2023年教師參加培訓心得體會題目 教師參加引智培訓心得體會(12篇)

年教師參加培訓心得體會題目教師參加引智培訓心得體會(大全12篇)心得體會是指個人在經受某種事物、活動或大事后，通過思索、總結和反思，從中獲得的閱歷和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和進展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會范文，盼望能夠關心到大家。

老師參與培訓心得體會題目篇一

引智培訓，是指通過培訓活動，引進和吸取國內外先進的教育理念、教學模式和教育技術，提高老師的教育教學水平。作為教育工，老師要不斷學習和成長，與時俱進，才能更好地為同學供應優(yōu)質教育。我有幸參與了引智培訓，并在此次培訓中收獲滿滿，下面將共享我的心得體會。

首先，在培訓過程中，我深感到了引智培訓對老師的重要性。老師是同學的引路人和指導者，只有不斷充實自己的學問儲備和教學方法，才能更好地引導同學。而引智培訓，則為老師供應了很多先進的教育理念和方法，關心我們拓寬了眼界，更新了思維方式。在培訓中，我學習了很多國內外聞名教育家的教學理念，接觸了不同的教學模式和教學工具。這些新的教育理念與現(xiàn)行的教育體制相結合，可以更好地促進老師的專業(yè)成長和同學的全面進展。

其次，在引智培訓中，我不僅學到了新的教學方法和理念，也領悟到了教育的本質。教育是一項神圣的事業(yè)，我們要從同學的角度動身，注意培育同學的制造力和獨立思索力量。在培訓中，我看到了一些國外老師如何通過激發(fā)同學的愛好，培育他們的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。老師們注意培育同學的問題解決力量和實踐動手力量，使同學能夠更好地適應社會的進展變化。這給我很大的啟示，教育不僅是要傳授學問，更重要的是要培育同學的綜合素養(yǎng)和力量。

再次，在引智培訓中，我體會到了老師之間的互動和溝通的重要性。在培訓過程中，我們不僅與導師進行了深度溝通，還與參訓的老師進行了互動爭論。大家相互共享自己的教學閱歷和教學方法，共同探討教育改革的課題。這種互動和溝通，不僅能夠讓我們取長補短，共同進步，還能夠建立起師生之間的良好師生關系，提高教學效果。

最終，通過引智培訓，我還意識到了老師個人的自我成長和進展的重要性。作為一名老師，我們要保持學習的狀態(tài)，不斷更新自己的學問和教學方法。只有不斷學習和成長，我們才能適應社會的進展變化，才能更好地為同學供應優(yōu)質教育。因此，我決心在以后的工作中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，樂觀參與各種教育培訓活動，為同學的將來做出更大的貢獻。

綜上所述，通過本次引智培訓，我深刻體會到了引智培訓對老師的重要性，學到了新的教學方法和理念，領悟到了教育的本質，體驗到了老師之間的互動和溝通的重要性，并意識到了老師個人的自我成長和進展的重要性。作為一名教育工，我們應當樂觀參加引智培訓，不斷提升自己的專業(yè)水平，為同學的成長和進展貢獻自己的力氣。讓我們共同致力于現(xiàn)代教育的改革與創(chuàng)新，為實現(xiàn)教育公正和全面進展而努力！

老師參與培訓心得體會題目篇二

20xx年x月xx、xx號我有幸參與了xx市骨干老師培訓會，這次培訓，時間雖然短暫，但是讓我感受頗豐，收獲頗多。其中印象最深刻的是錢志亮老師所講的“誰能使課堂有效————專業(yè)化的老師”通過錢老師的講訴令我豁然開朗，反思了以往工作中的不足。下面是我通過培訓所獲得的：

錢老師對教育教學工作很有見解，以鮮活的實例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，使我的教育觀念又進一步得到更新，真是受益匪淺。他談到老師專業(yè)化“專”在哪里？要有職業(yè)抱負、教育觀念、學問水平、教學力量、德育力量，人際協(xié)調、教學科學意識與力量。我想現(xiàn)在我們老師在專業(yè)化成長的道路上大多數(shù)都只注意自己的業(yè)務水平，如：多做題、多討論各類題型、分析高考題等等。而忽視了人際協(xié)調這方面，作為老師不僅要具備高水平的教學力量，還應當花心思去與同學相處學會處理好與同學之間的關系。由于現(xiàn)在有一部分同學是由于喜愛老師而去喜愛學科的。我認為作為一名老師假如與同學的關系都處理不好的話，那他不會成為一名好老師。在老師備課方面錢老師總結了“備教材、備心境、備同學、備導入、備方法、備設問、備層次、備訓練、備語言、備板書、備課件、備小結”這12個方面。在平常備課時，我們大多數(shù)都會注意備教材、備同學、備導入、備方法、備設問、備層次、備訓練、備語言、備板書、備課件、備小結這幾個方面，很可能會不在意“備心境”這個環(huán)節(jié)，有的時候可能會很匆忙的趕去上課，有時會心情低落的站在講臺上，有時會帶著一身的怨氣去上課…。我認為錢老師所提出的的確是我們應當留意的`，要做好上課的心理預備工作，凝神定氣，專心專一，融入情感，置身其境。用飽滿的熱忱去感染我們的同學，我想這對我們的教學會起到一個事半功倍的作用。

短暫的兩天培訓很快就過去了，但作為老師的我感到自己今后責任的重大。要做好一個老師，就必需勤學習，多思索，多溝通，多反思。我爭取在今后的工作中，多學習先進閱歷，不斷改進，不斷提高，樂觀探究，擅長總結，使自己的教育教學工作水平有更大的提高。

老師參與培訓心得體會題目篇三

20xx年7月19日至25日，我有幸參與了“美術老師轉崗培訓”學習。參與這次培訓的共有來自全區(qū)的40名中學校老師。這次培訓的主要目標是提高受訓老師的美術理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學理念和教學方法，要求參與本次培訓的40名老師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干老師的作用，帶動本地區(qū)美術教學教研工作的蓬勃開展。

在5天的培訓期間，我們學習了美術教學基礎技能，也學習“美術教育理論”“美術教學教法討論”等理論學問，更有貼近美術老師上課實踐的“多媒體教學技術及課件制作”“微格實踐與案例分析”。作為這次培訓的承辦單位，進校特別重視這次培訓，老師淵博的學識和盡職盡責的授課，使我們受益匪淺。下面我談談參與這次培訓的一些感受。

一：加強美術老師專業(yè)水平，更新專業(yè)學問。

這次培訓可以看出對老師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓開設了創(chuàng)意素描，歸納顏色等課程，更突出強調-老師要有制造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、顏色課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在學校美術教學中也有很大的實踐意義。

二：廣闊學校美術老師要精確?????定位自己在學校美術教育中的作用。

美術新課程標準中規(guī)定美術課程是九年義務教育階段全體同學必修的藝術課程，那么我們美術老師因該面對全體同學進行美術素養(yǎng)教育，而不是針對少數(shù)美術特長生和高考班的(轉專業(yè)美術培訓，我們廣闊基層美術老師應當將主要精力放在對全體同學的美術教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成果而忽視了自己的基本職責。

三：美術老師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。

美術學科具有學問面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系。因此，它是素養(yǎng)教育中不行缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使同學較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術老師必需重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應當是一名文化人。

四：美術老師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。

在此次培訓中授課的專家們對同學們寄予殷切期望，盼望同學們結合本地區(qū)特色，深化生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術課程資源?？图业貐^(qū)有天下一絕的風光，有豐富獨特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術課程供應了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術老師應靜下心來，深化生活，潛心討論，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。

老師參與培訓心得體會題目篇四

作為教育行業(yè)的從業(yè)者，老師不僅需要在教學方面不斷學習提升，還需要在自身的進展方面保持樂觀向上的態(tài)度。足球運動作為一項普及率較高的運動，不僅可以豐富老師的課余生活，還可以促進老師的身心健康。最近，我來參與了一次足球培訓，通過這次培訓，我獲得了許多收益。

其次段：學習技能

在培訓的過程中，我學習到了許多關于足球運動的規(guī)章、套路以及技巧。在之前，我對足球并不熟識，但是在培訓中，我漸漸學習到了足球運動的規(guī)章和打法。我了解了作為足球運動員所需要具備的技能，學習了如何運球、如何傳球、如何射門、如何斷球等等足球運動的基本技巧。通過這次培訓，我不僅學習到了足球技巧，也增加了對足球這項運動的愛好和喜愛。

第三段：增進溝通

在足球培訓中，我不僅學到了足球技巧，還有許多機會和其他老師進行溝通。我們可以相互共享關于足球運動的學問和閱歷。通過這些溝通，我結識了不少新伴侶，甚至還和他們組隊參與了一些足球競賽。這種足球競賽不僅熬煉了我們的身體，還增加了我們彼此之間的感情。

第四段：提高自信

在足球培訓中，我從一個生疏的球員漸漸提高到一個信念十足的球員。我對于運球、傳球、射門以及防守都越來越有把握，漸漸形成了自我認知和自信。參與足球競賽也讓我重溫了團隊合作和協(xié)作的重要性，這些經受對于我的職業(yè)生涯以及人生都是特別珍貴的財寶。

第五段：結尾

總之，參與足球培訓是我一次特別開心的經受。通過這次培訓，我不僅學到了足球技巧，還結交了新伴侶，提高了自己的自信念和團隊意識。這些經受對于我在教學方面也有很大的啟示，我會將其運用到我的工作中。我信任，參與足球培訓不僅對老師本身有益，也能夠對教育事業(yè)的進展產生樂觀的促進作用。

老師參與培訓心得體會題目篇五

走出高校校門后，我有幸通過考試，成為老師隊伍中的一員，即將開頭我人生中的新的征程。雖然有過x年的工作閱歷，但這對于宏大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠遠不夠的。教育局考慮的很周全，為了讓我們新老師盡快適應教育工作，特地對我們進行了培訓，培訓中幾位校長為我們做了精彩的講座，講座的內容很豐富，包括新老師該如何去努力的成長、新老師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作，以及老師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。

幾天的培訓下來，自己感受頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的老師之路有了更深的理解和更遠的方案。

一個老師勝利的標志就是有一套自己的教學風格，所以我定的第三年的目標，便是探究自己的`教學風格，能嫻熟運用各種教學方法，能夠完成規(guī)定的教學任務，達到優(yōu)秀的教學成果，在同學中有較高的威信，這個目標是非常艱難的，但我會努力朝著這個方向去進展、去努力，并付諸實際的行動!

幾位校長共同提到的還有一點，就是讀書。不斷地讀書去充實自己。我們始終認為孩子在校內中學習成長，而我們老師更應當與同學一起學習成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作，觀摩名家課例，不斷地補充豐富自己，更能查找到自己的不足。我想，隨著我們閱讀量的增加，我們會更輕松的去掌控教學，也會讓自己的課堂更加生動，讓自己的同學更加愛學。讀書不僅可以讓我們的教學不再死板無趣，也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今后的老師之路上成長。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛同學?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為老師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛同學成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?愛要以理解敬重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面對全部同學。我想，總會有一天，我會成為那個能在同學心中播撒陽光的老師。

“以才智教書，用情感育人”這是我走上老師這份工作時的座右銘，也將是我為了喜愛的老師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓的一些心得體會，作為一名新老師我將時刻預備著，勤于學習，樂于教學，用開心的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的抱負而去奮斗終身!

老師參與培訓心得體會題目篇六

6月21—6月22日我參與了龍巖市20xx年學校道德與法治統(tǒng)編教材培訓會，在這兩天的時間里聽取了市普教室俞石泉主任的《統(tǒng)編道德與法治教材的總體設計》和《統(tǒng)編二班級道德與法治教材解讀與教學建議》講座，觀摩了龍巖市試驗學校謝環(huán)老師執(zhí)教的《我也能行》，并聽取了她對這節(jié)課的評析建議，最終龍巖市師范附小王勇老師給我們做了《統(tǒng)編三班級道德與法治教材解讀與教學建議》的講座。通過這次培訓我有以下收獲：

1.我知道了新教材研發(fā)的背景，教材編寫的指導思想，教材的整體結構，教材的特點。道德與法治是為了滿意少年兒童思想道德成長需要，落實社會主義核心價值觀，促進學校生基本文明素養(yǎng)的養(yǎng)成，反映人類文化成果，有中國氣派的教材而編寫的。其中指導思想是：遵循教育規(guī)律，培育有愛心、責任心、具良好行為習慣和共性品質的兒童，是教材編寫的根本方針。促進學校生以品德為核心的基本文明素養(yǎng)的全面進展是教材所要完成的基本任務。以具有教育意義的生活大事作為建構教材生活化內容的“原材料”。新教材中沒有了說教性的內容，各冊設計了相對集中的教育主題，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求，突出趣味性，有些還滲入了一些繪本圖畫和內容，激發(fā)了同學們的想象力和思索，力求從生活中的小事中滲透法制教育。這是一門融思想性、法治性、學問性、綜合性和實踐性于一體的課程。

2.謝環(huán)老師上的《我也能行》通過四個活動層層深化，綻開教學。第一個活動“棒棒溝通園”讓同學多角度感受自己與同學的成進步步增加自信念。其次個活動“心愿展現(xiàn)廳”先請孩子寫上自己目前還不行，最想學的一種本事，說說自己想怎樣學？接著通過爭論小貓怎樣成為捕鼠能手使同學知道到做事情要有信念，敢于嘗試，勤加練習，由此體會到“不行”到“也能行”的轉變。第三個活動“自信門診部”通過辨析圖文，診斷哪些人“不行”，哪些人“真的.能行”正反對比，從心情，信念，行動等角度強化“我也能行”。第四個活動“自信加油站”，先請孩子觀看尼克胡哲的圖片，接著請孩子們大膽地猜他會做什么，最終播放尼克胡哲的視頻，給孩子們強大的心靈震撼，樹立自信念，真正做到“我也能行”。整堂課謝老師很好的把握了教學目標，制造性發(fā)地使用教材，并精彩的完成了教學目標。

此次培訓，受益匪淺，在專家和名師的精彩敘述中令我對新教材有了一個深化的了解，面對新教材，我們要多思索，多討論，理清教材中的明線和暗線，用自己的實際行動教書育人，用德浸潤和暖和兒童心靈，用法呵護兒童健康歡樂成長。

老師參與培訓心得體會題目篇七

短短一天的舞蹈培訓結束了，雖然很累，但我還意猶未盡，期盼著有機會在學習。由于通過學習我才知道我需要學的還有太多太多。

一、舞蹈觀賞

今日觀賞了老師們自編自演的幾段舞蹈。老師們的動作都特別到位、表情豐富，他們的表演得到了全體老師的陣陣掌聲，是這次培訓的一個重點。

二、理論學問學習

今日我們學習了舞蹈的概念;

舞蹈分為古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、群舞、組舞;

幼兒律動的定義、年齡特點、教育意義、以及如何創(chuàng)編幼兒律動;

幼兒集體舞的定義、特點、教育意義、形式(單圈舞、多人舞等)

學習了這些概念使我們的理論水平得到了升華。

三、動作學習

我們學習了《顏色歌》《吹泡泡》《來吧姑娘》，第一個是適合小班的，所以比較簡潔老師們很簡單就學會了。其次個也比較簡潔，第三個的時候有些老師就吃不消了，可是沒有一個老師埋怨過一句話，別管多么累都在認真看、仔細練。每位學員學起舞蹈來愛好盎然、全神貫注。

盡管天氣悶熱，我們參訓的熱忱卻絲毫沒有受到影響?；氐郊液箅m然感覺很累，但是今日得到了許多珍貴的`財寶!

老師參與培訓心得體會題目篇八

xx年9月2日至28日我很幸運成為惠州市英語骨干老師培訓班的一位成員。為期8天的英語培訓已落下帷幕，在這緊急、充實而又歡樂的8天里，我感受了許多，也學到了許多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的關心，聽了的8位老師的理論指導，也到省試驗中學進行了跟崗學習，聽了5節(jié)推門課，親身體驗了備課組的一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領悟了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會。

7月2日上午的開班典禮上，教育局領導說明白此次培訓的目的和紀律，剛開頭的時候，我還覺得有點不近人情，可是現(xiàn)在想想，他們也是專心良苦啊。兩位數(shù)學系和英語系的主任盼望我們這些學員們抓住機會，跟上高人，找名師；對自己的工作感愛好，學會敬業(yè)和樂業(yè)。同時主任還給我們提出了詳細的要求，如培訓期間要樂觀溝通，樂觀發(fā)言，構建專業(yè)的培訓團隊，個人要有方案和總結，準時接收和消化。他們的講話讓我對這次培訓有了一種期盼。

教學也有了一個新的熟悉，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看四周世界，培育同學的英語力量，這個就是學問點。在教學總體目標上留意愛好，體驗勝利和培育自信；在課程實施上注意制造學習環(huán)境和提高學習效率；在教學模式與方法上注意參加實踐和創(chuàng)新進展；在語言教學的目標上，注意培育語感和交際力量；在教學評價上，注意運用激勵機制和多元評價。英語老師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應具備的基本素養(yǎng)。還有傅瑞萍老師的主題是學校英語教學的人文性。她談到了語言的雙重性：工具性和人文性。外語課程的性質，給我深的熟悉是英語課堂教學是要注意交際法，許多時候我們的同學不愿開口說英語是由于沒有平安的語言環(huán)境。強調詞匯和語法學問使老師常常當眾打斷同學的發(fā)言，讓同學覺得很尷尬，長此以往，同學就不愿當眾用英語溝通了。因而，要提高同學的聽說力量，首先要給同學制造一個平安的語言環(huán)境。在平安的語言環(huán)境，老師注意溝通的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯力量，同學在不斷的溝通中就能提高聽說力量了。只有在不斷的練習中，同學的口語力量才會不斷的提高。通過交際，培育能思（有思想）和能感（有感情）的同學。

9月25日至27日我們進行跟崗學習，我們滿懷期盼來到了省試驗中學。省試驗中學的確是一所既重課程又重競賽；既重精英又重普及；既重分權又重管理的高等學校，該校除了獲得xx年我特別有幸參與了市教育局培訓中心主辦的市級骨干老師培訓，在7月26日8月8日這短短兩個星期中我受益匪淺。

在這十幾天的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領導和全部講座老師劇烈的敬業(yè)精神，無論是市教育局長童學軍的動員報告，還是講課專家們的培訓課及老師們活動等，他們都不顧天氣的酷熱，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到敬佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。

童學軍局長在動員報告中首先向45名培訓學員表示問候，接著針對此次培訓工作提出了盼望和要求，最終勉勵大家要克服重重困難，高效率，仔細聽課，切實發(fā)揮本次培訓的實效。聽了童局長的動員報告，我們感到局領導對此項工作高度重視，讓我們明確了培訓是老師專業(yè)進展的必由之路，感受到了各級領導對教育的設計與展望。

這十幾天，既勞碌又充實！既疲乏又緊急。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進一步把握了課標的精神，領悟了教材特色、增加了解決問題的力量；我們觀摩了名師教學，關注了有效課堂，提高了教學實踐水平；協(xié)調了口語技巧與綜合素養(yǎng)的關系，提高了口語表達水平；強化了我們的專業(yè)意識，闡明白我們專業(yè)進展的途徑與方法。

此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：程愛蘭老師的“閱讀教學價值觀的解讀”、“新理念下的習作教學新策略”、“情感態(tài)度價值觀”、“閱讀教學策略”這幾個專題，為老師們開拓了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名老師教育教學時要側重培育同學的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注意同學的學習樂觀性的培育和調動。給孩子以充分的展現(xiàn)空間，熬煉提高孩子們的溝通力量。注意實際力量培育，敬重同學共性閱讀和“多元化理解”，充分挖掘同學潛力。開建老師的“漫談老師專業(yè)進展”，從多角度多層次闡述了老師為什么要進展，怎樣進展，讓我們知道有行動就有進展，努力做個專業(yè)型老師、反思型老師、學術型老師。胡忠德老師的“多媒體演示文稿的制作”深化淺出，針對性輔導，讓我們課件制作水平有了質的進步，還有趙吉老師的“新課程理念下語文備課的再思索”讓明白了怎樣備好課。

培訓已順當結束，看一看自己記錄的厚厚一本聽課筆記，翻一翻自己順手登記的的批注，心中感到非常的興奮和充實。我深深地知道外在的學問要內化為自己的教學力量，就必需用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去端詳、汲取、創(chuàng)新。本次培訓老師們的“點化”和“引領”，就像老師成長道路上的那盞明燈，使本人豁然開朗，同時也為我本人預備勝利“指明方向”。

參與老師師德培訓心得體會

參與幼兒園老師培訓心得體會

老師參與教育局組織的培訓學習總結

參與培訓請假條

2022參與培訓班請示

老師參與培訓心得體會題目篇九

一開頭的`不情愿，苦惱、急躁，慢慢被專家的精彩講解所吸引，傾聽各位專家的對教材的分析，自己才對這次培訓有了初步的熟悉。使我深感進一步提高自身專業(yè)化進展水平的重要性和迫切性。當然，提高自身專業(yè)化進展水平并不是一蹴而就的，它必需經受一個不懈的奮斗過程。作為老師，我認為必需具備以下幾個“有”：

1.有自主進展的內驅力

俗話說：“師傅領進門，修行在個人”，因此，我們每一位老師都應有意識地增加專業(yè)進展的責任感，努力提升自主進展的內驅力，提升自我進展意識，這才是真正實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)提高的基礎和前提。

2.有樂于學習的態(tài)度

學習是一個永恒的話題，古話說得好：“破萬卷書，行萬里路，交四方友，成大氣候?！睂W校是一個學習的“共同體”，老師是同學學習的引導者，老師要有“一桶水”，而且是一桶“活水”，朱熹曾出名句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，學問的更新也是同樣的道理，老師要有樂學的態(tài)度，才能使自己具備廣博的學問基礎和嫻熟的教育教學力量，以適應將來社會進展的需求。但是，從目前中學校老師工作的現(xiàn)狀來看，當前老師的工作負擔過于繁重，備課、上課、批改作業(yè)、等等，老師過多的時間和精力都被日常的工作所牽絆，因此有相當數(shù)量的老師顯得“心有余而力不足”，對這些老師來說，學習是一種美妙的愿景，但可望而不行及。長此以往，老師的專業(yè)化進展就少了一份有力的保障，本次培訓給了我一次很好的學習機會，對我自身的專業(yè)提高起到了重大作用。

3.有擅長反思的習慣

“反思是老師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的熟悉，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長，總結——深化——修正——獲得，這是老師專業(yè)成長的法寶。只有靠老師自己在日常教學實踐中不斷反思、探究和制造才能獲得，尤其要注意對教學閱歷的科學反思。反思的目的在于增加老師的理性自主，使老師對其實踐信念和實踐的因果打算因素有更多的自我意識，從而使老師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)進展的狀態(tài)。

總之，此次培訓活動，使自己的教育教學觀念、教學行為方法、專業(yè)化水平，教育教學理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學、所悟、所感的內容應用到教學實踐中去，做新時期的合格的學校數(shù)學老師。

老師參與培訓心得體會題目篇十

-->七月流火季節(jié)，我從__林區(qū)__中心學校興致勃勃地來到__高校，帶著教學實踐中的困惑，前往“湖北省農村老師素養(yǎng)提高工程”培訓班，參與了短暫、緊急、為期十天豐富的專業(yè)培訓。

酷日炎炎，暑氣逼人，武漢38度的高溫，是令人窒息的燥熱。然而各位教育專家的循循善誘、娓娓道來卻春風化雨，蕩滌了全部的酷熱，也滋潤著我焦渴的心靈，我干癟的行囊，慢慢變得充盈豐滿。

從安靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了繁華的城市，酷熱的夏天看到了學校老師和工作人員的熱忱款待和服務，學校優(yōu)雅的環(huán)境中，享受了高校生的生活。來自各個地方的名師、專家、教授的講座，從他們的身上透捉一種學問的力氣，教育藝術的魅力。教學成果溝通多，學員們在課后溝通的一個焦點便是相互詢問教學最新成果，課程資源開發(fā)等等，老師們如數(shù)家珍般一一詳述。學員們在溝通中一方面可以展現(xiàn)多年來的成果，贏得大家的認可;另一方面，可以在溝通當中博采百家之長，吸取他人閱歷，不斷完善和豐富自己的教學成果。

田蘭老師的《老師職業(yè)形象與職業(yè)語言》的講座，帶給我陣陣涼爽，她以身垂范，我被她那感染力極強的語言魅力所贊嘆，被她那抑揚頓挫的語調所折服，被她那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被她那入情入境的朗誦技巧所震撼。而且告知我們什么是良好完善的老師職業(yè)形象，如何打造標準規(guī)范的老師語言，讓我領悟到了老師職業(yè)的魅力。

朱幼菊老師主講的《課堂教學觀摩及反思》，她深化淺出，侃侃而談，在她幽默機靈的談吐中，讓課堂煥發(fā)出無盡的生氣和活力。在她的引導下，我們明白了如何在教學實踐中行之有效地提高學校語文教學的有效性。

最讓我難忘的是蔣卉老師。她為人和氣可親，言談里閃耀著靈光。她語言樸實，卻字字精當，句句中肯，鮮活生動的課例展現(xiàn)。為我打開了一扇緊閉的門窗，展現(xiàn)了一幅幅雋美的畫面。她把既熬煎人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的數(shù)字。更讓我倍感耳目一新：原來教學是一門相當“活”的學問，教學是真真實切的藝術，是扎扎實實的藝術。

在這極其短暫、令人留戀的10天里，自己的教育觀念和教學理論都得到了充實和提高，對課堂教學有了全新的感悟：

一、新課程下的語文教學課程應致力于同學語文素養(yǎng)形成和進展。

在課程的基本理論中提出要“全面提高同學的語文素養(yǎng)”。“九年義務教育階段的語文課程，必需面對全體同學，使同學獲得基本的語文素養(yǎng)。”在這個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。蔣卉老師在語文教學課堂評價中，教給了我們對同學的評價方法，挖掘教材中的“文化蘊育點”，培育同學喜愛祖國語文的思想感情，指導同學正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培育語感，進展思維，使同學具有適應實際需要的識字寫字力量、閱讀力量、寫作力量、口語交際力量的評價。

二、新課程下的師生關系，新課程中的師生關系是新型的師生關系。

蔣卉老師說：“把學習和主動權交給同學，在充分自學的基礎上進行有效的合作學習，”“老師首先是同學的學習伙伴，是同學學習指導者、引導者、誘導者、輔導者。”語文教育是老師和同學之間的公平對話，它既不是老師一味教訓，同學肯定聽從老師，也不是老師只能造就同學，圍著同學轉，而是師生公平、相互合作，老師引導、同學探究。

三、新課程下的語文老師，傳授語文學問作為語文老師的全部職責。

在教學活動中，要學習語文學問，注意培育同學學習語文的愛好，要新穎感轉化為未知欲。激發(fā)同學愛好，培植學習語文的自信念。“無論是條件好或差的學校，到處有課程資源，時時有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實施中，老師依據自身進展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素養(yǎng)和力量的過程。

這十天的學習，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明白今后前進的方法;教育教學的實況，給我們供應了很有價值的參考;優(yōu)秀老師的報告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的溝通，讓我疏通了很多自己在教育教學中的疑難、困惑。這十天的學習，對于我而言，是一把邁向勝利教育的金鑰匙!

總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，悄悄無聞，為教育事業(yè)進展無私奉獻自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術，美在享受、陶冶身心。我信任在這短暫的學習之中，將真正讓我們學著重新熟悉自己，學著不斷實踐反思，最終達到我們心中的目標!雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學到的新的方法、新的教學理念努力地運用到我的教育教學實踐中去，竭力打造一個全新的自我，做一個教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造為農村基礎教育更加美妙的明天!

老師參與培訓心得體會題目篇十一

對于老師而言，老師生涯有許多美妙的回憶，包括教學的，當然也包括培訓的。以下，是關于老師培訓的心得體會，歡迎閱讀!

參與這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工到同學的角色轉換，仔細、虛心、懇切地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能用心致志，全神貫注，仔細的傾聽和記錄，準時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新奇的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛非常深厚，仿佛回到了同學時代。

專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校平安工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大關心，使我們不僅了解了全國學校平安的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校內突發(fā)大事和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校平安工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培育模式、影響因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。傾聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育進展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)章、懂中國國情。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學問的淵博。想想如此才氣從何而來?全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)學問，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要始終堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不行少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不行或缺的組成部分。對比自己的工作實際，將所學學問為我所用。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工努力學習，為培育出更多創(chuàng)新人才努力工作。

通過兩天緊急而充實的學習，我受益非淺，特殊是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和熟悉,從而有效地提高了自己的熟悉水平和理論水平，進一步增加了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信念和決心。下面我談幾點體會：

一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必需具備較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，提高個人的綜合素養(yǎng)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經受和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的同學，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二、要虛心謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必需虛心謹慎，戒驕戒躁，始終保持糊涂理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷?？隙ㄒ泻軓姷墓?、共同學習的意識，遇事多商議?、多溝通，常常性地溝通思想，交換看法，調動同學主動學習的意識。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸?？隙ㄒ幸环N容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同看法，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給同學良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三、必需喜愛自己的教育對象——同學。老師應當是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，同學并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，緣由在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自同學自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴峻束縛同學內在潛能的發(fā)揮，都會成為同學健康成長與進展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)覺他們學習上每一點滴的進步，去查找他們生活中，品德上