六年級科學(xué)蠟燭的變化

《物質(zhì)的變化》課標(biāo)對本單元的知識(shí)目標(biāo)要求是：

知道物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)；了解物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可逆；

能根據(jù)物質(zhì)的變化特征對物質(zhì)進(jìn)行分類。第一頁第二頁，共10頁。第二頁第三頁，共10頁。第三頁第四頁，共10頁。加熱蠟燭需要的實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、蒸發(fā)皿、火柴、蠟燭實(shí)驗(yàn)步驟：把蠟塊放在蒸發(fā)皿中，點(diǎn)燃酒精燈，將蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象并記錄。然后停止加熱，冷卻再觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象：蠟燭加熱時(shí)，固體的蠟塊受熱慢慢變軟逐漸熔化成液體，冷卻后又逐漸變回固體，形狀發(fā)生了變化，顏色沒有發(fā)生變化。第四頁第五頁，共10頁。蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)用品：一段蠟燭、火柴、玻璃片、玻璃杯、鑷子實(shí)驗(yàn)步驟：將蠟燭點(diǎn)燃，仔細(xì)觀察，看看會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？然后，在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的玻璃杯，過一會(huì)兒，玻璃杯的內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)什么？如果在火焰上方罩上一片蘸有澄清石灰水的玻璃片，過一會(huì)兒，又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？現(xiàn)象：蠟燭的燃燒過程中，將玻璃杯罩在蠟燭的火焰上方后，玻璃杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水霧，這說明蠟燭燃燒有水生成；罩上有澄清石灰水的玻璃片時(shí)，玻璃片變模糊了，這說明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。第五頁第六頁，共10頁。形態(tài)的變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化形態(tài)的變化變色產(chǎn)生新物質(zhì)的變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化冰變成水

高粱釀酒糖在水中溶化糖熬成糖稀鐵生銹綠色植物的光合作用動(dòng)植物的呼吸作用第六頁第七頁，共10頁。第七頁第八頁，共10頁。面塑面塑，俗稱“捏面人”。它以糯米面為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象

捏面藝人，根據(jù)所需隨手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀,用小竹刀靈巧地點(diǎn)、切、刻、劃、塑成身、手、頭面,披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真料漫的兒童，以及各種神話故事、戲劇、歷史人物精致的玻