把XX寫進(jìn)明天(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——把XX寫進(jìn)明天(4篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

把XX寫進(jìn)明天作文篇一

假使，明每日上下食物，那會是一種什么樣的景象？

大雞腿、西紅柿湯、小朋友喜歡的各種糖果、草莓、包子、牛奶、可口可樂、果汁、奶茶……全都嘩啦啦的往下掉。

我去上學(xué)的時(shí)候還是打著雨傘，突然，天上掉下來了一個大西瓜把我的傘砸出了一個大洞，我的頭也被撞了一個包。啊啊?。√焐嫌珠_始下食物了，我要趕快跑到學(xué)校。

一路上，我發(fā)現(xiàn)人們都拿著自己的水盆、水桶在門口接食物呢，一會兒就是滿滿的一桶。教室里也是同學(xué)們從外面接進(jìn)來的食物，書包里、書桌上、地上全都是，我的腳都沒地方落下了。

摸摸頭上那個被西瓜砸起來的包，還在隱隱作痛，看來，天上下食物也并不是一件很好的事情??！但是人們對食物的愛好卻一點(diǎn)兒也不會減少。<<

把XX寫進(jìn)明天作文篇二

現(xiàn)在突然覺得，活著也是一種幸福！

剛剛月考終止，心情爛透了，我又一次沒考好。記得進(jìn)考場前，班主任對我說“丫頭，加油，身為班干部，整日在中游飄蕩不行，這回要好好考！〞“恩〞我的眉頭有皺了。

一天4門的量很大，但大家都一樣，心里便覺得沒什么了。考語文時(shí)，我們的1號考場有人流鼻血了。當(dāng)時(shí)心里很亂，也想讓自己的鼻子噴涌一些血；考數(shù)學(xué)時(shí)，我后面旁邊的人用手機(jī)作弊，被校長抓住了，接下去的考試他就不在了。他是初二的，而我是初一的，但我卻為他感到不值，學(xué)校的高壓線就這樣在我的身邊爆了；英語考試時(shí)，天變了臉，悶熱到我的小太陽在記時(shí)爆發(fā)，坐在我前面的同學(xué)腹瀉，嘔吐了，我累得終究趴下了。而我此時(shí)腦海里卻在想，3年后的中考也很熱啊……

“好輕松啊！〞這是我聽到考好時(shí)大家說的最多的一句話了。

“什么？今天晚上還有回家作業(yè)？onmygod！〞

覺得自己好累，拽著死黨來到平日最奢望的長廊上，頭頂著紫藤蘿，腳踏著鵝卵石，心終究靜了。目光想西邊駛?cè)ィ蝗婚g，夕陽刺痛了我的眼睛……

“丫頭，你在干什么啊，你說說你最近都在忙什么？〞班主任頂著打火，向我撲來?！皵?shù)學(xué)課代表考86啊！英語靠83??！我看你是活膩了，給我滾回去！〞

突然間，我的世界塌陷了……

心情遭透了，“誒，數(shù)學(xué)老師說叫你在黑板上寫一下……〞“今天你拖地吧？……〞“發(fā)一下數(shù)學(xué)作業(yè)……〞“叫參與數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)去隔壁教室開會……〞……不知道我當(dāng)時(shí)在干什么，只是想趴著，靜靜地，一個人?？晌野l(fā)現(xiàn)原來我是那么的重要，我是集體的一份子，我……

放學(xué)回家是我往宣傳窗里看，突然我的心又碎了！看著眼前，在瓦礫中手緊緊握著筆的學(xué)生，無辜天真的孩子……他們的親人，依靠，希望，在一瞬間化做了廢墟！

與他們相比，我好象是在天堂，我還埋怨，我還……

“姐姐再見！〞“周日見〞我的生活至少還有明確的希望與明天！我還吸收著大自然對我們的饋贈！我還吃得飽一天3餐！我還有愛我和我愛依靠！

經(jīng)受洗禮的我，踏著夕陽的陪伴，走在廣闊的路上……

把XX寫進(jìn)明天作文篇三

一個今天勝似兩個明天?！}記

面對鏡子中的自己，我不禁要問，我的未來終究是怎樣的呢？這個問題似乎很難回復(fù)——誰也不知道在我們的人生旅途中會遇到怎樣的荊棘。但是有一點(diǎn)我明白：只要踏上通向成功的這條路。就會接連不斷地遇到各種各樣的挫折，各種各樣的挑戰(zhàn)！

既然我們沒有完全的能力去把握明天，那我們就必需把握好今天?？梢赃@么說，今天是明天的復(fù)制品。只有把握今天，不斷的吸取，積累我們的知識，學(xué)會如何做人，做事，我們才能擁有對于明天的主動權(quán)，才能擁有決定明天的權(quán)利！

雖會有被餡餅砸到頭上的人或事，但是老天爺又是公允的，天上掉餡餅的事終究太少了。被砸到的人就更微乎其微了！所以，要想取得成功，關(guān)鍵的關(guān)鍵就是要努力拼搏，發(fā)憤向上，就是要把握好每一個今天。

要想把握好每一個今天，方法也很簡單。不妨學(xué)一學(xué)古人的做法——“吾日三省吾身〞。每天晚上睡覺前，捫心自問，有沒有把握老師傳授的知識？有沒有完成應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)？自己終究有沒有充實(shí)的'過好這一天？終究還有沒有地方需要改進(jìn)？這些都是一些最基本的問題，聽一聽“心〞的回復(fù)。我們就是要從這些回復(fù)中找出問題，并解決它，這樣我們才能不斷的進(jìn)步，才能把握好每一天！

就讓我們以積極的心態(tài)去面對每一天吧！踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，這樣我們才能擁有一個美好的明天。

把XX寫進(jìn)明天作文篇四

作為小學(xué)階段最終一篇課文，編者以這篇文章收尾，頗有深意。正如課文開始的那句話一想到明天，就要道別美麗的校園，道別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。為全文定下了一個情感的基調(diào)，也為整個小學(xué)階段定下了一個情感的基調(diào)眷戀。

眷戀的意思是追念和留戀。文中的眷戀主要有以下幾個方面。

首先是對六年學(xué)習(xí)生活的眷戀。六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。是這一部分的總起句。接著選取了一天的學(xué)習(xí)生活作為縮影。從每天的清早，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，到早操，然后是上課，在課堂上，我們聽得一心，讀得動情，議得猛烈，為了避免文字的平鋪直敘，這里用了一個比喻就像棵棵幼苗，盡情地吮吸著知識的甘泉。然后是中午十五分鐘的寫字，不過據(jù)我所知，這項(xiàng)課程名存實(shí)亡。早以為其他各項(xiàng)雜事所取代，終究中學(xué)更看重分?jǐn)?shù)，對一筆一劃漸漸悠悠寫字比較反感。工工整整寫字，干清白凈做人。其實(shí)，刨除考試和升學(xué)的壓力，練練字確實(shí)對于身心的健康發(fā)展是有益的。至于每周兩次的課外興趣小組活動更是天大的笑話。在狠抓質(zhì)量求分?jǐn)?shù)的今天，我看很少會有學(xué)校會瘋狂到去搞課外興趣小組活動。這一點(diǎn)生怕是當(dāng)時(shí)在寫作此文的時(shí)候沒有料到的吧。既然課文中有，也只有把它當(dāng)成一個美好的理想了。期待著它能早日實(shí)現(xiàn)。有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本這些活動對于提高學(xué)生的素質(zhì)怎能沒有效果？

接著眷戀的是母校的老師了。是您的排比句式，帶有猛烈的情感色調(diào)。傳授知識開展活動查閱資料老師確實(shí)辛苦。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。不過自己的勞動能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，也是十分高興的事情。每一個人都會老去，作為老師自己的生命和聰慧還能夠在學(xué)生中得到延續(xù)，是很幸福的。由衷地發(fā)出您是天使，您是大樹，您是海洋的稱贊。我們對于這句話的理解還可以再具體些。天使是愛的使者，是愛的象征，教育永遠(yuǎn)離不開愛。大樹是偉岸的，是強(qiáng)壯的可以為學(xué)生遮風(fēng)擋雨。海洋是開闊的，就像是老師博大的胸懷，海洋還是深厚的，就像老師淵博的知識。這里不妨讓學(xué)生再造幾個類似的句子，抒發(fā)一下學(xué)生對于教師的敬仰之情。

下面一個小節(jié)，用兩個并列的句子表達(dá)了對老師的熱愛。心聲和心跳都有一個心，把心作為禮物，留下的都是眷戀。

文章的最終，是對未來生活的美好憧憬。十年樹木，百年樹人等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我