人教版物理八年級上冊 2.3 聲的利用 同步練習（含答案）

第第頁人教版物理八年級上冊2.3聲的利用同步練習（含答案）2.3聲的利用同步練習

一、單選題

1．隨著科學技術的不斷發(fā)展，超聲波已廣泛應用于各個領域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）

A．用超聲波除去人體的結石B．用超聲波清洗眼鏡片

C．用超聲波給金屬工件探傷D．用超聲波電動牙刷刷牙

2．以下關于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（）

A．聲音是一種波，它可以在真空中傳播

B．摩托車上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲

C．用超聲波除去人體內的結石，說明聲能傳遞能量

D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

3．下列有關聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）

A．看電視時調節(jié)音量是為了改變聲音的音調

B．太空中宇航員間能直接對話是因為真空能傳聲

C．高速公路兩旁的隔音板是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生

D．醫(yī)生用B超檢查人體內臟是借助超聲波獲得人體內臟的圖象信息

4．下列現(xiàn)象中，不是依靠聲獲得信息的是

A．人們利用超聲波清洗鐘表等精細的機械

B．夏天里人們買西瓜，要拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞

C．小明往水瓶里倒開水，能聽出水瓶里的水裝得滿不滿

D．有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜

5．下列有關聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（）

A．地震幸存者在廢墟中敲打鐵管向外傳遞信息是利用了鐵管傳聲性能好的特性

B．小提琴演奏者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的響度

C．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲

D．學校樓道內設立“輕聲慢步”標志的目的是在聲源處減弱噪聲

6．下列關于超聲波和次聲波說法合理的是（）

A．超聲波在空氣中的速度比次聲波大

B．超聲波的頻率比次聲波高

C．可以利用超聲波測量地月之間的距離

D．次聲波繞射能力差，傳播距離近

7．下列有關聲現(xiàn)象的說法中正確的是

A．可以根據(jù)響度來判斷歌手是誰B．聲音可以傳遞信息和能量

C．關閉門窗可以防止噪聲的產(chǎn)生D．物體不振動也能發(fā)出聲音

8．下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法正確的是（）

A．甲實驗說明聲音的傳播需要介質B．乙實驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大

C．丙實驗說明音叉的振幅越大，音調越高D．丁實驗說明聲波不能傳遞能量

9．以下關于聲音的說法正確的是（）

A．吹笛子時，按住不同氣孔是為了改變聲音的音色

B．在探究樂音的響度與振幅的關系時，用到了控制變量法

C．倒車雷達在測量距離時，司機聽到“嘀、嘀、嘀”的響聲是超聲波

D．“隨風潛入夜，潤物細無聲”，因為沒有介質傳播，所以聽不見聲音

10．關于超聲波和次聲波，下列說法正確的是（）

A．人耳能聽到超聲波

B．倒車雷達利用超聲波傳遞信息

C．聲吶可以探測海底，利用的是次聲波

D．蝙蝠利用次聲波回聲定位捕捉昆蟲

二、填空題

11．現(xiàn)代科技常用到仿生學，如仿照蝙蝠的回聲定位發(fā)明了聲吶系統(tǒng)，用來探測海洋世界，這說明聲音可以傳遞。日常生活中，我們根據(jù)聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）來分辨不同動物發(fā)出的聲音。

12．將揚聲器對準蠟燭播放音樂，燭焰隨音樂的節(jié)奏晃動。揚聲器紙盆由于發(fā)出聲音。將揚聲器音量調大，發(fā)現(xiàn)燭焰晃動幅度更大，說明聲音的響度越大，聲音傳遞的能量越(選填“大”或“小”)。

13．醫(yī)生用B超查看胎兒發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞，超聲波清洗物體說明音可以傳遞。

14．仔細閱讀短文，并回答文后問題。

材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標和距離。

材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關。如果調節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理。

材料三：許多年前，“馬克·波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之迷”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內臟的共振，嚴重時把內臟振壞而喪生。

問題：

(1)請你將上面材料中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩?，②?/p>

(2)亞聲是指我們學過的。

(3)從材料三中可以看出，人體內臟的固有頻率大致是左右，聲具有

(4)從材料二中可以看出，所填的物理量②與有關，關系是

15．B超是利用（填“超聲波”或“次聲波”）獲得信息的，人的耳朵無法直接聽到這種聲音，因為它的頻率高于Hz，這種聲音（填“能”或“不能”）在真空中傳播。

16．空難發(fā)生后，搜救人員運用聲吶設備探測墜入大海中的飛機殘骸，實際上就是利用了來測距定位的，同時也說明可以傳聲．

17．某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在10s內振動了3500次，則它振動的頻率是Hz，人類（選填“能”或“不能”）聽到這種聲音。利用聲吶裝置發(fā)出的（選填“超聲波”或“次聲波”）可以發(fā)現(xiàn)潛艇、魚群等水下目標。

18．魔術師在某次演出中表演了“獅吼功”：把嘴靠近紅酒杯發(fā)聲將紅酒杯震碎。其奧秘為通過控制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同達到共振而震碎紅酒杯。將酒杯震碎說明聲音可以傳遞；在醫(yī)院中有一些利用聲音為我們健康服務的例子，通過超來檢查身體是利用了聲音可以傳遞。

三、實驗題

19．科技小組的同學們在郊游時，看到前面有一座大山，小明認為那座大山距我們約200m遠。小明的估測正確嗎？請你設計一個實驗方案來驗證一下。（溫馨提示：設聲音的傳播速度v0，注意實驗方案的可操作性）

實驗器材：；

實驗步驟：；

實驗結論：。

參考答案：

1．C

2．A

3．D

4．A

5．B

6．B

7．B

8．A

9．B

10．B

11．信息音色

12．振動大

13．信息能量

14．超聲音調次聲波20Hz頻率