2023年簡約可愛卡通部編版九年級下冊變色龍教學(xué)課件報告模板

2023/10/5ChameleonTeachingPlan變色龍教學(xué)教案REPORT-AndreTEAM變色龍的基本知識目錄catalog變色龍的教學(xué)目標(biāo)變色龍的教學(xué)策略變色龍的基本知識BasicKnowledgeofChameleon01PARTONE教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：積累字詞，掌握比喻、擬人的修辭手法。2.過程與方法：通過合作、討論、探究的學(xué)習(xí)過程，理解變色龍的外形、性格、命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而理解作者塑造這一形象的社會意義。3.情感態(tài)度和價值觀：理解小說中變色龍的含義，理解作者諷刺白戈羅夫的心理。教學(xué)重難點重點：整體感知課文內(nèi)容，理清課文的思路。難點：學(xué)會對文學(xué)作品進(jìn)行個性化閱讀和創(chuàng)意解讀。教學(xué)時數(shù)：一課時。教學(xué)過程：

介紹作者及變色龍。1.閱讀課文，整體感知。

讀一讀，記一記。4.分組合作探究：將全班同學(xué)按座位分為4組，分別探究三個問題。2)變色龍的外形和性格特點。3)變色龍命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。變色龍簡介IntroductiontoChameleon變色龍生理結(jié)構(gòu)變色龍教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解變色龍的基本生理結(jié)構(gòu)，理解其變色反應(yīng)與其生活環(huán)境的關(guān)系。2.掌握變色龍的外貌、行為特征及其生態(tài)環(huán)境，提高對自然環(huán)境的認(rèn)識。2.培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的觀察能力和分析能力。教學(xué)內(nèi)容：3.變色龍的基本生理結(jié)構(gòu)變色龍是一種奇特的動物，其身體能夠根據(jù)周圍環(huán)境的變化而改變顏色和紋理，這一現(xiàn)象被稱為“變色反應(yīng)”。變色龍的皮膚由許多色素細(xì)胞組成，這些細(xì)胞可以擴(kuò)張或收縮，從而改變皮膚的顏色和紋理。變色龍能夠根據(jù)周圍環(huán)境的變化來偽裝自己，避免被天敵發(fā)現(xiàn)。4.變色龍的外貌、行為特征及其生態(tài)環(huán)境變色龍是一種爬行動物，身體通常呈綠色或灰色，有黃色、橙色或紅色的斑點。它們通常生活在樹上或草叢中，以昆蟲、小鳥等為食。變色龍的生活環(huán)境非常多樣化，從熱帶雨林到沙漠地區(qū)都有它們的身影。5.變色龍的生活習(xí)性變色龍生活習(xí)性變色龍教學(xué)教案1.掌握變色龍的外形和捕食特點。2.了解變色龍的生活習(xí)性。2.培養(yǎng)科學(xué)觀察和實驗的方法。了解變色龍的生活習(xí)性。培養(yǎng)科學(xué)觀察和實驗的方法。多媒體課件。展示變色龍圖片，讓同學(xué)們猜測它的名稱，然后引出課題。1.

觀察變色龍的外形和捕食特點變色龍是一種爬行動物，它的身上布滿五顏六色的斑點，頭呈三角形，頭兩側(cè)有一對小眼睛。由于它皮膚能夠隨著周圍環(huán)境顏色的變化而改變自己皮膚的顏色，因此能隱身于樹葉之中，幾乎與周圍環(huán)境融為一體，很難被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)變色龍捕捉昆蟲時，它皮膚的顏色會變得鮮亮，這使它更容易捕捉到獵物。當(dāng)變色龍?zhí)幱诎踩珷顟B(tài)時，它的皮膚顏色會變得比較暗淡。2.

了解變色龍的生活習(xí)性（1）提問：同學(xué)們還知道哪些動物有類似變色龍的特點？它們又是怎樣保護(hù)自己的？未來規(guī)劃變色龍在生態(tài)中的作用01變色龍在生態(tài)中的作用變色龍教學(xué)教案02變色龍，又稱避役，是一種能夠改變皮膚顏色的爬行動物。這種特殊的能力使得變色龍在自然環(huán)境中具有多種角色，如隱蔽、威懾和迷惑對手等。以下是變色龍在生態(tài)中的幾個作用隱蔽性：變色龍可以利用其獨特的皮膚顏色和形狀來與周圍環(huán)境融為一體，從而提高其隱蔽性，使其更難以被捕食者發(fā)現(xiàn)。03《變色龍：保護(hù)地球的生物多樣性》變色龍教學(xué)教案1.理解變色龍的外表、行為和生態(tài)環(huán)境之間的重要聯(lián)系。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析生態(tài)系統(tǒng)的能力。變色龍的教學(xué)目標(biāo)TheTeachingObjectivesofChameleon02PARTTWO變色龍，又稱“避役”，是一種奇特的爬行動物。它們擁有獨特的特異功能，可以改變其皮膚顏色，以適應(yīng)周圍環(huán)境的變化。這種動物以其變色能力而聞名，能夠在短時間內(nèi)迅速改變身體顏色，以逃避天敵或捕食獵物。1.特異功能：改變皮膚顏色，適應(yīng)環(huán)境變化。2.爬行動物：屬于爬行動物門，主要包括蛇、蜥蜴、龜?shù)阮悇e。3.種類繁多：全球范圍內(nèi)有超過160種變色龍被發(fā)現(xiàn)。4.生物學(xué)意義：變色龍能夠通過改變身體顏色來偽裝自己，從而保護(hù)自己免受天敵傷害。變色龍的教學(xué)目標(biāo)1.了解變色龍的基本生物學(xué)知識，包括其變色能力的機(jī)制和生物學(xué)意義。2.觀察和分析變色龍的行為，探究其適應(yīng)環(huán)境的方式。3.學(xué)習(xí)變色龍的保護(hù)和保育知識，包括其生態(tài)系統(tǒng)和物種瀕危情況。4.培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境和生物多樣性的興趣和保護(hù)意識。5.變色龍的教學(xué)內(nèi)容變色龍教學(xué)教案變色龍的主要特征包括在《變色龍》這一課中，我們將學(xué)習(xí)到以下內(nèi)容變色龍簡介變色龍爬行動物皮膚變色能力色素細(xì)胞環(huán)境捕食者昆蟲變色龍生物學(xué)特征!!平滑3變色龍行為習(xí)性變色龍教學(xué)教案主題：《變色龍行為習(xí)性》教學(xué)目標(biāo)：1.了解變色龍的基本特征和行為習(xí)性。2.理解變色龍變色機(jī)制的生物學(xué)意義。2.掌握變色龍在不同環(huán)境中的適應(yīng)性行為。教學(xué)內(nèi)容：變色龍是一種特殊的爬行動物，其獨特之處在于能夠改變其皮膚顏色，以適應(yīng)周圍環(huán)境。這一現(xiàn)象讓我們對變色龍的行為習(xí)性產(chǎn)生了濃厚的興趣。1.變色龍的基本特征和行為習(xí)性3.外觀和形態(tài)：變色龍是一種體長約10-20厘米的爬行動物，具有四條腿和一條長尾巴。它們通常具有綠色、藍(lán)色或紫色的皮膚，可以通過改變皮膚顏色來融入周圍環(huán)境。4.行為習(xí)性：變色龍是一種日行性動物，它們主要在白天活動，尋找昆蟲和其他小型節(jié)肢動物作為食物。它們能夠通過改變皮膚顏色來感知周圍環(huán)境，以便更好地捕食和逃避天敵。2.變色龍的變色機(jī)制5.色素細(xì)胞：變色龍的皮膚中含有一種特殊的色素細(xì)胞，這些細(xì)胞可以釋放出不同顏色的色素分子，從而改變皮膚的顏色。6.神經(jīng)調(diào)節(jié)：變色龍的皮膚變色是由神經(jīng)系統(tǒng)控制的。當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)接收到視覺刺激時，它會調(diào)節(jié)色素細(xì)胞釋放色素分子的速度，從而改變皮膚的顏色。變色龍爬行動物周圍環(huán)境身體顏色棲息地自然棲息地非法野生動物貿(mào)易環(huán)境變化喪失變色龍保護(hù)現(xiàn)狀變色龍的教學(xué)策略TeachingStrategiesforChameleon03PARTTHREE變色龍教學(xué)策略變色龍生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識自然環(huán)境教學(xué)目標(biāo)變色龍變色反應(yīng)變色龍生態(tài)環(huán)境教學(xué)重點生態(tài)環(huán)境變色反應(yīng)變色龍教學(xué)難點變色龍、變色反應(yīng)、生態(tài)環(huán)境、保護(hù)意識關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞教學(xué)策略導(dǎo)入新課1.變色龍教學(xué)教案：導(dǎo)入新課變色龍教學(xué)教案導(dǎo)入新課2.簡介變色龍：變色龍是一種爬行動物，能夠改變自身的顏色，以適應(yīng)周圍環(huán)境。這種能力使它們能夠更好地隱藏自己，并保護(hù)自己免受天敵的攻擊。3.導(dǎo)入新課：通過展示變色龍的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解變色龍的生活習(xí)性和特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。變色龍教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解變色龍的外貌和生活環(huán)境。2.探索變色龍的生活習(xí)性。2.培養(yǎng)學(xué)生對變色龍這種動物的熱愛和保護(hù)意識。教學(xué)重點：1.了解變色龍的生活環(huán)境和習(xí)性。3.培養(yǎng)學(xué)生對變色龍這種動物的熱愛和保護(hù)意識。教學(xué)難點：1.理解變色龍變色原理及其應(yīng)用。4.如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，保護(hù)變色龍及其生存環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：變色龍實物或圖片、變色龍生活環(huán)境的模擬（如水族箱、森林等）。學(xué)生：收集有關(guān)變色龍的相關(guān)資料。教學(xué)過程：1.教師展示變色龍實物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其外貌和特點。5.教師介紹變色龍的生活環(huán)境，如樹洞、樹葉等。1.

教師引導(dǎo)學(xué)生思考：變色龍為什么會變色？它為什么會成為人類的“保護(hù)色”？2.

教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)——探索變色龍的生活習(xí)性。探索變色龍的生活習(xí)性探索變色龍的外貌特征1.了解變色龍的外貌特征，理解其變色的原因和機(jī)制。2.掌握變色龍的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境和生態(tài)作用。1.培養(yǎng)學(xué)生對生物多樣性的興趣和保護(hù)意識。2.變色龍的外貌特征：變色龍是一種體長在15至25厘米之間的爬行動物，有著獨特的變色能力。其皮膚能夠隨著周圍環(huán)境的變化而迅速變換顏色和紋理，以保護(hù)自己免受天敵的攻擊。3.變色龍變色的原因和機(jī)制：變色龍的變色機(jī)制涉及到皮膚色素細(xì)胞的膨脹和收縮，以及色素的移動。這些色素細(xì)胞被稱為“黑-白素細(xì)胞”，它們能夠產(chǎn)生黑色素、白色素和黃色素，從而使得變色龍能夠改變其顏色和紋理。4.變色龍的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境和生態(tài)作用：變色龍是一種樹棲動物，通常生活在熱帶和亞熱帶地區(qū)的森林中。它們以昆蟲為食，是食肉動