三年級上冊美術教學設計-第12課 動物的花衣裳｜蘇少版_第1頁
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三年級上冊美術教學設計-第12課動物的花衣裳｜蘇少版設計理念本課的設計其實有三個重點：第一個是讓學生認識和掌握動物的主要特征和特點，第二個是讓學生了解和認識印度神話中的大象神，第三個是通過實踐讓學生掌握水彩繪畫的基本技巧。教師應當把握好這三個重點，以幫助學生真正理解和掌握知識。教學目標能夠用簡單的線條描繪出動物的形象，識別和表達出動物的主要特點。了解和學習印度神話中大象神的形象和特點，并能夠簡單地解釋它在印度文化中的意義。掌握水彩畫的基本技巧和方法，能夠使用水彩繪畫出自己的動物花衣裳作品。教學過程第一步：導入活動（10分鐘）教師通過圖片或模型等工具展示一些常見動物的形象，簡單介紹動物的主要特征和生活習性，并且接受學生的補充解釋。讓學生了解動物的重要特點是哪些，以幫助他們后面在作品中表現(xiàn)出來。第二步：講解教學內容（10分鐘）教師介紹印度神話中的大象神，并介紹其在印度文化中的特殊地位和意義。同時，講解學生將要繪制的“動物花衣裳”作品簡要的技巧和要求。第三步：實踐操作（40分鐘）首先，教師展示“動物花衣裳”作品的樣例，讓學生先從整體上了解作品應當如何構成。然后，教師為學生展示如何以一種簡單的方式描繪出自己想要繪制的動物的大致形狀和特點。當教師講解時，學生可以用筆畫出形狀并思考如何在作品中完整表現(xiàn)出動物的特點。最后，學生可以根據(jù)自己所學，根據(jù)自己的興趣和想象，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己的“動物花衣裳”作品。在完成作品后，也可以讓學生互相交換意見和感想。第四步：評估總結（10分鐘）教師詢問學生關于本節(jié)課所學內容的理解和體會，對學生的表現(xiàn)進行簡單的評價。同時，讓學生自主給自己的作品評分，并互相欣賞作品。教學重點和難點教學重點：讓學生認識和表達出動物的主要特點和特征。培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們創(chuàng)作出自己的作品。借助印度神話中大象神的形象，讓學生了解另一種文化和思維方式。教學難點：學生對動物特征的理解和掌握程度。學生能否通過繪畫表現(xiàn)出動物的栩栩如生的特征和形象。學生能否理解和表達印度神話中大象神的文化意義。教學工具和材料教師準備課件和教學專用畫筆。學生需要準備鉛筆、橡皮、水彩顏料、水杯和畫筆等?？偨Y本課是一堂非常有趣同時也非常有意義的美術課，它可以讓學生在繪畫的過程中，感受到文化的魅力，思考文化與藝術的共通之處。

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