小橋流水人家教案設(shè)計(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4人民教育出版社五（上）8*小橋流水人家一、設(shè)計(jì)意圖本課是略讀課文，教學(xué)時(shí)通過教師的引導(dǎo)使學(xué)生通過有感情的朗讀，想象小橋流水人家的景色和生活，體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀和思念之情，同時(shí)對(duì)作者表達(dá)感情的方法有所領(lǐng)悟；另外通過朗讀課文，感受作者語言的清新、流暢，積累語言。達(dá)到人文性和工具性的統(tǒng)一。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：通過朗讀認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，能把句子讀通順，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過程與方法：把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：欣賞課文中優(yōu)美的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。三、課前準(zhǔn)備 1、學(xué)生預(yù)習(xí)課文，遇到不理解的詞查字典理解。2、老師準(zhǔn)備《小橋流水人家》散文朗誦材料。多媒體課件。四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入揭題1、上課之前老師給大家?guī)硪黄娨暽⑽摹缎蛄魉思摇?，聽后談?wù)勚芮f哪些景致給你留下的印象最深。（多媒體播放由楊建、葉兆君寫的散文配樂朗誦片斷）2、聽了這篇優(yōu)美的散文，你有什么想說的嗎？（學(xué)生淺談聽完散文后的感受）習(xí)慣了家鄉(xiāng)的小橋流水人家，當(dāng)有一天離開家鄉(xiāng)，該用怎么樣的方式來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的懷念呢？今天讓我們一起學(xué)習(xí)謝冰瑩的散文《小橋流水人家》（邊說邊板書課題：小橋流水人家）過渡：漂泊天涯的游子，思念故鄉(xiāng)懷念家鄉(xiāng)的心情總是通過文字來抒發(fā)的。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的謝冰瑩所懷念的小橋流水人家是怎樣的呢？就讓我們走進(jìn)課文，體會(huì)文字背后的溫度。（二）、初讀感知1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文，感受作者筆下的小橋流水人家，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完考慮一下課文后你有什么感受？學(xué)生暢所欲言（課文主要描寫了家鄉(xiāng)小橋、流水的美好景色和人們的太平生活，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀和思念之情。）教師注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用語言來表達(dá)自己的意思。過渡：因?yàn)閷?duì)家鄉(xiāng)有款款深情，所以離開家鄉(xiāng)就會(huì)有濃濃依戀之情，謝冰瑩從1927年離開家鄉(xiāng)直到2000年去世，再也沒有回過家鄉(xiāng)?？上攵荒芸炕貞浖亦l(xiāng)的景致來解思鄉(xiāng)之苦。2、在這篇文章中，哪些景物中我們讀到了她對(duì)家鄉(xiāng)深深的眷戀呢？請(qǐng)你默讀課文，劃出體現(xiàn)她對(duì)家鄉(xiāng)思戀之情的句子，談?wù)勛约旱母惺?。（三）、?xì)讀品味過渡：小橋流水的恬靜和居民的祥和生活都在作者的腦海中留下了美好的印象，使作者一輩子也不會(huì)忘記?，F(xiàn)在我們一起來交流一下讓你感受到作者對(duì)家鄉(xiāng)思念的句子。預(yù)設(shè)：1、“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾顆垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。”（1）這段文字中，你從哪些詞語中感悟到了什么？（借機(jī)解釋有關(guān)的詞語，并正音“唱和”中的“和”。）學(xué)生可能的回答：（從“清澈見底、潺潺地、柔軟的柳枝、婀娜的舞姿、粼粼的波紋”這些詞語中感受到作者家鄉(xiāng)的小溪那里的景色很美，作者記憶中的小溪可真美啊，她對(duì)這些景色記得這么清楚，又寫得這么美，可見她就家鄉(xiāng)的流水是那么喜愛。）（作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，描繪溪邊飄動(dòng)的柳枝、小鳥的叫聲、溪水流動(dòng)的聲音，直接表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)景物的喜愛與贊美。）1、在作者的語言表達(dá)中，你欣賞哪些優(yōu)美的好詞佳句？先讀一讀，再摘抄在讀書摘記中。2、運(yùn)用：你能用上課文中的詞語描繪一下作者家鄉(xiāng)的美景嗎？清澈見底潺潺小橋日出而作日入而息守望相助（五）作業(yè)：1、拓展：我們的家鄉(xiāng)也很優(yōu)美，你能用直接抒情的方式寫寫家鄉(xiāng)的美景嗎？請(qǐng)?jiān)囍鴮懸欢蚊鑼懠亦l(xiāng)美景的話。寫后簡(jiǎn)單交流。2、完成作業(yè)本上題目。教師總結(jié)：思鄉(xiāng)情是一杯濃濃的酒

，思鄉(xiāng)情是一輪圓圓的月

，思鄉(xiāng)情是故鄉(xiāng)那灣永遠(yuǎn)流淌的小溪

，思鄉(xiāng)情是雕刻在