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文檔簡介

燈泡的聯(lián)想

目

錄適合年齡：4-6歲準備材料：素描紙，彩色卡紙，剪刀，雙面膠教學目標：通過參考圖片素材，描繪出電燈泡的外形。運用剪紙拼貼的方式鍛煉學生綜合能力，通過情景導入展開聯(lián)想設計燈泡里的世界。課程導入課程導入小朋友們，這是什么呢？你認識嗎？課程導入小朋友，你知道嗎？在電燈泡問世以前，人們普遍使用的照明工具是煤油燈或蠟燭。這種燈因燃燒煤油或煤氣，因此，有著濃烈的黑煙和刺鼻的臭味，并且要經(jīng)常添加燃料，擦洗燈罩，因而很不方便。更嚴重的是，這種燈很容易引起火災，釀成大禍。經(jīng)歷了很多年，科學家想盡辦法，發(fā)明這種既安全又方便的電燈泡。課程導入一位美國發(fā)明家通過長期的反復試驗，終于點燃了世界上第一盞有實用價值的電燈。從此，這位發(fā)明家的名字，就象他發(fā)明的電燈一樣，走入了千家萬戶。相信小朋友們都認識他吧！他，就是被后人贊譽為“發(fā)明大王”的愛迪生。課程導入電燈泡的使用給我們的生活帶來了哪些影響嗎？課程導入課程導入欣賞電燈泡的圖片，說一說它的外形特點。課程導入電燈泡的組成部分燈泡主要由：燈絲、玻璃殼體、燈頭等幾部分組成。課程導入燈泡的顏色非常的豐富多彩，我們經(jīng)常在商場能夠看到各種顏色的彩燈，有紅的、黃的、綠的、紫的·····小朋友們，你還見過哪些顏色的燈泡呢？這些彩色的燈泡里又又什么小世界呢？我們一起幻想一下吧~課程導入素材參考素材參考素材參考素材參考素材參考

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