北師大版物理八年級(jí)上冊(cè)《第4章 聲現(xiàn)象》單元測試（含解析）

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一、單選題（本大題共11小題，共33分）

1.（3分）下列哪種措施不能減弱噪聲

A.在城市街道兩旁多種植樹木花草B.城區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛

C.在道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測儀D.在汽車的排氣管上裝消聲器

2.（3分）中醫(yī)診病講究“望、聞、問、切”，其中“聞”有聽的意思。如聽人唱歌可診脾胃，若歌聲洪亮，則脾胃應(yīng)該健康?！昂榱痢敝饕侵嘎曇舻?/p>

A.響度大B.音調(diào)高C.音色美D.速度大

3.（3分）下列能說明“液體可以傳播聲音”的事例是

A.打開水龍頭聽到“嘩嘩”的流水聲B.聽到雨滴打在雨傘上的“噠噠”聲

C.水中的魚被“沙沙”的腳步聲驚跑D.雷雨交加的夜里聽到“隆隆”的雷聲

4.（3分）年月日，“天宮課堂”第三課開講。航天員們?cè)诳臻g站內(nèi)部可以通過語音直接交談，這是因?yàn)榭臻g站內(nèi)存在

A.磁場B.微波C.空氣D.導(dǎo)體

5.（3分）下列哪些聲音是噪聲

A.教室里老師講課的聲音B.馬路上拖拉機(jī)行駛的聲音

C.火車的鳴笛聲D.公園里悠揚(yáng)的聲音

6.（3分）關(guān)于聲音，下列說法正確的是

A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.只要物體振動(dòng)，我們就能聽見聲音

C.聲音在真空中的傳播速度是

D.人們根據(jù)音調(diào)可辨別不同樂器發(fā)出的聲音

7.（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是

A.只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音

B.班里的一位女同學(xué)是個(gè)大嗓門，那是由于她聲音的音調(diào)高

C.余音繞梁，三日不絕，這是回聲現(xiàn)象

D.高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生

8.（3分）在新冠疫情防控中，涉及到很多物理知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是

A.戴口罩時(shí)，眼鏡片上出現(xiàn)水霧。這是液化現(xiàn)象

B.手背上擦酒精時(shí)感到?jīng)觯且驗(yàn)榫凭鼰?/p>

C.用超檢查發(fā)熱病人的身體情況，利用聲音可以傳遞信息

D.用體溫計(jì)一天早中晚三次測量同一個(gè)人的體溫是為了多次測量減少誤差

9.（3分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）

A.一切發(fā)聲體都在振動(dòng)B.在月球上聲速大于為340m/s

C.路旁的隔音板在傳播過程中減弱噪聲D.超聲波可除去病人體內(nèi)的結(jié)石

10.（3分）“將音叉放入水中，會(huì)看到水花飛濺?！毕嘈拍阍谡n堂上經(jīng)歷或觀察了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下面操作你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.用力敲擊音叉，輕輕放入水中，使用甲圖現(xiàn)象更明顯

B.用力敲擊音叉，輕輕放入水中，使用乙圖現(xiàn)象更明顯

C.輕輕敲擊音又，用力放入水中，使用甲圖現(xiàn)象更明顯

D.輕輕敲擊音叉，用力放入水中，使用乙圖現(xiàn)象更明顯

11.（3分）二胡演奏者在拉二胡的過程中，手指要在弦上不同的位置不停地移動(dòng)按壓，這樣做的目的主要是為了改變聲音的

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

二、填空題（本大題共5小題，共20分）

12.（4分）把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在______；中考考場附近禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛，這是從______處控制噪聲．用硬塑料片在梳子齒上劃動(dòng)可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的______大，快劃比慢劃的聲音的______高．

13.（4分）潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波下稱“回聲”的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠擾；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問題：

聲吶利用了聲能傳遞信息人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______到______。

①如果停在海水中的潛艇發(fā)出的聲波倌號(hào)在內(nèi)接收到經(jīng)潛艇反射回來的信號(hào)，且倌號(hào)頻率不變，潛艇與潛艇的距離是______設(shè)聲波在海水中傳播速度為②停在海水中的潛艇繼續(xù)監(jiān)控潛艇，過段時(shí)間接到潛艇反射回來的聲波頻率是變低的，則潛艇在______選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”潛艇。

在月球上______選填“能”或“不能”用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離。

14.（4分）聲音能在各種物質(zhì)中傳播，但不能在______中傳播；聲音在不同種物質(zhì)中傳播的速度不同，一般在______中傳播速度最慢選填“固體”、“液體”或“氣體”聲波在傳播過程中如果遇到障礙物，部分聲波會(huì)被障礙物的表面______回來，這樣的聲波叫做______。

15.（4分）如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音：

這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是______不同選填：“音調(diào)”、“響度”或“音色”；

通過這一實(shí)驗(yàn)，可以知道固體傳聲比氣體傳聲______填“強(qiáng)”或“弱”。

16.（4分）“鑼鼓喧天”是指聲音的______大；通常，女生的聲比男生“尖”，這里的“尖”是指聲音的______高；小沈陽模仿刀郎的聲音很逼真，這里的“逼真”主要是指兩個(gè)聲音的______非常相近。

三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2小題，共12分）

17.（6分）如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：

如圖甲所示，左手用力擊鼓，右手放在鼓面上，會(huì)感到鼓面振動(dòng)，鼓面振動(dòng)停止后，不再聽到鼓聲，說明聲音是由物體的______產(chǎn)生的．

如圖乙所示，某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，桌面的另一端用手輕輕地敲擊；再使耳朵離開，用手以同樣大的力度敲擊桌面。比較兩次聽到的聲音，發(fā)現(xiàn)第一次聲音較大，說明______傳聲性能好；

如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸______，最后聽不到鈴聲，這表明，聲音的傳播需要______，真空______傳聲。

如圖丁圖中，將一個(gè)礦泉水去底后，扎上橡皮膜然后對(duì)火焰用力敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)______，說明聲可以傳遞______。

18.（6分）閱讀材料，回答問題。

材料一：在學(xué)習(xí)物態(tài)變化時(shí)，教師寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)時(shí)“杯中冰水，水放熱結(jié)冰溫度不降”；下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰吸熱化水溫度未升”。該對(duì)聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是和，它還說明了冰是一種填“晶體”或“非晶體。

材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理。

材料三：許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生。

請(qǐng)你將上面材料中、、、等處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑篲_____，______，______，______。

材料三中的“亞聲”是指我們學(xué)過的______，從該材料中可以看出人體內(nèi)臟的固有頻率應(yīng)該在______以內(nèi)，聲具有______。

四、計(jì)算題（本大題共5小題，共60分）

19.（12分）小明在空曠的山谷里向?qū)γ娴纳窖麓蠛耙宦暎?jīng)過后聽到回聲，已知聲音在空氣中傳播的速度為，請(qǐng)計(jì)算出小明與對(duì)面山崖之間的距離。

20.（12分）向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來．一個(gè)同學(xué)向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約后聽到回聲，那么該同學(xué)距山崖大約是多少米？

21.（12分）司機(jī)駕車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，看到路旁指示牌標(biāo)有距障礙物字樣，便鳴笛一聲，后聽到回聲，又繼續(xù)行駛，司機(jī)再次鳴笛并聽到回聲。此時(shí)聲速為求：

第一次鳴笛到聽到回聲車前進(jìn)多少？

汽車的速度為多少？

第二次鳴笛后聽到回聲經(jīng)過多少？

22.（12分）汽車沿一平直公路以的速度行駛，其正前方有一座山崖，當(dāng)汽車經(jīng)過某處時(shí)，駕駛員按響喇叭，后聽到回聲，求按喇叭時(shí)距山崖有多遠(yuǎn)？

23.（12分）一列長為火車以的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，車上坐了一個(gè)人，該列火車全部通過隧道需要。求：

隧道的長度；

該人通過隧道所需要的時(shí)間：

該火車全部在隧道中運(yùn)行的時(shí)間。

答案和解析

1.【答案】C;

【解析】A.城市街道兩旁和空地多種植樹木花草，可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故不符合題意；

B.城區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故不符合題意；

C.在街頭安裝噪聲監(jiān)測儀是監(jiān)測噪聲的大小，不能減弱噪聲，故符合題意；

D.在汽車的排氣管上裝消聲器可以在聲源處減弱噪聲，故不符合題意。

故選：。

分析：減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲的大小，不能減弱噪聲。

解決此類題目要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行解答，并注意題目的要求。

2.【答案】A;

【解析】解：如聽人唱歌可診脾胃，若歌聲洪亮，則脾胃應(yīng)該健康，“響亮”是指聲音的響度大，故正確、錯(cuò)誤。

故選：。

物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。

本題要結(jié)合聲音的特征響度定義進(jìn)行分析解答，注意與其它特征的區(qū)分。

3.【答案】C;

【解析】解：打開水龍頭聽到“嘩嘩”的流水聲、聽到雨滴打在雨傘上的“噠噠”聲、雷雨交加的夜里聽到“隆隆”的雷聲都是通過空氣傳到人耳中的，“沙沙”的腳步聲最終是通過水傳入魚耳中的，故錯(cuò)誤，正確。

故選：。

“沙沙”的腳步聲通過空氣和大地，最終通過水傳入魚耳中，“嘩嘩”的流水聲、雨滴打在雨傘上的“噠噠”聲、“隆隆”的雷聲是通過空氣傳到人耳中的。

此題主要考查了聲音在介質(zhì)中的傳播這一知識(shí)點(diǎn)，屬基礎(chǔ)題型。

4.【答案】C;

【解析】解：航天員在空間站內(nèi)部不借助電子設(shè)備便能直接交談，這是因?yàn)榭臻g站內(nèi)存在空氣。故正確，錯(cuò)誤。

故選：。

聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲；真空不能傳播聲音。

此題主要考查了聲音的傳播條件，是一道基礎(chǔ)題。

5.【答案】B;

【解析】解：、老師的講課聲是學(xué)生接收知識(shí)的源泉，不是噪聲；

B、馬路上拖拉機(jī)行駛的聲音，干擾人們，屬于噪聲；

C、火車的鳴笛聲，起到警示的作用，不是噪聲；

D、公園里悠揚(yáng)的聲音，舒緩人們的情緒，不是噪聲．

故選B．

凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲；當(dāng)噪聲對(duì)人及周圍環(huán)境造成不良影響時(shí)，就形成噪聲污染．

解決此類題目要根據(jù)噪聲的定義進(jìn)行解答，本題相對(duì)比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．

6.【答案】A;

【解析】解：、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；

B、物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，人的聽覺有一定的范圍，高于和低于的聲音，人是聽不到的，故B錯(cuò)誤；

C、真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤；

D、我們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，這是根據(jù)發(fā)聲體的音色不同進(jìn)行判斷的，故D錯(cuò)誤。

故選：。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；

人耳能夠聽到聲音的范圍在之間；

聲音在空氣中的傳播速度是，真空不能傳聲；

聲音有三個(gè)特征，即音調(diào)、響度和音色，我們一般利用音色來區(qū)分和辨別物體。

該題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件、速度，聲音的特性、有一定的綜合性，但難度不大，強(qiáng)化對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解決識(shí)記性題目的基礎(chǔ)

7.【答案】C;

【解析】解：、人耳聽到聲音是有條件的，只有達(dá)到一定響度且頻率在的聲音人耳才能聽到，故A錯(cuò)誤；

B、班里的一位女同學(xué)是個(gè)大嗓門，那是由于她聲音的響度大，而不是音調(diào)高，故B錯(cuò)誤；

C、余音繞梁，三日不絕，是聲音的反射形成的，這是回聲現(xiàn)象，故C正確；

D、高速公路兩旁的隔音板是在傳播中減弱噪聲，而不是為了防止噪聲的產(chǎn)生，故D錯(cuò)誤。

故選：。

該題考查了與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)例，運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行判斷即可順利解答，難度不大。

8.【答案】D;

【解析】解：、戴口罩時(shí)，眼鏡片上出現(xiàn)水霧。這是口中呼出的水蒸氣遇冷液化形成的。故A說法正確。

B、手背上擦酒精時(shí)感到?jīng)?，是因?yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)吸收手的熱，故B說法正確。

C、用超檢查發(fā)熱病人的身體情況，利用聲音可以傳遞信息，故C說法正確。

D、用體溫計(jì)一天早中晚三次測量同一個(gè)人的體溫是為了獲取人在不同時(shí)段時(shí)的體溫信息，不是減小誤差。故D說法錯(cuò)誤。

故選：。

物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。

六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。

聲可以傳遞信息和能量。

取多次測量的平均值，可減小誤差。

分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)。知道聲傳遞信息的實(shí)例，測體溫的目的。

9.【答案】B;

【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故A正確；月球上是真空的，沒有可傳播聲音的介質(zhì)，所以月球上不能傳聲，故B錯(cuò)；路旁的隔音板是以傳播過程中減弱噪聲的，故C正確；聲波可以傳遞能量和信息，超聲波去除結(jié)石利用的是可傳遞能量，故D正確．

故選B

10.【答案】A;

【解析】

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．把不容易觀察到的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)換成可以明顯觀察到的現(xiàn)象，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法；

此題主要考查的知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)：一是聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)；二是轉(zhuǎn)換法在物理學(xué)研究當(dāng)中的有效運(yùn)用。

圖甲中音叉浸入水中部分少，圖乙中音叉浸入水中部分多，用力敲擊音叉，輕輕放入水中，甲圖現(xiàn)象更明顯，乙圖方式放入水中，不容易讓水花飛濺，故正確，錯(cuò)誤；

輕輕敲擊音叉，振動(dòng)幅度較小，效果不明顯，故錯(cuò)誤。

故選。

11.【答案】B;

【解析】解：

弦樂器發(fā)聲的音調(diào)高低是由弦振動(dòng)的頻率決定的，弦振動(dòng)的頻率與弦的材質(zhì)、長度、橫截面積、松緊度有關(guān)；在材質(zhì)、橫截面積、松緊度一定的情況下，改變其長度，可以改變音調(diào)高低；

所以，演奏弦樂時(shí)，手指在弦上的位置不斷變化，改變了振動(dòng)弦的長短，這是為了改變琴聲的音調(diào)。

故選：。

音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。

對(duì)弦樂器發(fā)聲音調(diào)的高低的決定因素，還可以通過實(shí)驗(yàn)探究的方式來進(jìn)行細(xì)化的考查，應(yīng)熟知。

12.【答案】振動(dòng);聲源;響度;音調(diào);

【解析】（1）一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；（2）減弱噪聲的方式有三個(gè)，即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過程中減弱；（3）聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色．振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高；振動(dòng)的幅度越大，響度越大；（4）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海的深度．一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)；中考考場附近禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛，這是從聲源處控制噪聲的產(chǎn)生；用硬塑料片在梳子齒上用力劃，梳齒振動(dòng)的幅度大，響度大，所以用力劃比輕輕劃的聲音的響度大；用硬塑料片在梳子齒上快劃，梳齒振動(dòng)的快，音調(diào)高，所以快劃比慢劃的聲音的音調(diào)高．

13.【答案】10k20k7500遠(yuǎn)離不能;

【解析】解：人耳只能聽到到之間的聲音，聲吶發(fā)出的聲波頻率大多在之間；

因此人耳聽到的聲吶發(fā)出的聲波頻率為：。

①聲波在水中傳播的總距離為：

由于聲波是反射回來的信號(hào)，所以兩艘潛艇之間的距離；

②因?yàn)槁暡l率變低，所以潛艇是遠(yuǎn)離聲吶。

地球和月球之間是真空，因?yàn)檎婵詹荒軅髀?，所以用聲吶技術(shù)無法測量物體間的距離。

故答案為：；；①；②遠(yuǎn)離；不能。

超聲是指高于的聲音，次聲是指低于的聲音。人耳無法聽到超聲和次聲。

根據(jù)回聲測量距離的原理，結(jié)合速度公式，來進(jìn)行計(jì)算。聲波頻率變低，潛艇遠(yuǎn)離聲吶。

真空不能傳聲，所以無法使用聲吶。

本題綜合性很強(qiáng)，考查學(xué)生對(duì)聲音知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，在計(jì)算距離時(shí)，注意回聲測距需要計(jì)算單程的長度，這一點(diǎn)容易失誤。

14.【答案】真空固體反射回聲;

【解析】解：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，其中固體傳聲最快，液體次之，氣體最慢。聲波遇到障礙物會(huì)被反射回來，這樣的聲波叫作回聲。

故答案為：介質(zhì)；固體；反射；回聲。

聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；固體傳聲最快，液體次之，氣體最慢，真空不能傳聲。聲音在傳播的過程中遇到障礙物時(shí)會(huì)發(fā)生反射，產(chǎn)生回聲。

此題主要考查了聲音的傳播，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡單。

15.【答案】響度;強(qiáng);

【解析】解：用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音的大小是不同的，所以是響度不同；

聲音在空氣中傳播時(shí)，容易分散；固體中傳播聲音時(shí)，分散較??；

所以當(dāng)敲擊鉛筆時(shí)，聲音可以通過鉛筆和空氣兩種介質(zhì)傳播到耳朵里，而聲音通過鉛筆傳播的效果好，所以第一次比第二次聽到的聲音響度大，效果好；

故答案為：響度；強(qiáng)。

響度和物體振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；響度還和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越小。

聲音傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的。

該題考查學(xué)生對(duì)影響聲音響度因素的掌握情況，主要有兩個(gè)方面，一是與振幅的關(guān)系，二是距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近的關(guān)系。

16.【答案】響度;音調(diào);音色;

【解析】解：“鑼鼓喧天”是指聲音大，即指的是響度大；

女生的聲比男生“尖”，這里的“尖”指聲音很高，即指音調(diào)高；

“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊囊羯嗨啤?/p>

故答案為：響度；音調(diào)；音色。

聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同。

17.【答案】振動(dòng)固體變小介質(zhì)不能搖動(dòng)能量;

【解析】解：

敲鼓時(shí)，手放在鼓面上，會(huì)感到鼓面振動(dòng)，鼓面振動(dòng)停止后，不再聽到鼓聲，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

敲課桌的另一端的時(shí)候，耳朵貼在桌面上是靠固體傳播聲音；如果耳朵離開桌子的時(shí)候靠空氣傳播聲音，第二次的響度比第一次小，說明固體傳聲效果比氣體好。

當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí)，傳聲介質(zhì)越來越少，所以傳聲效果越來越不好，實(shí)驗(yàn)過程中聽到聲音越來越小，設(shè)想空氣全部抽凈時(shí)，就不傳聲了，也就聽不到聲音了。即該實(shí)驗(yàn)表明，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

將礦泉水瓶去底后，扎上橡皮膜，然后對(duì)著燭焰用力敲擊，發(fā)現(xiàn)燭焰會(huì)搖動(dòng)，這說明聲音可以傳遞能量。

故答案為：振動(dòng)；固體；變??；介質(zhì)；不能；搖動(dòng)；能量。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；

固體傳播聲音的效果要好一些；

聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播；

聲音可以傳遞信息和能量。

該題考查聲音的產(chǎn)生和聲音的傳播，要會(huì)用理論知識(shí)去解決生活的實(shí)際現(xiàn)象。注意轉(zhuǎn)換法和理想實(shí)驗(yàn)法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用。

18.【答案】凝固熔化晶體音調(diào)次聲波20能量;

【解析】解：“杯中冰水，水放熱結(jié)冰溫度不降”，水是液體的，放熱變?yōu)楸?，冰是固體的，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固；

“盤內(nèi)水冰，冰吸熱化水溫度未升”，冰吸熱變?yōu)樗虘B(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，“溫度未升”說明冰熔化的過程中溫度是不變的，有一定的熔化溫度，是晶體。

用一根細(xì)棒依次敲打杯子，杯子中的水量不同，杯子與水振動(dòng)的快慢不同，杯子與水的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同，所以應(yīng)是：音調(diào)

頻率低于的聲波叫次聲波，所以亞聲是指我們學(xué)過的次聲波。

只有當(dāng)兩個(gè)物體的振動(dòng)頻率相同時(shí)才能產(chǎn)生共振現(xiàn)象，亞聲波的振動(dòng)頻率低于，所以人體內(nèi)臟的固有頻率大致是左右。

因?yàn)槁暡軌虬褍?nèi)臟振壞，所以聲波具有能量。

故答案為：凝固；熔化；晶體；音調(diào)；次聲波；；能量。

物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；晶體和非晶體的不同點(diǎn)是：晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有。

音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動(dòng)的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

人耳能夠聽到聲音的范圍在之間，超聲是指高于的聲音，次聲是指低于的聲音；兩個(gè)物體的振動(dòng)頻率相同時(shí)能產(chǎn)生共振現(xiàn)象；聲音具有能量。

該題考查了凝固、熔化、晶體、次聲波的知識(shí)，是一道基礎(chǔ)題。

19.【答案】解：

聲音從小明傳到山崖的時(shí)間：

t=×1s=0.5s，

由v=得小明與山崖之間的距離：

s=vt=340m/s×0.5s=170m。

答：小明與對(duì)面山崖的距離是170m。;

【解析】

小明發(fā)出的聲音經(jīng)山崖反射后再傳到人耳就是回聲，知道整個(gè)過程用的時(shí)間，可以求出聲音從人傳到山崖的時(shí)間，再利用速度公式求此人與山崖之間的距離。

該題考查了速度公式的應(yīng)用，弄清聲音從人傳到山崖的時(shí)間單趟用時(shí)是解答該題的關(guān)鍵。

20.【答案】解：∵聲音傳播到山崖的時(shí)間為總的時(shí)間的一半，

∴t=×1.5s=0.75s，

∵v=，

∴s=vt=340m/s×0.75s=255m．

答：該同學(xué)距山崖大約是255米．;

【解析】

先求出聲音從人傳出到山崖的時(shí)間，再根據(jù)速度公式的變形式計(jì)算該同學(xué)距山崖的距離即可．

該題考查了速度公式的計(jì)算及回聲測距離的應(yīng)用，確定聲音從發(fā)出傳到山崖的時(shí)間單趟用時(shí)是解答該題的關(guān)鍵．

21.【答案】解：（1）由v=可得，