小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽實(shí)施方案

北大附中新津?yàn)槊鲗W(xué)校小學(xué)部漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽實(shí)施方案為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，整體提高學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字水平。學(xué)校研究決定，組織全校學(xué)生規(guī)范漢字認(rèn)字、寫(xiě)字大賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和我校識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。一、活動(dòng)主題感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化二、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)部全體學(xué)生。三、活動(dòng)內(nèi)容以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。選用課本中有代表性的字詞，體現(xiàn)出學(xué)生掌握字詞的程度。強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

聽(tīng)寫(xiě)本年級(jí)上冊(cè)課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，其中一、二年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)30個(gè)詞語(yǔ)，三、四年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)詞語(yǔ)，五、六年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)80個(gè)詞語(yǔ)。四、比賽形式：

根據(jù)漢字、詞的讀音和主持人提示的含義，當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，每個(gè)詞讀三遍。五、時(shí)間及地點(diǎn)安排：

初賽階段：12月14日之前，各班教室，篩選出前5名。

決賽時(shí)間：12月14日4.1班一、二年級(jí)4.2班三、四年級(jí)4.3班五、六年級(jí)六、比賽要求

1、當(dāng)場(chǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)書(shū)寫(xiě)在田字格中，要求占格規(guī)范。

2、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。

3、鉛筆書(shū)寫(xiě)，可以涂改但要保證涂改后字跡清晰。比賽用筆、橡皮學(xué)生自行準(zhǔn)備。4、3——6年級(jí)用中性筆或鋼筆。5、書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、整潔，坐姿正確，并有一定的速度。6、同等分?jǐn)?shù)卷面整潔、美觀；字的結(jié)構(gòu)合理的同學(xué)名次在前。七、活動(dòng)環(huán)節(jié)1、各年級(jí)語(yǔ)文教師根據(jù)本年級(jí)識(shí)字情況，將生詞進(jìn)行整理總結(jié)，利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備。2、教師將學(xué)生進(jìn)行合理分組，先以小組為單位進(jìn)行班內(nèi)評(píng)比，提高學(xué)生參與的積極性。使每一位同學(xué)都能參與到有效的詞語(yǔ)復(fù)習(xí)中來(lái)。北大附中新津?yàn)槊鲗W(xué)校小學(xué)部教務(wù)處2016年12月1日附件：報(bào)名表

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽報(bào)名表北大附中新津?yàn)槊鲗W(xué)校小學(xué)部

年級(jí)

班序號(hào)姓

名序號(hào)姓

名