人教版四年級數(shù)學(xué)下冊 （復(fù)式條形統(tǒng)計圖）平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖教學(xué)課件

復(fù)式條形統(tǒng)計圖四年級（下冊）

引入下圖也是條形統(tǒng)計圖，指出它和我們之前學(xué)過的條形統(tǒng)計圖有什么區(qū)別。35302520151050人數(shù)/人一班二班71024301312165542110090~9980~8970~7960~6960以下成績/分某小學(xué)學(xué)生體育成績情況統(tǒng)計圖（xx年x月x日）知識講解復(fù)式條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來。從復(fù)式條形統(tǒng)計圖中很容易看出兩者數(shù)量的多少。復(fù)式條形統(tǒng)計圖根據(jù)直條的方向可以分為橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖和縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖。一般在數(shù)據(jù)種類較多，數(shù)據(jù)又不是非常大時使用縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖；在數(shù)據(jù)種類較少，每類數(shù)據(jù)又比較大時，使用橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖?！緝?yōu)點】能清楚地看出數(shù)量的多少，便于比較兩組數(shù)據(jù)的多少。例題講解例題1.下面是某紡織一廠和二廠的職工人數(shù)統(tǒng)計圖。工種一廠二廠0100200300400500240管理及后勤人員技術(shù)人員工人100100150500400人數(shù)(1)根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息填寫下表。工人技術(shù)人員管理及后勤人員合計一廠二廠廠數(shù)量/人工種500400100150240100840650例題講解例題1.下面是某紡織一廠和二廠的職工人數(shù)統(tǒng)計圖。工種一廠二廠0100200300400500240管理及后勤人員技術(shù)人員工人100100150500400人數(shù)(2)從統(tǒng)計圖中，你獲得了哪些信息？答案不唯一，符合題意即可，如一廠的人數(shù)比二廠人數(shù)多等。例題講解例題2.單位：人數(shù)學(xué)小組20新興小學(xué)課外興趣小組男、女生人數(shù)統(tǒng)計圖2009年9月制男生女生4035302520151050文藝小組科技小組1618273919(1)從圖上看出男生人數(shù)最多的是_____小組，女生人數(shù)最少的是_____小組，_____小組的總?cè)藬?shù)最多，_____小組的總?cè)藬?shù)最少。科技數(shù)學(xué)科技數(shù)學(xué)例題講解例題2.單位：人數(shù)學(xué)小組20新興小學(xué)課外興趣小組男、女生人數(shù)統(tǒng)計圖2009年9月制男生女生4035302520151050文藝小組科技小組1618273919(2)通過計算，三個興趣小組的總?cè)藬?shù)有____人，男生人數(shù)比女生人數(shù)多____人。數(shù)學(xué)小組再增加____人就和科技小組的人數(shù)一樣多。解析：總?cè)藬?shù)：36+45+58=139(人)；男生：20+18+39=77(人)；女生：16+27+19=62(人)；77–62=15(人)；58–36=22(人)；三個興趣小組的總?cè)藬?shù)有139人，男生人數(shù)比女生人數(shù)多15人。數(shù)學(xué)小組再增加22人就和科技小組的人數(shù)一樣多。例題講解溫度星期一

星期二

星期三星期四星期五星期六星期日星期17某地一周最高和最低溫度統(tǒng)計圖30282624201816141224142618270最高溫度最低溫度192721242922例題3.完成統(tǒng)計圖并填空。(1)根據(jù)下面有關(guān)數(shù)據(jù)，請完成上面的統(tǒng)計圖。①星期一最低溫度15℃。②星期六最高溫度28℃。例題講解溫度星期一

星期二

星期三星期四星期五星期六星期日星期17某地一周最高和最低溫度統(tǒng)計圖30282624201816141224142618270最高溫度最低溫度192721242922例題3.完成統(tǒng)計圖并填空。(2)星期____溫差最大。解析：周二溫差：24–14=10(℃)。故答案為：二。例題講解溫度星期一

星期二

星期三星期四星期五星期六星期日星期17某地一周最高和最低溫度統(tǒng)計圖30282624201816141224142618270最高溫度最低溫度192721242922例題3.完成統(tǒng)計圖并填空。(3)這一周最低溫度平均是____℃。解析：(15+14+18+19+21+24+22)÷7=19(℃)。故答案為：19。例題講解溫度星期一

星期二

星期三星期四星期五星期六星期日星期17某地一周最高和最低溫度統(tǒng)計圖30282624201816141224142618270最高溫度最低溫度192721242922例題3.完成統(tǒng)計圖并填空。(4)這一周最高溫度呈____趨勢。（填“上升”、“平穩(wěn)”或“下降”）解析：這一周的最高溫呈上升趨勢。故答案為：上升。例題講解例題4.根據(jù)實驗小學(xué)四年級2014~2016年購買圖書情況統(tǒng)計圖回答問題。(1)四年級的購書量呈逐年_____的趨勢。年份100200300400500600700800數(shù)量/本實驗小學(xué)四年級2014~2016年購買圖書情況統(tǒng)計圖2016201520140科普類教育類650600500500350310上升例題講解例題4.根據(jù)實驗小學(xué)四年級2014~2016年購買圖書情況統(tǒng)計圖回答問題。(2)四年級購買科普類圖書最多的一年與最少的一年相差_____本。年份100200300400500600700800數(shù)量/本實驗小學(xué)四年級2014~2016年購買圖書情況統(tǒng)計圖2016201520140科普類教育類650600500500350310300例題講解例題4.根據(jù)實驗小學(xué)四年級2014~2016年購買圖書情況統(tǒng)計圖回答問題。(3)從2014年到2016年，四年級平均每年購買多少本教育類圖書？年份100200300400500600700800數(shù)量/本實驗小學(xué)四年級2014~2016年購買圖書情況統(tǒng)計圖2016201520140科普類教育類650600500500350310(310+500+600)÷3=470(本)答：四年級平均每年購買470本教育類圖書。例題講解例題5.李老師參加教師基本功比賽，其中書法、簡筆畫和誦讀的成績?nèi)绫怼?1)請把統(tǒng)計表填寫完整。評委1評委2評委3評委4評委5平均分去掉一個最高最低平均分書法8683839682簡筆畫7781808379誦讀8283848675解析：①(86+83+83+96+92)÷5=430÷5=86(分)；(86+83+83)÷3=84(分)；②(77+80+81+83+79)÷5=400÷5=80(分)；(80+81+79)÷3=80(分)；③(82+83+84+86+75)÷5=410÷5=82(分)；(82+83+84)÷3=249÷3=83(分)868480808283例題講解例題5.李老師參加教師基本功比賽，其中書法、簡筆畫和誦讀的成績?nèi)绫怼?2)根據(jù)如表的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計圖。評委1評委2評委3評委4評委5平均分去掉一個最高最低平均分書法86838396828684簡筆畫77818083798080誦讀82838486758283100959085807570650書法

簡筆畫誦讀項目分?jǐn)?shù)平均分去掉最高最低平均分100959085807570650書法

簡筆畫誦讀項目分?jǐn)?shù)平均分去掉最高最低平均分868480808283總結(jié)1.掌握復(fù)式條形統(tǒng)計圖的分析方法，能夠作圖。2.根據(jù)統(tǒng)計圖提取重要數(shù)據(jù)，能夠合理總結(jié)分析問題。加法運算定律人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第三單元

加法的意義：把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算叫做加法。340＋190＝34＋98＝25＋75＝13＋147＝56＋94＝209＋62＝530100132160150271搶答李叔叔今天一共騎了多少千米？1、李叔叔準(zhǔn)備騎車旅行，今天上午騎了40千米，下午騎了56千米。40＋56＝96（千米）或56＋40＝96（千米）答：李叔叔今天一共騎了96千米。40＋56＝96（千米）56＋40＝96（千米）40＋5656＋40＝問題：1、這兩種列式都對嗎，相等嗎？

2、你發(fā)現(xiàn)了什么？｝發(fā)現(xiàn)：兩個加數(shù)交換位置，和不變。2、按照40+56＝56+40

你能再舉出幾個這樣的例子嗎？結(jié)論：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。這叫做加法交換律。a+b=b+a用字母表示加法交換律：3、你能用不同的方式表示加法交換律嗎？甲數(shù)＋乙數(shù)＝乙數(shù)＋甲數(shù)△＋☆＝☆＋△問題：你能解決李叔叔提出的問題嗎？方法一：方法二：

88＋（104＋96）＝88＋200＝288

88＋104＋96＝192＋96＝288

你還能舉出像這樣的等式嗎？這些算式有什么共同的特點？

（三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。）這叫做加法結(jié)合律。

課堂訓(xùn)練一、填一填。1．兩個數(shù)相加，交換（），和（），這叫做加法（）。用字母表示是（）.加數(shù)的位置不變交換律a＋b＝b＋a2.

根據(jù)加法交換律填空。300＋600＝600＋____

______＋65＝65＋3578＋____＝43+___

a＋12＝12＋___

300354378a133784811184.新風(fēng)商場第一季度電器銷售情況統(tǒng)計表。130＋（70＋4）＝（130＋）＋（25＋68）＋32＝25＋（＋）3.

根據(jù)加法結(jié)合律填空。練習(xí)鞏固：5、先計算，再驗算？876