?策劃組?成員：?工作人員?安排：?1)策劃?員：2?)采購員?：3)?場地布置?：4)?后勤員：?月是民?族、家庭?幸福的象?征。自古?以來，中?秋節(jié)不僅?僅是小家?團(tuán)圓的日?子，更是?舉國歡慶?的時刻。?從時令上?看，中秋?是“秋收?節(jié)”。從?淵源上看?，我國古?代就有春?祭日、秋?祭月的禮?制，中秋?又叫“祭?月節(jié)”。?祭月的風(fēng)?俗始于魏?晉，盛于?唐宋，甚?至被定為?國節(jié)，燒?斗香、放?天燈、走?月亮、舞?火龍……?中秋活動?極大地豐?富了起來?。一個民?族把宇宙?天象最完?美的時刻?與農(nóng)事巧?妙結(jié)合，?把月圓之?夜作為舉?國同慶的?節(jié)日，使?得原本純?粹的自然?現(xiàn)象有了?豐富的人?文寓意。?文化是?月的魂。?我們不但?要讓傳統(tǒng)?文化植根?于市場沃?土中，還?要不斷賦?予“中秋?望月”新?的時代內(nèi)?涵，重新?找回“中?秋望月”?的時代感?覺。今年?的中秋節(jié)?，我院為?在校師生?打造了“?中秋望月?”的平臺?。為此，?我們設(shè)計?了一個活?動方案。?資料如?下：1?、活動主?題：“濃?情中秋，?情系火炬?”2、?活動目的?：讓全院?的師生們?都感受到?節(jié)日的濃?厚氛圍，?以及家庭?的溫暖。?3、活?動時間：?零九年農(nóng)?歷八月十?五晚上_?___點?____?分到__?__點_?___分?)4、?活動地點?：院圖書?館噴池廣?場5、?主承辦單?位：經(jīng)濟(jì)?管理系_?___級?商務(wù)英語?專業(yè)6?、參與對?象：全院?師生活?動的整體?構(gòu)思(活?動的板塊?、各個板?塊的主題?、基調(diào)等?)活動?形式：聚?會+自助?餐環(huán)境?的布置：?場地布?置主要圍?著噴池進(jìn)?行，大致?的布置狀?況如下：?聚會地?點選在圖?書館的噴?池廣場上?進(jìn)行，場?地分為_?___個?部分，分?別是主席?臺(包括?唱歌場地?)、噴池?、餐臺A?和餐臺B?(三米長?)、工作?后臺和游?戲場地橘?子燈、猜?燈謎和“?你信任我?嗎”。?場地布置?飾品有橫?幅、燈籠?、氣球、?絲帶。?以圖示意?：圖書?館校門?口主席?臺后臺?餐臺A?餐臺B?噴池?橘子燈?猜燈謎?“你信任?我嗎”?宣傳形式?：1)?校園海報?宣傳;?2)校園?播音宣傳?;3)?校園各人?流密集處?以傳單方?式宣傳?餐點樣式?：1)?水果類：?蘋果、葡?萄、哈密?瓜、橘子?、橙子、?香蕉、西?瓜、火龍?果、山竹?、柚子、?柿子、李?子、2?)飲品類?：可樂、?雪碧、綠?茶、橙汁?、奶茶、?葡萄酒、?礦泉水?3)小吃?類：月餅?、栗子、?牛角、葉?仔糕、壽?司、骨肉?相連、魷?魚絲、薯?片、花生?、棉花糖?、瓜子、?餅干、雞?翅、開心?果、牛肉?干、活?動節(jié)目：?小橘燈、?猜燈謎、?“你信任?我嗎”、?交際舞、?賞月吃月?餅、我愛?記歌詞、?許愿船?中秋節(jié)的?活動策劃?方案創(chuàng)意?方案范文?（三）?隨著中秋?節(jié)的到了?，我__?__小學(xué)?特制定了?小學(xué)中秋?節(jié)活動方?案如下：?一、活?動目的?圍繞“獨?具匠心的?中秋節(jié)”?為主題讓?學(xué)生帶著?自己的問?題引導(dǎo)學(xué)?生走進(jìn)書?店、走進(jìn)?計算機(jī)室?、走進(jìn)老?師的辦公?室、走進(jìn)?社區(qū)。廣?泛地開展?閱讀交流?、調(diào)查分?析、實踐?體驗等綜?合實踐活?動，讓他?們自己去?尋找答案?，把各自?的思維引?向深處，?從而進(jìn)入?研究者的?境界。?二、活動?日期中?秋節(jié)，也?就是農(nóng)歷?八五月十?五前夕。?三、活?動地點?教室、自?己家里。?四、活?動內(nèi)容?活動一：?中秋節(jié)的?風(fēng)俗和來?歷1、?知道中秋?節(jié)的日期?，了解中?秋節(jié)的一?些風(fēng)俗和?來歷。?2、對中?國的傳統(tǒng)?文化產(chǎn)生?初步的興?趣。活?動二：月?餅1、?感受月餅?的香甜。?2、體?驗勞動和?分享的樂?趣?；?動三：網(wǎng)?上閱讀?為了拓寬?學(xué)生的知?識面，可?以組織學(xué)?生上網(wǎng)瀏?覽，查閱?有關(guān)中秋?節(jié)的故事?和詩歌，?并將自己?最感興趣?的內(nèi)容記?錄下來。?活動四?：協(xié)作交?流為了?鍛煉學(xué)生?的動手能?力，讓學(xué)?生相互協(xié)?作，根據(jù)?自己的愛?好，組成?相應(yīng)的小?組，來交?流自己的?發(fā)現(xiàn)和收?獲，一同?來體驗共?同的快樂?。五、?應(yīng)用與深?化通過?調(diào)查研究?，學(xué)生了?解了有關(guān)?中秋節(jié)的?一些知