“弘德育人-廉潔從教”先進(jìn)典型材料

“弘德育人廉潔從教”先進(jìn)典型材料遙墻辦事處陳孟小學(xué)李磊一作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，從教十多年來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作，堅(jiān)持做到教育創(chuàng)新、教書育人、育人為本。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課、批改作業(yè)，耐心地輔導(dǎo)，做到了用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人，對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。工作積極認(rèn)真,學(xué)生成績(jī)突出，多次獲得教育辦、教育局獎(jiǎng)勵(lì)。主要事跡如下:一、愛崗敬業(yè)，為人表率。在師德上嚴(yán)格要求自己，以做一名優(yōu)秀的教師為目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，以勤懇工作、踏實(shí)做人為準(zhǔn)則，嚴(yán)以律己，寬以待人。備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一名受學(xué)生尊重和信賴的老師。我想，只有熱愛教育事業(yè)，熱愛育人這個(gè)崗位，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，捧著一顆愛心，才會(huì)有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。每當(dāng)下課時(shí)間，我總喜歡充滿愛意地摸摸學(xué)生的頭，拍拍他們的肩，與學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快樂和煩惱，?duì)學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來(lái)越喜歡圍我的身邊，嘰嘰喳喳講個(gè)不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來(lái)告訴我。當(dāng)學(xué)生來(lái)到我的身邊時(shí)，無(wú)論多忙，我都會(huì)放下手頭的活，傾聽他們。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。二、熱愛學(xué)生，加強(qiáng)思想品德的教育。如果沒有師愛，學(xué)校就是無(wú)水之池，學(xué)生就是無(wú)水之魚。我的教育原則就是愛，不管做什么事，都應(yīng)該有愛，把愛放在首位。一名優(yōu)秀的教育工作者，首先要突出一個(gè)“愛”字。本學(xué)年擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文科教學(xué)及班主任工作，工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不無(wú)故耽誤一節(jié)課，對(duì)班級(jí)的管理也是井然有序，相信大家有目共睹。班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二的班會(huì)，結(jié)合上周班上存在好的以及不好的地方，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用趕集或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。三、刻苦鉆研，勤思善學(xué)作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》等書籍，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。樹立“良師益友”型的師生關(guān)系，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段是我平時(shí)教學(xué)的宗旨。為此，在教學(xué)工作中，我總是課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。有付出，才有收獲。我執(zhí)教的《地震中的父與子》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)臺(tái)下坐著于永正老師等專家，心里特別緊張。課上完以后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，于老師親自站起來(lái)，和我親切的握手，表示祝賀，我的心里滿是激動(dòng)和幸福。執(zhí)教的公開課，兩次獲得歷城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；三次參加歷城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)大賽都獲得一等獎(jiǎng)；多篇論文獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，先后被評(píng)為歷城區(qū)教學(xué)能手、歷城區(qū)骨干教師、歷城區(qū)優(yōu)秀班主任、歷城區(qū)第一批學(xué)科帶頭人，在“走青春路，作育花人”活動(dòng)中獲得歷城區(qū)一等獎(jiǎng)。先后6次參加教材的編寫工作，參加國(guó)家級(jí)“十一五”課題《日記對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響》，是子課題負(fù)責(zé)人。工作中，有喜有憂，有得有失。我，就是這樣一個(gè)普普通通的教師