中班社會繩和線教案（4篇）

Word版本，下載可自由編輯中班社會繩和線教案（4篇）中班社會繩和線教案（1）

活動設(shè)計背景

為了激活幼兒對小嬉戲的學(xué)習(xí)熱忱，促進孩子之間情感溝通，檢測和考驗寶寶的身體素養(yǎng)與協(xié)調(diào)力量，設(shè)計了此活動。在跳繩繩活動中感受跳繩繩的歡樂。

活動目標(biāo)

1、手腳協(xié)調(diào)，動作跳動有節(jié)奏，首位的要求是把握節(jié)奏感，隨著寶寶對動作不斷熟識，能夠加快節(jié)奏，多跳時間和個數(shù)，考驗寶寶的反應(yīng)與落實力量。

2、在跳繩過程中促進幼兒之間的情感溝通，促進友情。

3、在活動中，讓幼兒體悟與伙伴共嬉戲的歡樂，愿意與伙伴一起嬉戲。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、利用活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

重點：讓幼兒熟記跳繩繩的動作要領(lǐng);在做動作的時候強調(diào)先漸漸跳，手與腳協(xié)調(diào)好，兩手緊握繩索，先輕后快，讓幼兒在表演的時候感受到歡樂。

難點：動作的時候力求身體與繩索等動作的協(xié)調(diào)。

活動預(yù)備

“跳繩繩”的繩索，可用“找伴計”的音樂。

活動過程：

先講解跳繩繩的活動要領(lǐng)，溫習(xí)老師以前教過的兒歌“找伴計”。然后讓小伴計自己手拿繩，單腳雙腳分別練習(xí)，也可組織其它的小伴計一起跳，可單人跳可雙人跳，還能夠一邊一人甩，中間一個人跳，還可多人到中間跳，并且可跳進跳出。跳完之后，孩子們就站成多排同時跳，享受集體跳繩繩的歡樂，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺就到了下課時間，結(jié)束本課。

教學(xué)反思

1、跳繩繩這個活動，在我與同學(xué)一起做的時候，開頭自己也跳得不太好，有點僵硬，因此，自己要先多訓(xùn)練，活動的效果才會很好。

2、教學(xué)形式上有點生硬，假如在教學(xué)前先能夠給孩子播放一段生動的音樂觀看一段跳繩繩的競賽視頻，那孩子們的熱忱會一下子調(diào)動起來。

3、在這個活動中，幼兒都參與了嬉戲，孩子們在與老師跟伙伴之間的中掌控了跳繩的技巧，促進了友情。

4、孩子們跳繩繩感覺很高興，開心?？吹剿麄冮_心我也很高興。自己對這次活動有了更深的認識和體會，對以后開展類似活動積累了閱歷。

中班社會繩和線教案（2）

主題活動：

各種繩線

活動目標(biāo)：

1、溝通有關(guān)繩線的的資料，認識一些繩線的用途，為外界事物感愛好。

2、能發(fā)覺身上的`各種繩線，大膽發(fā)問。

活動背景：

新課程提倡以人為本，一切為了每一位幼兒的進展，所以本活動以孩子已有的閱歷為基礎(chǔ)，將一些零星的閱歷作歸納，并讓孩子自己介紹自己資料，即激活孩子的表述表現(xiàn)的欲望，又促進它們認識觀看四圍信息的力量，同時讓孩子查找身上的繩線，鼓舞孩子大膽發(fā)問，培育孩子的問題意識。

活動預(yù)備：

師生共同資料：如顧婧逸小提琴的琴弦、周俊偉的半導(dǎo)體的天線等。

活動過程：

一、展現(xiàn)老師資料

這些日子呀，我們在舉辦有關(guān)“繩線”的活動，我也收集了一些資料，請大家看一下。

二、介紹自己的資料信息

1、幼兒共享溝通。

2、老師隨時。

三、發(fā)覺自己身上的各種繩線，并大膽提問

1、幼兒發(fā)覺問題。

2、試試解決。

中班社會繩和線教案（3）

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒的觀看力。

2、感受合作嬉戲的歡樂。

3、體悟依據(jù)線里的隱秘編故事的樂趣。

4、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。

5、探究與試驗，激活幼兒積極探究的樂觀性。

活動預(yù)備：

五張海報，記錄表，空白紙，蠟筆

活動過程：

一、比一比

1、剛才我們和曹老師一起爭論了各種繩和線的作用，還找到了自己身上的線的隱秘，我發(fā)覺小伴計們的本事真大。這里啊有幾張海報，上面也有很多線，線里也藏著一些隱秘。等一下我們分成5組，每組4人，看看在一樣的時間里哪一組找出的隱秘最多，就能獲勝。

2、分組找隱秘，并介紹。

3、統(tǒng)計每組找到的隱秘數(shù)量，評出優(yōu)勝獎和鼓舞獎（獲優(yōu)勝獎的一組獲得一面紅旗，其他掌聲鼓舞）

二、畫一畫

我有一個建議，小伴計們這么棒，我們每個人自己也來設(shè)計一張線條畫，找出其中的隱秘，然后依據(jù)找到的隱秘編一個故事，說給大家聽，怎么樣？（好）那讓我們行動起來吧！

三、說一說

誰來介紹一下自己的作品，你在線條畫里找到了什么隱秘呀？哪個小伴計能依據(jù)這個隱秘編一個故事？

（請3位幼兒編故事）

四、延長活動

我知道還有很多小伴計會編故事的，我們能夠把故事講給爸爸媽媽或者你喜愛的人聽，讓他們也變得和你們一樣歡樂。

活動反思：

線是幼兒特別喜愛的話題，它特別適合幼兒的年齡特征，能滿意幼兒的表現(xiàn)欲望，極大地發(fā)揮幼兒的制造力。所以對線的此次活動，我們較多的主題是想象線，主要是利用老師的引發(fā)的引領(lǐng)，憑幼兒記憶或想象中的事物想象線像什么。

中班社會繩和線教案（4）

活動目標(biāo)：

1、溝通收集的有關(guān)繩線的的資料，認識一些繩線的用途，為外界事物感愛好。

2、能發(fā)覺身上的各種繩線，大膽發(fā)問。

活動背景：

新課程提倡以人為本，一切為了每一位幼兒的進展，所以本活動以孩子已有的閱歷為基礎(chǔ)，將一些零星的閱歷作歸納，并讓孩子自己介紹自己收集的資料，即激活孩子的表述表現(xiàn)的欲望，又促進它們認識觀看四圍信息的力量，同時讓孩子查找身上的繩線，鼓舞孩子大膽發(fā)問，培育孩子的問題意識。

活動預(yù)備：

師生共同收集的資料：如顧婧逸小提琴的琴弦、周俊偉的半導(dǎo)體的天線等。

活動過程：

一、展現(xiàn)老師收集的資料

這些日子呀，我們在舉辦有關(guān)“繩線”的活動，我也