中班社會領域活動方案策劃方案（4篇）

第6頁共6頁中班社會?領域活動?方案策劃?方案設?計意圖：?學習雷鋒?的教育意?義很深遠?，是很好?的教育素?材?；顒?中通過讓?幼兒看圖?片，引導?幼兒認識?雷鋒，知?道雷鋒叔?叔是一位?關心別人?、幫助別?人、經(jīng)常?為別人做?好事的解?放軍叔叔?，然后觀?看弘揚雷?鋒精神的?動畫片，?理解雷鋒?精神的實?際意義;?再由情景?創(chuàng)設讓幼?兒結(jié)合生?活實際，?會主動幫?助有困難?的人。最?后的拓展?活動，讓?幼兒進行?大膽的表?達，延續(xù)?孩子關愛?他人的情?景?；?動領域：?社會活動?內(nèi)容：學?習雷鋒好?榜樣活動?目標：?1、通過?看圖片讓?幼兒認識?雷鋒叔叔?。2、?通過觀看?有關雷鋒?的動畫片?，領會雷?鋒精神，?能夠主動?幫助有困?難的人。?3、培?養(yǎng)幼兒的?口語表達?能力。?活動重點?：能夠主?動的幫助?有困難的?人，準確?的進行表?達?；?動難點：?能夠準確?的進行表?達?；?動準備：?1、收?集有關雷?鋒事跡的?圖片。?2、一部?弘揚雷鋒?精神的動?畫片。?3、一首?“學習雷?鋒好榜樣?”的兒歌?。活動?過程：?一、兒歌?引入主題?。1、?今天老師?給小朋友?帶來一首?兒歌(開?始播放兒?歌)，誰?知道歌中?唱的是誰?呀?2?、雷鋒他?到底是個?怎樣的人?呢?二?、觀看及?討論。?(1)觀?看有關雷?鋒事跡的?圖片。?1、雷鋒?是個怎樣?的人呢??2、在?觀看的圖?片中你看?到了雷鋒?叔叔做了?哪些事情??這些是?好事還是?壞事呢??3、這?些好事體?現(xiàn)了雷鋒?叔叔哪些?精神呢??(2)?觀看弘揚?雷鋒精神?的動畫片?。1、?動畫片中?的小朋友?發(fā)揚了雷?鋒叔叔呢?的那些精?神?2?、你們看?到動畫片?中的小朋?友學習雷?鋒好榜樣?，放棄了?休息時間?為班級做?好事，你?們想不想?也想他們?那樣，為?有困難的?人做點事??三、?創(chuàng)設情景?：1、?扶盲人過?馬路。?2、修補?圖書。?3、拾到?東西歸還?物主。?四、談話?：：“如?果別人有?困難，你?會怎樣幫?助他們??”延續(xù)孩?子關愛他?人的情感?。中班?社會領域?活動方案?策劃方案?（二）?活動目標?1、練?習聽信號?走跑交替?，鍛煉動?作的靈敏?性。2?、樂意參?與活動，?知道遵守?交通規(guī)則?。3、?培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀?察能力。?4、遵?守社會行?為規(guī)則，?不做“禁?止”的事?。5、?探索、發(fā)?現(xiàn)生活中?的多樣性?及特征。?活動準?備1、?小塑料圈?每人一個?。2、?了以參與?活動，知?道遵守交?通規(guī)則。?3、在?操場上畫?個大圓圈??；顒?過程1?、情景感?知：幼?兒在教師?帶領手持?小塑料圈?模仿開車?的動作小?跑步進入?場地大圓?圈。2?、幼兒游?戲：教?師啟發(fā)：?“今天我?們做交通?警察，你?們做小駕?駛員，駕?駛員要聽?從交通警?察的指揮??！坝?兒按“紅?燈停，綠?燈行”的?信號，練?習“開車?”、“停?車”。?幼兒根據(jù)?不同的指?令，變換?不同的交?通工具游?戲?！?小司機分?散在大圓?圈內(nèi)，根?據(jù)教師出?示的(紅?綠燈)自?由四散跑?，同時，?還要遵守?交通規(guī)則?。游戲?反復進行?，每進行?一次，幼?兒變換一?種交通工?具。3?、講評結(jié)?束：教?師簡單講?評，表揚?按信號要?求活動的?孩子。?“小司機?們，開車?回停車場?了!”?中班社會?領域活動?方案策劃?方案（三?）活動?目標：?1、讓幼?兒熟悉各?種動物愛?吃的食物?以及有關?動物的動?作。2?、培養(yǎng)幼?兒有禮貌?、愛勞動?的品質(zhì)。?3、培?養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察?能力。?4、讓幼?兒能在集?體面前大?膽表演、?表現(xiàn)自己?。5、?在活動中?將幼兒可?愛的一面?展現(xiàn)出來??；顒?準備：?1、有關?動物玩具?和它們愛?吃食物的?圖片。?2、貼絨?教具、動?物頭飾。?活動過?程：1?、熟悉各?種動物愛?吃的食物?，培養(yǎng)幼?兒愛魂品?質(zhì)。教?師：今天?小熊要請?客，我們?大家?guī)退?想想請誰?呢?(小?兔、小狗?……)你?們知道這?些小動物?愛吃些什?么呢?(?小兔愛吃?蘿卜、小?狗愛吃骨?頭、小貓?……)客?人馬上就?要到了，?小熊還沒?準備好，?我們幫助?他準備準?備，好不?好?(接?著師生共?同準備)?我講動物?的名字，?小朋友找?出這些動?物愛吃的?東西(畫?有食物的?圖片)。?教師：?小熊自己?愛吃什么??(這兒?有一罐蜜?，小熊最?愛吃。)?2、讓?幼兒模仿?小動物動?作，學會?禮貌待人?。教師?：客人都?是怎么來?的呢?現(xiàn)?在請__?__小朋?友扮演小?熊，老師?扮演小貓?，其他小?朋友認真?看。看完?之后，請?其他小朋?友戴好頭?飾，扮小?動物來表?演。小?貓說：“?喵!喵!?喵!(模?仿小貓的?動作和叫?聲)我是?小貓，今?天小熊來?請客，邀?請我到他?家里去，?有吃有玩?又唱歌，?真呀真快?樂!(小?貓做敲小?熊門的動?作)小熊?、小熊來?開門，我?是你的好?朋友小貓?。喵!喵?!”小?熊說：“?歡迎你!?歡迎你!?”(開門?動作)?小貓說：?“一點禮?品送給你?。”小?熊一邊接?過禮品，?一邊說：?“謝謝你?!請你吃?東西，請?你吃你啊?喜歡的小?魚?！?小貓說：?“小熊，?小熊別著?急，等幾?位小客人?一起來，?一起吃，?現(xiàn)在先做?準備?！?小熊、?小貓一齊?說：“對?!對!我?們一起來?做準備。?”(擦桌?子、抹凳?子)3?、結(jié)束部?分，幼兒?自己表演?。教師?充分調(diào)動?幼兒的積?極性、主?動性，力?求動作逼?真，學會?禮貌用語?，最生教?師做總結(jié)?。游戲結(jié)?束后要求?幼兒一起?整理好玩?具，培養(yǎng)?他們熱愛?勞動，愛?護玩具的?品質(zhì)。?中班社會?領域活動?方案策劃?方案（四?）一、?活動內(nèi)容?：好東?西要分享?二、活?動目的：?1、引?導幼兒體?會與他人?分享的快?樂。2?、培養(yǎng)幼?兒與他人?友好相處?的能力3?、引導幼?兒理解朋?友之間好?東西要分?享的道理?，學習分?享的經(jīng)驗?。三、?重難點分?析：重?點—理解?朋友之間?好東西要?分享的道?理。難?點—現(xiàn)實?生活中分?享好東西?四、活?動方式：?集體教?學五、?活動準備?：知識?準備—學?得人際交?往的基本?知識與技?能。物?質(zhì)準備—?教師與自?己朋友的?合影、幼?兒自制的?剪紙窗花?，折紙作?品.家長?在家為幼?兒講故事?《小主人?和小客人?》六、?活動過程?：一、?導入提?問：你有?朋友嗎??他(她)?是誰??二、展開?1.教?師出示與?朋友的合?影，介紹?自己的好?朋友，并?講一講自?己和朋友?在一起的?情景。?2.與幼?兒討論：?什么叫做?朋友，和?朋友在一?起應該怎?么樣，知?道朋友要?好東西一?起分享。?3.請?幼兒介紹?一下自己?自制的剪?紙窗花，?折紙作