2023年小學(xué)讀書活動策劃方案23篇(模板)

第頁共頁2023年小學(xué)讀書活動籌劃方案23篇(模板)方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署詳細、周密，并有很強可操作性的方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家搜集整理的方案籌劃范文，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇一20__年4月23日—20__年10月30日二、活動主題：書香社區(qū)閱讀悅生活開卷有益書香社區(qū)與書香作伴與文明同行三、組織機構(gòu)為實在加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動落到實處，成立全民閱讀活開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組辦公室設(shè)在黨委辦公室。組長：__組長：__員：______四、活動內(nèi)容及安排1.4月23日，以“世界讀書日”為契機，舉行第一屆“開展全民閱讀，深化社區(qū)教育”社區(qū)全民讀書活動啟動儀式，宣讀活動建議書，并組織廣闊居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社區(qū))2.5月4日，結(jié)合“五四青年節(jié)”，組織社區(qū)全體干部職工開展“品讀經(jīng)典人人讀一本好書”活動，發(fā)放《閱讀書目一覽表》，并定期定書目(從一覽表中選)組織干部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)3.5月上旬，開展“書香送安康”老年人讀書活動：為社區(qū)老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)4.5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書征文活動，征文內(nèi)容為讀一本書的點滴體會，或?qū)σ槐緯纳鷦咏庾x，或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。征文面向社區(qū)全體居民，征文要求主題鮮明、積極向上、風(fēng)格高雅、有真情實感、言之有物、可讀性強。題材不限，文章篇幅不超過20__字?；顒訉⒃u選出優(yōu)秀文章，在報紙和網(wǎng)站上登載。(黨委辦)5.10月上旬，在社區(qū)廣闊干部職工中開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型人才”活動，通過在前幾項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出6-10名學(xué)習(xí)型人才，通過報紙和網(wǎng)站進展宣傳推廣，營造“全員學(xué)習(xí)、主動閱讀、快樂工作”的良好氣氛。(黨委辦、社區(qū)、辦公室)(這項評選活動可與“書香家庭”、“優(yōu)秀青年”評洗活動一起組織)五、活動考核標準：(一)考核工程：1.建立黨支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書方案2.參加活動次數(shù)和質(zhì)量3.參加活動效果及總結(jié)(二)考核內(nèi)容：1.按是否建立支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書方案,及方案或方案執(zhí)行情況分為4個評分區(qū)間，詳見《那么爾莊社區(qū)第一屆全民閱讀活動考核表》;2.考核是否積極參加各項讀書或?qū)W習(xí)活動，必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量，交流活動的參加和發(fā)言情況，是否有請假、無故不參加活動情況等。3.考核是否按規(guī)定或方案做讀書筆記或讀書心得體會，是否在征文比賽中獲獎，對閱讀活開工作或成效進展總結(jié)等。(三)、考核結(jié)果1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。2.根據(jù)考核結(jié)果排名，評選本年度的“讀書明星”等先進，并將考核結(jié)果納入年終評優(yōu)樹先考評中。六、活動要求：全民讀書活動是為了推進社區(qū)文化建立，提升居民文化素質(zhì)而開展的一項社會性、群眾性很強的活動，需要廣闊干部群眾的積極參與。1.各支部和廣闊黨員干部要高度重視全民讀書活動，把這項活動作為當(dāng)前的一項重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實。2.通過懸掛標語及報紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺發(fā)起倡導(dǎo)，激發(fā)廣闊干部群眾的讀書熱情，引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。3.充分利用圖書館，在活動中，社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言，帶著黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動中來，促進機關(guān)讀書活動的有效開展。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇二4月1日～12月31日第六屆十大“閱讀之星”和第二屆書香班級評選活動4月中旬閱讀經(jīng)典收獲將來—圖書推薦4月16日～5月31日“軟件通杯”__省大學(xué)生簡歷創(chuàng)意設(shè)計大賽4月16日～5月16日“醉美晨讀悅光陰”晨讀打卡月活動省心園4月16日～4月30日“微書評”征文比賽4月16日～18日中午“在經(jīng)典圖書中尋找人和事”猜猜看銀杏林4月18日16:30(周三)“經(jīng)典影視賞析”：電影《無問西東》圖書館二樓會議室4月23日16:30(周一)特別還書日愛心書屋4月25日16:30(周三)“經(jīng)典影視賞析”：電視片《輝煌中國》圖書館二樓會議室4月下旬走進院系：__第八黨員工作站第八黨員工作站4月27日15:00～17：00我與考研專家面對面圖書館二樓會議室5月中旬學(xué)長薦書，好書分享5月中旬外文原幅員書展圖書館二樓會議室5月2日16:30(周三)讀書沙龍：讀書分享會圖書館二樓會議室5月16日16:30(周三)第六屆“音樂與詩”經(jīng)典作品朗讀誦比賽及讀書月總結(jié)會小學(xué)讀書活動籌劃方案篇三一、指導(dǎo)思想以黨的__屆三中全會精神和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞推進全市及我縣城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗區(qū)建立各項工作，以建立學(xué)習(xí)型機關(guān)為目的，在機關(guān)廣泛開展讀書活動，營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)干部職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習(xí)慣，不斷進步干部職工的文化素質(zhì)，為糧食事業(yè)開展和我縣經(jīng)濟社會又好又快開展提供智力支持和精神動力。二、活動時間、方式和步驟(一)活動時間：(二)活動方式1、采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和專家輔導(dǎo)的方式。2、搭建讀書交流平臺。號召全局干部職工要積極撰寫讀書心得和讀書隨筆，踴躍參加縣級黨政機關(guān)開展的讀書演講、讀書征文、好書推介等活動，把讀書活動不斷引向深化。通過讀書學(xué)習(xí)寫文章，進步文化層次和品味，并把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和方法，指導(dǎo)理論，推開工作，進而為糧食事業(yè)開展奉獻力量。同時，局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組也要將在讀書活動中好的經(jīng)歷和做法以及優(yōu)秀文章，利用簡報的形式印發(fā)機關(guān)各讀書小組，供機關(guān)人員學(xué)習(xí)借鑒。(1)成立讀書小組。以科室為單位組建4個讀書小組，組長為各科室負責(zé)人。(2)運用網(wǎng)絡(luò)、簡報、座談、寫學(xué)習(xí)心得等方法，促進學(xué)習(xí)讀書活動的深化開展。(3)開展讀書評比活動，把好的經(jīng)歷和方法進展推廣。(三)活動步驟1、準備階段(4月上旬)，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定讀書活動方案及購書。2、學(xué)習(xí)讀書階段(4月中旬至12月)，組織召開機關(guān)人員讀書活動發(fā)動會，大造學(xué)習(xí)讀書的聲勢，迅速掀起機關(guān)全員讀書的熱潮。3、評選階段(12月)，由局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組評出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個人，予以表彰。同時將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報有關(guān)單位。4、全面總結(jié)階段(12月)，局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動的開展情況進展全面的總結(jié)，并上報相關(guān)單位。三、根本原那么(一)堅持扎實推進、務(wù)務(wù)實效的原那么。全民讀書活動是學(xué)知識、提素質(zhì)的高品位活動，是建立學(xué)習(xí)型機關(guān)的必然要求，是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的詳細表達。成立組織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，通過學(xué)習(xí)讀書，理清思路，豐富頭腦，拓寬視野，指導(dǎo)工作，解決問題，用工作成果檢驗學(xué)習(xí)成效。(二)堅持廣泛發(fā)動，全員參與的原那么。召開發(fā)動會，廣泛發(fā)動，全面發(fā)動，在機關(guān)迅速掀起學(xué)習(xí)讀書活動的熱潮。深化開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的讀書活動，激發(fā)機關(guān)人員讀書熱情和求知欲望，通過學(xué)習(xí)讀書，進一步增強政治覺悟，不斷進步理論程度和工作才能。(三)堅持立足當(dāng)前，著眼長遠的原那么。機關(guān)讀書活動是一項系統(tǒng)工程，要從糧食事業(yè)開展大局著眼統(tǒng)籌推進學(xué)習(xí)讀書活動的開展。要統(tǒng)籌安排，科學(xué)組織，堅持不懈，力務(wù)實效，實在做到：內(nèi)容明確，方法靈敏，制度保障，措施得力，成效明顯，要有布置、有檢查、有評比、有總結(jié)，把讀書學(xué)習(xí)活動引申到無止境，把終生學(xué)習(xí)作為自己人生的第一需要，成為每個人的自覺追求，真正活到老學(xué)到老。四、幾點要求略小學(xué)讀書活動籌劃方案篇四為鼓勵和引導(dǎo)公司團員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，做到勤于考慮，勤于探究，學(xué)以致用，用有所成，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣闊團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學(xué)習(xí)型組織建立，在全公司營造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃重氣氛，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。詳細活動方案如下：一、活動范圍公司全體團員青年。二、活動時間20__年3月-5月。三、活動組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組：__。組長：__。副組長：__。成員：__。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司團委。四、活動安排第一階段：薦書寄語(3月初)由每個團支部推薦1-2本圖書，同時邀請公司領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)書目，向團員青年寄語或贈言。根據(jù)推薦情況確定15-20本必讀圖書進展購臵。第二階段：品味書香(3月中旬-4月中旬)各團支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力進步活動的覆蓋面和參與面。第三階段：成果交流(4月下旬或5月初)組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2-3篇讀書心得進展匯報交流。由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場打分及點評。活動設(shè)優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡假設(shè)干。在《通訊》上開拓專欄，陸續(xù)登載優(yōu)秀讀書心得。書籍是傳播先進思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于理論加深學(xué)習(xí)階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。(其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當(dāng)然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動，或向員工推薦具有深化思想內(nèi)涵的特定圖書(不一定是專業(yè)書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，)等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、進步認識。工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導(dǎo)成員協(xié)作對話、分享知識、解決問題的討論形式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動?；顒右詧F支部為單位，將支部成員按人數(shù)分為3-5組，每組設(shè)1名“桌長”(或由支部書記擔(dān)任)，提早公布“書名”，請支部成員認真閱讀考慮，之后進展分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托群和公司oa網(wǎng)建立讀書討論小組，深化討論成果。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇五一、活動目的以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。二、活動主題快樂閱讀快樂成長三、活動內(nèi)容1.分發(fā)讀書節(jié)建議書(4月22日上午8：40—8：50)各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)以年段為單位進展平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進展故事或成語情景劇巡演。6.繪本教學(xué)走進課堂老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動，并能表達在周方案表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。四、活動攝影：楊雅敏五、活動信息報道：周琰小學(xué)讀書活動籌劃方案篇六一、活動目的：1.通過讀書月系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習(xí)慣，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氣氛，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。2.為了實在推進我校素質(zhì)教育，引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，努力促進“書香校園”的建立步伐。3.豐富學(xué)生的文化生活，進步學(xué)生文化素質(zhì)，營造和諧的校園文化氣氛。4.通過活動讓學(xué)生們理解“世界讀書日”，引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。5.為學(xué)生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，進步綜合才能。6.在濃郁的讀書氣氛中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!二、活動時間:3月下旬到5月初。三、活動主題：“營造書香氣氛，培植人文校園”四、活動口號1.最是書香能致遠。2.與經(jīng)典為友，為人生奠基。3.多讀書，讀好書，會讀書。4.用讀書改變我們的生活。5.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。6.我讀書，我成長，我快樂!五、活動對象初一、初二年級全體學(xué)生。六、活動步驟：第一階段：準備階段今年4月23日是結(jié)合國教科文組織宣布的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動月正式開場。①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,負責(zé)出宣傳櫥窗(教務(wù)處)。②利用東營日報、東營播送電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而進步學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。第二階段：活動階段1.號召學(xué)生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚山東精神。完成時間：4月21日。負責(zé)人：于保東。2.開拓一個欄目各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，聚集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在班級內(nèi)。負責(zé)人：語文老師和各班主任。3.制作一份書簽初一、初二各班級自行組織學(xué)生進展小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。4.寫一篇結(jié)合學(xué)生的實際，寫一篇600字以上的。在班會上交流。各班選送3—4篇進展年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語文老師負責(zé)。完成時間：5月8日。5.辦一份讀書小報要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。要求選用4k的鉛畫紙。班主任要進展必要的指導(dǎo)，初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學(xué)校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責(zé)。完成時間：5月10日。6.誦讀一篇美文在廣泛閱讀的根底上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責(zé))。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗讀好的老師參加，語文老師一定要參加)，(要有領(lǐng)導(dǎo)出面)。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。7.互換一本好書(圖書超市)內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)，每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。8.組織一次心得得交流會利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷標準和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學(xué)生進展交流，評比家長的讀書心得。七、活動要求:1.學(xué)校將做好宣傳工作，開拓專欄，及時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。2.老師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。3.每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動方案，充分利用閑散時間，在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。4.語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的根底上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氣氛，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由開展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。5.根據(jù)活動情況，學(xué)校評選讀書活動月班級6個—8個。八、組織工作：小學(xué)讀書活動籌劃方案篇七活動目的]為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氣氛，各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香方案走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜歡的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。[活動時間]20__年9月——20__年5月我園本次活動將歷時9個月進展，準備分三個階段開展。9月為導(dǎo)讀階段，由各班老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過家訪、飛信等多途徑發(fā)動家長與孩子共同選擇書籍進展閱讀，10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月為親子共讀階段，要求家長與孩子每周共讀半小時，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容，5月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。[活動準備]1、向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的建議書，使孩子認識到用壓歲錢來買書，在收獲知識的同時會收獲更多的快樂，鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的'壓歲錢買一本有意義、合適孩子年齡特點的一本繪本圖書。2、老師向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。3、老師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進展閱讀，閱讀中注意的問題和方法。4、各班制定合適本班幼兒的親子閱讀方案。[活動過程]1、各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，并自制相應(yīng)的“親子共讀，記錄成長”本下發(fā)給家長，運用、飛信、入園、離園交流的形式來催促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氣氛，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，進步自身的輔導(dǎo)才能。老師經(jīng)常主動和家長聯(lián)絡(luò)，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現(xiàn)的問題。2、請局部開展閱讀活動好的家長，利用家長會的形式，向其他家長交流自己的經(jīng)歷。3、每周請一名家長利用離園時間開展故事媽媽進課堂活動。4、每天晨間活動時間開展“我是小小故事家”，由一名幼兒講一個故事。5、每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資共享。6、搜集家庭施行親子共讀資料。(過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等)[活動成果展示]親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。__幼兒園__年__月小學(xué)讀書活動籌劃方案篇八一、指導(dǎo)思想以黨的十八界三中全會精神為指導(dǎo)，以促進全民素質(zhì)提升為宗旨，以“書香社區(qū)”活動為載體，以“全民讀書、聚集民智、調(diào)動民力、共建和諧社區(qū)”為主題，在全鎮(zhèn)各社區(qū)大力開展覆蓋機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、村、家庭的全民讀書活動，提升城關(guān)鎮(zhèn)文化軟實力，培育適宜經(jīng)濟開展的人文環(huán)境。二、重點活動1、書籍推薦。開展好圖書館館藏圖書、圖書閱讀推薦活動，引導(dǎo)來館讀者多讀書，讀好書。通過“文化下基層”活動，按群眾的現(xiàn)實文化需求提供書籍。2、圖書展銷活動。在“4?23世界讀書日”期間，在鎮(zhèn)各社區(qū)圖書館、休閑廣場等公共場所，集中展讀書活動。3、讀書交流活動。各社區(qū)要組織本單位、部門干部職工和社區(qū)居民、村民、中小學(xué)生撰寫讀書心得體會文章，舉辦“讀好書、我受益”讀書交流會，邀請勤讀書、好讀書、讀好書、善總結(jié)的干部群眾、中小學(xué)生等在會上交流讀書心得。每個村(社區(qū))要向鎮(zhèn)社區(qū)推薦優(yōu)秀讀書心得體會文章2篇以上。鎮(zhèn)社區(qū)將從中精選出優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站上進展播放，并舉辦讀書交流活動。4、劇目巡演。整合文化資，壯大文藝團體，創(chuàng)作編排劇目，并組織中小學(xué)校、社區(qū)(村)藝術(shù)愛好者(特長者)深化社區(qū)、農(nóng)村，根據(jù)不同層面需要，舉辦文藝演出活動，進一步宣傳鄉(xiāng)土文化，弘揚時代精神，歌頌新生活。5、漢字聽寫大賽。在全鎮(zhèn)各小學(xué)校開展學(xué)生漢字聽寫大賽，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，進步學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。6、開展專項主題閱讀活動。(1)在機關(guān)以“創(chuàng)立書香機關(guān)，做人民滿意公務(wù)員”為主題，開展“每天閱讀30分、做知識型干部”黨政機關(guān)干部讀書活動。每個單位要組織一次主題讀書活動，黨員干部每天讀書不少于30分鐘，并樹立一批讀書典型(讀書冠軍、書香家庭、讀書科室、讀書心得等)及時反應(yīng)鎮(zhèn)社區(qū)。(2)在社區(qū)以“創(chuàng)立書香家庭、打造書香社區(qū)，提升居民素質(zhì)”為主題，開展“書香家庭親子共讀”社區(qū)居民閱讀活動，推動家庭讀書，形成良好的社會閱讀風(fēng)氣。每個社區(qū)書香家庭推薦不少于3個。(3)在農(nóng)村開展以“創(chuàng)立書香村組，提升農(nóng)民素質(zhì)”為主題的農(nóng)民閱讀活動，豐富農(nóng)民的精神生活。充分發(fā)揮農(nóng)家書屋作用，按農(nóng)民閱讀需要配置書籍，同時在組織農(nóng)民廣泛讀書的根底上，開展讀書征文、科技知識競賽、讀書演講等多種活動，推動農(nóng)民讀書活動順利開展。(4)在學(xué)校開展以“創(chuàng)立書香校園，促進青少年安康成長”為主題的“經(jīng)典誦讀”學(xué)生讀書系列活動。引導(dǎo)青少年誦讀國學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典、社科書籍，培育社會核心價值觀，引導(dǎo)青少年讀書成才。(5)在企業(yè)開展以“促進企業(yè)文化建立，創(chuàng)立誠信企業(yè)”為主題的企業(yè)閱讀活動。通過向職工推薦書籍、周會誦讀、讀書征文等活動形式，激發(fā)全體干部職工的讀書熱情，增強職工的誠信觀念、責(zé)任意識、效勞意識，進步職工的思想、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造誠信企業(yè)。三、活動要求1、進步認識，精心組織。“書香城關(guān)”全民讀書活動是提升市民文明素質(zhì)的重要載體，各單位、各部門要把此項活動實在擺上重要工作日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，強化落實，確?；顒釉鷮嵱行ч_展。2、加強宣傳，營造氣氛。各單位、各部門要充分利用宣傳欄、播送等途徑，宣傳全民閱讀活動的重大意義，及時上報活動的進展情況,總結(jié)推廣好經(jīng)歷好做法,形成人人參與的良好氣氛。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇九一、活動時間20xx年7月——20xx年9月二、活動對象全市各中小學(xué)學(xué)生三、活開工程1.“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動各學(xué)校結(jié)合實際，通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為標準。2.“好書我推薦”交流活動下學(xué)期開學(xué)后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會，對本校本班閱讀成果進展匯報總結(jié)，各學(xué)校要將此次閱讀活動總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。3.結(jié)合“春泥方案”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將結(jié)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村遙遠學(xué)校、留守兒童贈書活動。4.“理論助成長”暑期閱讀理論活動學(xué)生在閱讀的根底上，走訪身邊典范人物，積極汲取正能量。今年是世界反戰(zhàn)爭70周年，各學(xué)校團委、大隊部要結(jié)合暑期社會理論、假日小隊活動形式，通過參觀愛國教育基地等理論形式，進步閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。四、工作要求1.各校要實在做好中小學(xué)生“閱讀好光陰”暑期讀書系列活動的組織工作，在學(xué)期完畢前開展“閱讀好光陰”活動啟動儀式，通過國旗下講話、學(xué)期完畢典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進展宣傳與發(fā)動，確?；顒禹樌_展。2.各校要創(chuàng)造條件，開展暑期閱讀大講堂活動，通過名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進展讀書活動專題指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動。3.各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小家書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氣氛。4.各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄，及時登載學(xué)生讀書筆記和讀書心得，指導(dǎo)老師要及時予以點評。5.“閱讀好光陰”活動堅持公益性原那么。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購置，杜絕向?qū)W生強行推銷。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇十社區(qū)組織志愿者開展“世界讀書日”志愿效勞活動方案為進一步豐富__社區(qū)居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書熱情，在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)氣，因此__社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會效勞中心在籍田街道__社區(qū)會議室開展“世界讀書日”志愿效勞活動。一、活動主題：“世界讀書日”志愿效勞活動二、活動時間：20__年4月23日9：30——11:30三、活動地點：籍田街道__社區(qū)會議室四、活動對象：籍田街道__社區(qū)居民五、活動目的：圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報攤等資開啟世界讀書日形式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。六、活動內(nèi)容：1、組織文化志愿者在__社區(qū)會議室掛橫幅，搬桌椅，布置現(xiàn)場;2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂趣。3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇十一一、指導(dǎo)思想：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會感恩，懂得感謝。同時為創(chuàng)立良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學(xué)校決定啟動“書香校園”工程，舉辦20__年校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜歡讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。二、活動目的：1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自己的心靈。2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，開展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)開展奠基。3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校園奠定根底。三、活動主題與口號：書香“星少年”，閱讀伴成長四、活動時間：20__年5月中旬—6月中旬五、活動內(nèi)容及安排(一)第一階段：啟動階段1、讀書節(jié)啟動儀式：(5月9日晨會時間)。五(6)班負責(zé)。2、班級書香環(huán)境建立。(1)各班出一期以讀書為主題的黑板報(6月10日檢查)(2)完善班級圖書角的建立。要求：班班都有圖書角，建立、完善并運作班級圖書制度。3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會：可結(jié)合本年級的讀書節(jié)相關(guān)活動，開展形式多樣的主題班會，發(fā)動全體同學(xué)積極參與。4、讀書節(jié)系列活動之——優(yōu)秀電影作品賞析(6月1日上午，拓展課匯報演出會分兩場，沒有輪到的班級在教室觀看電影)。語文老師請事先向?qū)W生推薦閱讀該書目，并在影片欣賞后抽時間做相關(guān)閱讀交流。一年級：《木偶奇遇記》二年級：《了不起的狐貍爸爸》三年級：《寶葫蘆的機密》四年級：《彼得·潘》五年級：《小王子》六年級：《湯姆。索亞歷險記》(二)第二階段：施行階段一、二、三年級：“我的個性書簽”制作比賽(5月26日—6月6日)在閱讀自己喜歡書目的同時，設(shè)計一款屬于自己的個性書簽。書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精巧，并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容(比方自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等)，要求融興趣性、教育性、實用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊部四、五、六年級：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽(5月26日—6月6日)各班學(xué)生在快樂閱讀的根底上，制作“好書推薦卡”。要求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。必需要包括的內(nèi)容有：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部好書漂流活動——“小跳蚤”市場時間：20__年6月8日(周三下午)地點：大操場(如遇下雨，那么地點改為一至三樓的連廊)參加人員：全體師生活動規(guī)那么：1、6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位?？捎煤蟆M幅等做宣傳裝飾。2、各班同學(xué)事先準備好要漂流(“出售”)的圖書，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計。每位同學(xué)每“捐獻”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時，由班主任老師統(tǒng)一到大隊部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券。3、活動當(dāng)天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以致各個攤位購置自己心儀的圖書。原那么上一張書券換購一本圖書，假如有圖書原價值特別高的，可作適當(dāng)調(diào)整，可以多張書券換取一本。4、各班最后將回收的書券上交大隊部，數(shù)量最多的班級進展頒獎。(三)總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評比。評選20__年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。(6月13日前上交)附：評選標準1、“閱讀三士”評比活動根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進展表彰。2、書香班級評比活動評比標準(五有)：有圖書角;有人均兩冊以上的圖書;管理有序;有一定的借閱量;班級閱讀氣氛濃，并長期開展閱讀活動，有成效。評選方法：現(xiàn)場查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評審出“書香班級”。3、書香家庭評比活動父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氣氛，有一定藏書量，父母能配合學(xué)校讀書活動，催促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個家庭)小學(xué)讀書活動籌劃方案篇十二為全面貫徹落實黨的提出建立文化強國的宏偉目的，進一步增強街道廣闊市民的思想認識，營造良好的讀書氣氛，擬開展第幾屆“讀書月”活動，努力把“讀書月”活動辦成展示街道整體風(fēng)貌的平臺，引導(dǎo)廣闊市民養(yǎng)成愛書讀書的良好習(xí)慣，進步廣闊市民文化素質(zhì)程度。詳細方案如下：一、指導(dǎo)思想和活動目的指導(dǎo)思想：以在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表的重要講話為指導(dǎo)，以“倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓廣闊市民感受讀書樂趣、讓讀書塑造完美人格”為目的，全面進步人民的文化內(nèi)涵和文化品位。活動目的：閱讀是一個人精神成長的重要渠道。街道通過舉行讀書月活動，旨在激發(fā)廣闊市民讀書的興趣，進步我街道文化底蘊，標準城市居民言行。讓廣闊市民在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過活動進步市民文化素質(zhì)程度，培養(yǎng)城市居民高尚的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，以此推進和諧社會建立。二、活動主題：書香為伴快樂一生三、活動時間：20__年11月1日—11月30日四、活動對象：各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校五、活動內(nèi)容：(一)“讀書月”活動開幕式及贈書活動地點：街道會堂，時間：11月6日上午街道各社區(qū)、各部門相關(guān)負責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表參加。開幕式上，街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向各社區(qū)、各部門相關(guān)負責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表贈書。目的是鼓勵城市居民多讀書、讀好書，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥，做一個有文化、有理想的新市民。接著代表倡儀：廣闊城市居民以讀書月活動為契機，積極行動起來，以書為友、以書為伴，“愛讀書、讀好書、善讀書”，用閱讀豐富生活，讓知識充實人生。為建立“美麗街道”，實現(xiàn)“中國夢”而讀書。(二)舉辦讀書講座邀請學(xué)者、作家，舉行文學(xué)、書畫、禮儀、心理等方面的專題講座。同時，結(jié)合廣闊居民群眾實際，邀請教育專家深化街道各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校進展面對面授課。(責(zé)任單位：組織部、宣傳部、教育局)(三)舉辦讀書交流會利用“讀書月”活動，組織開展各種形式的讀書講座、座談會、交流會，暢談讀書體會，交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)成果。(責(zé)任單位：各社區(qū)、有關(guān)單位)(四)開展讀書評書、好書推薦活動邀請街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師等各行業(yè)讀書人士推薦優(yōu)秀閱讀書目并作簡短評論。(責(zé)任單位：宣傳部)(五)舉辦讀書演講比賽在學(xué)校開展“書香為伴快樂一生”演講比賽活動，展示人民良好形象，倡導(dǎo)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。(責(zé)任單位：宣傳部、學(xué)校)六、工作要求(一)明確職責(zé)，抓好落實。各社區(qū)、有關(guān)單位要結(jié)合實際，在認真組織開展“讀書月”活動同時，結(jié)合各自的特點，創(chuàng)造性地開展形式多樣、生動活潑的讀書活動。(二)加大宣傳，充分發(fā)動。利用公開欄、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度，在顯著位置懸掛讀書節(jié)活動標語，營造濃郁的讀書氣氛，在街道內(nèi)部開展讀書活動的同時積極推動全街道基層群眾讀書活動的開展，擴大影響。(三)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。“讀書月”活動是我街道精神文明建立的重要內(nèi)容。各社區(qū)、有關(guān)單位要認真對待，加強領(lǐng)導(dǎo)，進步認識，聯(lián)絡(luò)實際，精心組織，確保讀書活動有序開展。為加強組織協(xié)調(diào)工作，成立“讀書月”活動組織辦公室(設(shè)在宣傳部辦公室)，負責(zé)協(xié)調(diào)活動的組織和開展。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇十三為了進一步激發(fā)全校老師讀書的興趣,營造濃重的讀書氣氛,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,進步審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習(xí)型老師群體,進步老師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定老師讀書活動方案。一、活動目的為使老師更新教育觀念,進步理論素養(yǎng)和教育才能,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建立書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出奉獻。二、參加人員全校所有在職老師。三、讀書內(nèi)容讀書是老師進步自身素質(zhì)的重要途徑之一,老師讀書不僅要專,更要博。建議老師閱讀以下五類書刊：1.名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對老師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。2.教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性考慮、自身教育理論的時效性經(jīng)歷,可以對老師詳細工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。3.專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前開展的,作為這一學(xué)科的老師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。4.現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于老師理解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學(xué)工作的針對性。四、活動措施1.加強學(xué)校讀書館建立,進步學(xué)校圖書館圖書借閱率。2.加強學(xué)校閱覽室建立,保證學(xué)校閱覽室的開放時間。3.組織一次讀書報告會或讀書沙龍。4.每位老師上交一篇讀書心得。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇十四一、活動目的1、在全縣學(xué)校形成良好的讀書氣氛，構(gòu)建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意學(xué)校。2、促進全縣老師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育才能的進步，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，爭做人民滿意老師。二、指導(dǎo)思想以進步老師綜合素質(zhì)為宗旨，在全面學(xué)習(xí)、進步整體文化素養(yǎng)的根底上，突出學(xué)習(xí)教育名著，進步教育理論程度，轉(zhuǎn)變教育理念。結(jié)合全縣師資培訓(xùn)工作和“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型標兵”活動的開展，在全體老師中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，精心打造一支師志堅、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀嚴的老師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際才能的人才奠定堅實的根底。三、活動對象全縣中小學(xué)、幼兒園在職老師(含校長、園長)。四、活動內(nèi)容引導(dǎo)老師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書，以及提升老師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。方案三年分批向全縣老師推薦150部名著，每年推薦50部，各地各校還可以根據(jù)實際推出其他讀書內(nèi)容。五、活動要求1、各地各校要高度重視老師讀書活動，建立讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動提供制度保障。要制訂學(xué)校(幼兒園)三年的讀書活動方案，向全體老師提出明確的讀書要求，同時建立健全學(xué)校讀書活動檢查和考核制度，為讀書活動的過程和終結(jié)評估提供保證和根據(jù)。2、各地各校要創(chuàng)造讀書條件，搭建老師閱讀交流的平臺，及時為圖書館(閱覽室)添置更多門類的書籍，因地制宜，開拓老師閱覽的空間，確保每位老師每年讀兩本以上名著。3、各校(園)要在老師中樹立擅長讀書，擅長育人的典范，定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗讀會等形式多樣的讀書活動，營造濃重的校園讀書氣氛。4、每位老師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會，同時要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。5、校長和園長要成為老師讀書行動的組織者和帶頭人，為老師樹立讀書典范。六、保障措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)?？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，王振中為組長，蘇維植、溫從碧、董加順為副組長，張偉、游兆武、周新明、詹淼、方國偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹梓為成員，負責(zé)對全縣老師讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)視、評比。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在方案的制定、活動的組織、評價與考核等方面起組織保證作用，使讀書活動真正落到實處。同時設(shè)立老師讀書活動辦公室，辦公室主任：___，辦公室副主任：___、___，成員：___、___、___、___、___、___、___、___，負責(zé)組織、指導(dǎo)全縣老師各項讀書活動的詳細開展。2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。在_教育網(wǎng)上建立老師全員讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟(名稱待定)，以自愿申請原那么吸納全縣老師參加，共同經(jīng)營老師讀書平臺(包括每人建一個教育博客，推薦一份書單，每月讀一本書，寫一篇心得體會)，并通過讀書影響同事、朋友、孩子、家庭、班級、學(xué)校、單位。3、評價鼓勵。各學(xué)區(qū)，各學(xué)校每年要進展一次小結(jié)評比，學(xué)區(qū)對所屬學(xué)校進展考核評比，學(xué)校對每位老師進展評比，分別評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”與“年度讀書人物”。申報評比步驟為：①自評。各學(xué)校對照《_縣老師全員讀書活動“優(yōu)秀組織獎”考核評價表》和《_縣老師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價表》進展自評。②初評。各學(xué)區(qū)對照考核評價方法逐步進展實地考核和初評，根據(jù)分配名額上報。③聯(lián)評。由教育局組織有關(guān)人員進展聯(lián)評，并對局部學(xué)校和個人進展實地考核?；顒拥拈_展情況作為學(xué)校標準管理檢查的內(nèi)容之一。4、資金保障。設(shè)立全縣老師讀書活動專項經(jīng)費，保障優(yōu)秀圖書的購置以及各項讀書活動所需經(jīng)費的開支。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇十五為進步廣闊幼兒園老師的綜合素質(zhì)，促進老師專業(yè)開展，推進老師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建立，根據(jù)《區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程施行方案》，制訂區(qū)幼兒園老師讀書活動方案。一、活動目的1、通過施行讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和考慮習(xí)慣。2、使老師進步理論修養(yǎng)，促進對教育教學(xué)的考慮，進一步推進教育教學(xué)改革。3、通過施行讀書工程，促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化開展，進步辦園品位。4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的老師讀書任務(wù)。二、活動主題浸潤書香，幸福人生三、參加對象全區(qū)幼兒園老師。四、必讀書目a《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》b《幼兒園區(qū)域活動的理論與探究》c《老師的詩意生活與專業(yè)成長》d《幼教與老師》備注：中心、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a、b、c、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。五、主要活動1、制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園老師讀書活動方案》，確定全區(qū)幼兒老師必讀書目。2、中、下旬各幼兒園制定讀書方案，并采購書籍。3、各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《。幼兒園區(qū)域活動的理論與探究》舉行一次讀書交流會，并以幼兒園博客為載體，將老師心得體會登載到幼兒園博客上，(要求每位老師撰寫不少于800字的心得一篇)，同時各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。4、區(qū)級結(jié)合《老師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與老師》組織一次老師優(yōu)秀讀書心得的交流活動，并總結(jié)各園老師開展讀書活動經(jīng)歷，部署下一年度讀書任務(wù)。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇十六主題：我們在努力——舉辦“小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班”，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想：繼承“五四”優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實團縣委發(fā)布的《共青團xx縣委關(guān)于紀念五____91周年活動方案的通知》，深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉(xiāng)“五四活動”的籌劃、組織與施行工作，促進我鄉(xiāng)團委建立，推動和諧開展?；顒幽康模含F(xiàn)有好多農(nóng)村孩子因父母進城打工的原因，轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書，但由于父母文化程度有限，加之不適應(yīng)學(xué)校老師的教學(xué)等，對孩子的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)動力及興起造成了一定的影響。針對此類現(xiàn)象，我鄉(xiāng)團委決定，尋找一個進城讀書的農(nóng)村孩子較集中的地方，舉辦一個“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班”，盡可能幫助需要輔導(dǎo)的孩子，解決他們學(xué)習(xí)中的問題?；顒觾?nèi)容：本次活動施行方案如下。1、尋找一個進城務(wù)工農(nóng)民多，農(nóng)村孩子相對集中的地方。2、與孩子家長溝通，說明我們的想法，并宣傳我們活動的意義與好處。3、組織孩子，并按年級進展分類。4、由團委副書記帶頭，組織團委成員，定期進展輔導(dǎo)，同時理解孩子的需求與想法，多做溝通，幫助孩子進步學(xué)習(xí)?；顒訒r間：學(xué)生放學(xué)時間人員職責(zé)：團委副書記——負責(zé)整個活動的施行。所有團委成員分時間段對孩子進展輔導(dǎo)。所需資料：活動記錄筆本、相機等。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇十七1、方案名稱：讀書角成立與管理2、方案背景及目的：為了豐富員的業(yè)余生活，提升員工的業(yè)務(wù)程度，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團隊。3、開放對象：上海寵宜寵物用品全體員工管理部門：人事行政部4.建立平臺：借閱書籍、讀書看報、網(wǎng)頁閱覽等。5.流程：(一)前期準備：1.撰寫通知2.各部門推薦圖書(書名,作者等)3.書籍分類統(tǒng)計4.核算購置書籍所需費用計算所需經(jīng)費5.書籍：66本書籍，費用：638.8元，運費10元，合計648.8元報紙：新民晚報，一年360元。合計：1008.8元6.提報總經(jīng)理審批(二)后期管理1、借閱須知2、圖書室管理制度3、圖書管理員職責(zé)圖書管理員：龐佳偉借閱須知一、借書時間。圖書室閱讀時間為每天的11：30-12：00;17：00-17：30(周一至周五);借書時間每周六下午11：30-12：00;17：00-17：30，其他時間概不受理;二、每人每次借閱圖書不可超過一本，借閱期限15天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應(yīng)歸還，未讀完需續(xù)借者，務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù)，但以續(xù)借一次為限。假設(shè)逾期未歸還暫停其借閱資格一月。(從書本還清日開場計算)三、借書應(yīng)先查閱圖書目錄卡片，填寫《借閱登記表》持向管理員取書。四、員工還書時應(yīng)將所借圖書交予管理員驗收，管理員將《借閱登記表》填寫歸還借書，并將圖書放回書架內(nèi);五、借閱之資料假設(shè)遺失或嚴重損毀時，借閱者得依以下方式于一周內(nèi)辦妥賠償手續(xù)：讀者要保護圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者照章賠償。①借閱者自行購置原版數(shù)據(jù)或其更新版，不得以翻版數(shù)據(jù)或影印本抵償;②以購回一樣書籍賠償，假設(shè)因套書無法單本購置，那么買同等價錢之書籍賠償;③損壞細微，可以修護復(fù)原者，其修護費由借閱者負擔(dān)。六、為了您的利益，請在借閱之前仔細檢查圖書、雜志及音像資料是否完好無損，如有破損，請不要借閱，或者請工作人員說明，明晰責(zé)任后，再借閱。七、喪失圖書，除能提供與原書完全一樣的同版本書外，其余一律按省圖書館要求按原價賠償現(xiàn)金。八、員工離任，須先將所借圖書歸還，方可辦理相關(guān)離任手續(xù)。未還清圖書而離任的員工，從工資中扣發(fā)書資。并記違紀分50分。九、未經(jīng)管理員同意或辦理借閱手續(xù)，私自攜帶書刊、資料出圖書室的，記違紀分50分。十、員工所借圖書，如遇清點，應(yīng)隨時通知小學(xué)讀書活動籌劃方案篇十八一、指導(dǎo)思想書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯!根據(jù)教體局指示精神，全面落實科學(xué)開展觀，通過深化廣泛地開展讀書活動，引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃重的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探究科學(xué)的讀書方法，樹立終身讀書的理念;營造人人熱愛讀書、擅長讀書的氣氛，積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。創(chuàng)立書香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，二、活動目的(一)整體目的通過讀書活動的開展，進一步完善學(xué)生的文化知識構(gòu)造，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深沉的文化底蘊，進步全校師生創(chuàng)新精神和理論才能，營造濃郁的校園文化氣氛，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。(二)詳細目的通過開展讀書活動，提升老師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)科素養(yǎng)和理論程度，拓寬老師的文化素養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，促進知識更新、綜合理論才能的進步。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，進步讀寫才能，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學(xué)校內(nèi)涵式，人文化開展，進步辦學(xué)品位。三、活動對象全校師生四、活動內(nèi)容1.創(chuàng)立書香校園。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的典范，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。2.構(gòu)建和諧課堂。通過讀書活動，進步老師素質(zhì)，進步課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面開展。3.師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一局部，讓隨筆成為師生精神家園。4.開展讀書活動，通過活動彰顯讀書的成果。五、詳細措施(一)營造讀書氣氛1.學(xué)校將加強宣傳和發(fā)動，營造良好的讀書氣氛。2.進一步充實圖書室，學(xué)校將結(jié)合教育局推薦書目，為老師和學(xué)生購進新圖書，并加強圖書室的管理，方便老師和學(xué)生的借閱。3.美化校園環(huán)境。學(xué)校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處置身讀書氣氛之中。4.為方便學(xué)生借閱，便于學(xué)生交流，各班搞好圖書角建立，存書量不少于150本。(二)老師讀書1.養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每天讀書時間不少于半小時。2.老師每學(xué)期讀書不少于5本，其中閱讀教育教學(xué)專著不少于2本，并記好讀書筆記，筆記字數(shù)不少于2萬字。3.老師要結(jié)合教學(xué)理論每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。4.每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動。(三)學(xué)生讀書1.要求學(xué)生每學(xué)期讀書不少于5本，字數(shù)不少于50萬字，筆記不少于20篇，字數(shù)不少于1萬字。2.每個班級劃分讀書小組，并確定小組長，由小組長負責(zé)組織本小組的讀書活動和日常考核，班主任和語文老師要加強對讀書小組的指導(dǎo)，形成學(xué)校、年級、班級、小組四級管理體制。3.在班級建立圖書角。要求各班加大宣傳，鼓勵學(xué)生將好書帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴大班級的藏書量(不少于150冊)，將班級圖書角建立成為班級圖書館。班主任要做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校語文組下發(fā)的推薦書目，向?qū)W生推薦好的圖書。對學(xué)生帶到學(xué)校的圖書，班主任要把好關(guān)，讓不安康的書籍遠離學(xué)生，催促學(xué)生讀好書。4.班級要建立讀書檔案。實行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到班主任處申報，班主任針對書中內(nèi)容進展測試，測試合格后，填寫讀書檔案記錄，填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評選讀書小明星的重要根據(jù)。學(xué)期末學(xué)校將對各班檔案盒進展展覽或評比，其成績是評選書香班級的一項重要內(nèi)容。針對閱讀書籍較多的同學(xué)，學(xué)校將組織達標測試，對優(yōu)秀者進展表彰和獎勵。5.每年6月是我校的誦讀節(jié)，學(xué)校將舉辦讀書節(jié)系列活動?！昂脮槲页砷L”演講比賽、詩詞美文朗讀比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動，評選“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽稱號。6.每周堅持上好一堂大閱讀課，由語文老師詳細負責(zé)指導(dǎo)閱讀方法和寫讀書筆記等。7.與語文教學(xué)相結(jié)合。語文教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富多樣性，老師積極向?qū)W生開設(shè)有針對性的書目，充分利用好大閱讀課和其他時間，注重閱讀方法和技巧的指導(dǎo)，有方案地舉辦讀書專題講座，讓學(xué)生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進展各種形式的課堂講演，作文比賽，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸學(xué)會關(guān)心讀書，更關(guān)心生活，做生活的有心人。8.為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級實際，開展豐富多彩的讀書活動。例如：詩歌朗讀、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。重點表現(xiàn)出學(xué)生的心得體會、。六、詳細活動安排(一)發(fā)動準備階段：制定公布學(xué)校創(chuàng)立“書香校園”施行方案，確定活動主題與口號，張貼橫幅，?？显鲈O(shè)“書香校園”欄目，選擇作品，布置櫥窗，做好宣傳發(fā)開工作。(二)重點施行階段：完善校園閱讀文化建立，開展豐富多彩的讀書活動。1.校園內(nèi)張貼以“點燃讀書激情，共建書香校園”為內(nèi)容的橫幅，刊出以“書香校園”為內(nèi)容的黑板報布置宣傳窗，舉行大型學(xué)生簽名活動。2.設(shè)立“每日必讀”時間，即每天早上7點30分到7點50分作為學(xué)生閱讀時間，其它學(xué)生利用業(yè)余時間自行安排。3.每班要開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，語文老師對學(xué)生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學(xué)習(xí)生活中的問題等及時予以指導(dǎo)，并帶著學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，帶路中外名著，吟詠古今詩文。4.學(xué)校和班級開展讀書活動。(三)總結(jié)評估階段：總結(jié)讀書活動的詳細做法，評選校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書經(jīng)歷活動。七、考評與表彰1.老師讀書情況納入老師評價考核。2.學(xué)生讀書情況納入學(xué)生評價考核。3.班級讀書情況納入班主任及班級考核。4.開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。八、落實有關(guān)責(zé)任1.建立書香校園活動在學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，其他中層部門配合組織活動，并對過程性材料及時整理歸檔。2.班級圖書角建立、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負責(zé)組織和落實，語文老師配合工作。3.學(xué)生“閱讀學(xué)分星級評價”由各班語文老師負責(zé)組織記載和認定。學(xué)期總分以“閱讀”科目列入學(xué)生成績統(tǒng)計和素質(zhì)報告手冊，與家長見面。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇十九一、指導(dǎo)思想為了進一步傳承中華文化，全方位弘揚民族精神，武漢理工大學(xué)團委學(xué)生會特舉辦首屆“書海廣博·勤閱佳篇”學(xué)生讀書月活動。旨在豐富當(dāng)代大學(xué)生校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和學(xué)校整體精神相貌，營造積極向上、安康文明的校園文化氣氛。同時引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)其“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中感悟歷史、體驗社會、理解科學(xué)、拓展思維、放飛理想、憧憬將來，推動校園整體學(xué)風(fēng)的建立和開展。二、活動目的：圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建立的主線，繼續(xù)弘揚“兩早一晚”、“安康上網(wǎng)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步發(fā)揚“導(dǎo)師制”、“學(xué)長制”的學(xué)習(xí)帶頭作用，鼓勵學(xué)生進展廣泛閱讀，并將所學(xué)知識運用于理論，積極參加校內(nèi)外各項學(xué)術(shù)競賽活動，促進自身全面開展。三、活動主題：書海廣博·勤閱佳篇四、活動對象：武漢理工大學(xué)全體在校學(xué)生五、活動組織籌劃：共青團武漢理工大學(xué)委員會，武漢理工大學(xué)學(xué)生會。六、活動時間：20__年4月-5月七、活動地點：武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)八、活動安排1、在近一個月的時間里，將陸續(xù)舉辦啟動儀式、征文比賽、好書推薦、圖書漂流等一系列活動，力圖在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)閱讀風(fēng)氣，引領(lǐng)閱讀文化。2、流程安排3、各活動詳細情況詳見其各自籌劃。九、各活動詳細籌劃__十、前期宣傳1、活動開場前，召集各學(xué)院負責(zé)人傳達活動信息內(nèi)容及其重要意義，充分調(diào)動各學(xué)院積極性。2、海報、橫幅的制作。制作讀書月活動的海報與橫幅，并于活動前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū)。3、播送、網(wǎng)絡(luò)宣傳。十一、活動準備1、活動開場前，搜集各方面意見與建議，對欠缺之處及時完善。2、活動開場前，相關(guān)人員負責(zé)將各活動所需裝備、道具準備妥當(dāng)，及時就位，并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施。3、聯(lián)絡(luò)并團結(jié)學(xué)生會其他部門，做好相應(yīng)活動的分工與合作。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇二十一、活動主題：“校園溢滿書香，好書伴我成長”二、指導(dǎo)思想：書籍，是人類珍貴的精神財富，是人類進步的階梯;為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活潑校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。三、組織機構(gòu)：組長：副組長：組員：攝像、錄像：照相：字幕：隊伍秩序：體育組四、活動目的：通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。五、活動要求：1、活動對象：1——8年級全體同學(xué)。2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。3、1——8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進展檢查，對表現(xiàn)好的班級進展表揚獎勵。六、活動成果展示：1、1—7年級舉行朗讀、八年級舉行演講比賽。內(nèi)容不限，詳細時間、地點待定。2、舉辦第二屆讀書活動成果展①展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動中的心得體會。②展示時間：詳細時間、地點待定。③展示對象：七、八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進展展示，學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。七、獎項設(shè)置：小學(xué)部朗讀比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名七年級朗讀比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名小學(xué)讀書活動籌劃方案篇二十一一、活動背景：人文學(xué)院“周末讀書會”已經(jīng)成為一個特色活動，在這個與同學(xué)與老師交流文學(xué)心得的舞臺上我們可以學(xué)得更多，走得更遠。作為人文學(xué)子，書應(yīng)該是我們的摯友;作為將來的老師，書應(yīng)該是我們寶貝，讀書應(yīng)該成為我們生活的一局部。要做教書人，肯定要先當(dāng)好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。二、活動主題：要做教書人，先做讀書人三、活動時間：11月12日19:40~21:10四、活動地點：弘雷樓601五、活動形式：室內(nèi)活動六、活動對象：14中本2團支部全體成員七、活動目的：1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氣氛，進步支部成員讀書的興趣。2、這次團活動，旨在本支部成員重視老師技能的培訓(xùn)，做好做老師的準備。3、這次團活動，旨在進步支部成員的專業(yè)素養(yǎng)，為能成為一名人文學(xué)子而自豪。4、這次團活動，旨在進步本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。八、活動流程：1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓。2、全體齊唱團歌?！拔覀兪俏逶碌幕ê＃们啻簱肀r代。我們是初升的太陽，用生命點燃將來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。3、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，鼓勵著千千萬萬的學(xué)子，幾代人競相模擬。如今，我們?yōu)榱耸裁炊x書?觀看視頻《為什么要讀書》，領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書。4、第二環(huán)節(jié)：怎樣讀書理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路，我們迫不及待地想：我們應(yīng)該怎樣讀書呢?有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢?在這個環(huán)節(jié)中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。5、讀書成果展從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環(huán)節(jié)中，我們將以多個形式分享我們的碩果。a、一句話推薦好書身為人文學(xué)子，我們都熱衷于文學(xué)，可紛雜的文學(xué)作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學(xué)作品。我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個ppt，然后整個支部聚集，主持人分兩次推薦給我們。b、課后文學(xué)作品研究成果展示學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是個人的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該表達團體學(xué)習(xí)的精神。本支部成員利用課余時間一起討論研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現(xiàn)場，他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結(jié)果。c、名著知識競答我們終究學(xué)到了多少?有什么是我們?nèi)鄙俚?這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎?你知道這個作家寫有那些作品嗎?知道就說出來吧!多多獎品等著我們。九、預(yù)期效果1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅決自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。2、通過和專業(yè)老師的文學(xué)交流，本支部成員將會更加理解《活著》的文學(xué)意義，也應(yīng)該懂得我們應(yīng)該怎樣去讀書。3、通過“一句話推薦好書”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也進步自學(xué)的才能。5、通過名著知識競答這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會檢測到自己的才能所在，從而加深讀書的欲望。6、通過“詩歌要唱出來”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會理解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，并且也會加緊支部成員間平時的聯(lián)絡(luò)。小學(xué)讀書活動籌劃方案篇二十二閱讀能影響孩子的一生，在幼教界如火如荼地開展早期閱讀研究的同時，我園也積極地納入其中。經(jīng)過幾年的理論，我園的閱讀活動已逐漸走上正軌。為了將閱讀進一步深化下去，我們還需要家庭的積極配合。因此，幼兒園決定本學(xué)期舉辦首屆親子閱讀節(jié)。有關(guān)事項詳細如下：一、活動目的家園合作，為幼兒創(chuàng)立良好的閱讀環(huán)境，營造濃重的閱讀氣氛。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。二、活動口號：書香溢滿園、閱讀伴成長三、活動時間：20__年4月11日至6月1日四、活動內(nèi)容(一)專家講座：愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和才能的培養(yǎng)時間：20__年4月11日(周日)下午1：30地點：梅城鎮(zhèn)小報告廳對象：梅城幼兒園全體家長(二)評選活動：幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書時間：20__年4月12日—5月31日(三)親子閱讀節(jié)慶賀活動時間：20__年6月1日(暫定)梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之一——專家講座一、時間：20__年4月11日(周日)下午1：30二、地點：梅城鎮(zhèn)小報告廳三、對象：梅城幼兒園全體家長(每個家庭一位家長)四、講座內(nèi)容：愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和才能的培養(yǎng)(包韓)五、目的：理解進展早期閱讀的重要性和必要性，知道家庭對早期閱讀開展的深遠意義，并學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和才能的方法。六、過程(一)家長簽到(二)吳奕芳主持1。對家長的配合表示感謝2。介紹親子閱讀節(jié)的主要流程3。介紹專家包韓(三)講座(四)完畢語梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之二——評選活動一、時間：20__年4月12日——5月31日二、對象：梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)三、目的：促進家庭親子閱讀活動的有效開展，讓孩子真正體驗閱讀的樂趣。四、活動原那么：1、面向全體原那么：盡量讓各種類型的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。2、公平公正原那么：制定詳細的評選標準，嚴格按照評選標準進展。五、詳細評選要求：(一)程序、時間1、家庭醞釀準備階段：4月12日——4月25日2。填寫上交自薦表：4月26日——4月30日3?？己嗽u比：5月4日——5月30日4。頒獎、展示：6月1日左右(二)評比內(nèi)容及標準1。幼兒藏書之家評選目的：促進家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃重的閱讀氣氛。評選標準：藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。評選方法：請家長拍一張家庭藏書柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“粘貼家庭書柜照片處”，是指含幼兒和成人書籍的書柜。然后集中評比。2、朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)評選目的：如今大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承當(dāng)者，父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中，父親的作用是不可替代的。因此，我們欲借助這個活動，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。評選標準：情感投入、普通話等。評選方法：填寫自薦表;集中評比。3。奶奶(外婆)講故事(講民間故事)評選目的：祖輩的智慧是我們珍貴的教育資，而且局部家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個活動，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。評選標準：選材(故事內(nèi)容對幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。評選方法：填寫自薦表;集中評比。4。自制大圖書(圖書制作，可以畫、剪