教師半年教學(xué)工作總結(jié)6篇

第第頁老師半年教學(xué)工作總結(jié)6篇老師半年教學(xué)工作總結(jié)篇1學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習(xí),從多方面進行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與缺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:一、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初,依據(jù)學(xué)校要求,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平常做到周前備課。備課時認真研討教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自身的教學(xué)思路,為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各學(xué)問點優(yōu)秀案例呈現(xiàn)給同學(xué)。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科緊要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求捉住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從同學(xué)的實際啟程,注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維,使同學(xué)有舉一反三的本領(lǐng)。在同學(xué)完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡察,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),課后適時做課后記,找出不足。3、收獲本學(xué)期引導(dǎo)同學(xué)參加縣教育局組織的中小學(xué)電腦作品競賽活動,取得優(yōu)異的成績,其中九班級的馮家寶同學(xué)的電腦繪畫《北京歡迎你》獲得中學(xué)組一等獎，八班級惠志新《小荷》獲二等獎、唐旭的電腦動畫《蹺蹺板》獲三等獎，九班級林達志的電子報刊《鳥語林》獲二等獎。在教學(xué)工作上，除了圓滿完成教學(xué)任務(wù)后，本人還代表市參加了省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得省級二等獎。在以后的工作中我會不絕努力，爭取更好的成績。二、個人學(xué)習(xí):積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自身,以便在工作中以堅實的理論作為引導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真絡(luò)學(xué)問,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。三、努力方向:1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,重視對同學(xué)信息素養(yǎng)的培育。2、對差生多些掛念,多點愛心,再多一些耐性,使他們在對計算機的認得上有更大進步。3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的`教育,使同學(xué)不但在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格管束自身。4、利用各種方法,訓(xùn)練同學(xué)提高、集中注意力。5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,爭取在一年一度的多媒體課件大賽上取得好成績。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展,時代在前進,同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不絕的變更。作為有責(zé)任感的教育工,必須以高度的敏感性和自發(fā)性,適時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新情況、新問題,把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。老師半年教學(xué)工作總結(jié)篇2上半年我擔(dān)負七班級的歷史教學(xué)，在教學(xué)工作中，我不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入討論教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過上半年的努力，取得了很多寶貴的教學(xué)閱歷。現(xiàn)將上半年的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、同學(xué)基本情況分析七班級同學(xué)47名，總體水平差，課堂紀(jì)律不好，缺乏綜合歸納本領(lǐng)，部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極。通過單元、期中、期末、復(fù)習(xí)等8次考試，有三分之二同學(xué)不及格。二、依據(jù)同學(xué)的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次談心，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去進展自身的觀念，樹立崇高宏大的理想。在這個班級中，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答問題，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照料到整體，教學(xué)效果不足理想?？梢钥闯?，了解及分析同學(xué)實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。三、重視討論教材。為提高每節(jié)課教學(xué)效果，除重視討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還查了很多資料。調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、自動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，定時完成教學(xué)任務(wù)四、加強師生交流，充足體現(xiàn)同學(xué)的主導(dǎo)作用。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生交流，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂；注意精講精練，在課堂上講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。五、認真?zhèn)湔n，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。教學(xué)中，備課是一個必不可少，特別緊要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機。”我明白到備課的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研討教材和教法，不充足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。歷史這一門學(xué)科，對同學(xué)而言，既諳習(xí)又困難，但也簡單引發(fā)他們的喜好。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓同學(xué)喜好歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生喜好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成同學(xué)喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，愛好歷史。只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高處與低處，都體現(xiàn)了我在上半年的教學(xué)成績。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在上半年后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。老師半年教學(xué)工作總結(jié)篇3半年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把工作做簡要的匯報總結(jié)。師德表現(xiàn),平常積極參加全校教職工大會及種學(xué)校集體活動，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，掛念國內(nèi)外大事，重視政整治論的學(xué)習(xí)。搭配組里搞好教研活動。每周定時參加升旗儀式，從不缺勤。服從布置，人際關(guān)系融洽。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真討論教材，力求精準(zhǔn)把握重點，難點。并重視參閱各種雜志，訂立符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不絕歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認真上好每一節(jié)課。上課時重視同學(xué)自動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，重視綜合本領(lǐng)的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認真適時批改作業(yè)，注意聽取同學(xué)的看法，適時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對同學(xué)進行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自身的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié)，對自身的教學(xué)促進很大。5、重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。半年來，我在學(xué)校開了兩次公開課，一次是青年老師比武課，一次是公開課，通過開公開課，使自身的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自身在教學(xué)方面的不足之處。6、致力于教學(xué)討論，做到理論聯(lián)系實際，把平常教學(xué)中的所得寫下來，用于引導(dǎo)我教學(xué)。半年以來在各級報刊上發(fā)表了20余篇教學(xué)輔導(dǎo)文章。引導(dǎo)同學(xué)發(fā)表作文7篇。我平常特別重視與同學(xué)的交流，通過與同學(xué)談心，家訪等各種手段，排出同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。以上是我半年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我確定勇往奮進，努力工作。老師半年教學(xué)工作總結(jié)篇4我愛幼教這一行，由于這個職業(yè)是純潔的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是快樂的，歡快的，看著一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會立刻消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，歡快而繁忙的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：一、政治思想方面我酷愛自身的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行老師職責(zé)，幫助班里2位老師認真負責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡快的一天。二、教育教學(xué)方面認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步調(diào)。認真研討教材，全面細致的了解每名幼兒的身心進展情形，因人施教，使幼兒得到全面進展。在教學(xué)中，我敬重幼兒，營造公正和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)覺自身的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。譬如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的神色講故事，激發(fā)兒童的喜好。我還重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責(zé)任。在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的料子，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動《星光大道》，孩子可以自由選擇樂器演奏或者跟著歌曲唱歌，我想孩子們通過自身選擇，加強孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自身的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的變更，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴確實定。幼兒時期是兒童身心進展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不但開發(fā)了孩子們的智力，還培育多方面的喜好。三、常規(guī)培育方面（1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓(xùn)練。如做操站好隊，自身入洗手間，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自身吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理本領(lǐng)，我還教給孩子如何穿衣裳，穿鞋子，疊衣裳，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒嫻熟后，我班級還開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培育幼兒酷愛生活，酷愛勞動的思想品德及勞動技能。（2）課堂常規(guī)：在我和陳老師的培育教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。供應(yīng)了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。（3）日常教育：除課堂學(xué)問的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了“歡快學(xué)兒歌”，“才藝大比拼”，“快樂講故事”，安全學(xué)問教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活閱歷，勇于在他人面前表現(xiàn)自身。四、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的搭配，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我自動親切地與家長溝通。我充足利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自身孩子在園的情況。我適時把孩子在園的表現(xiàn)及顯現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，適時反應(yīng)顯現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方搭配輔導(dǎo)，搭配幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長充足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自身的伙伴，但他們碰到困難時，我很熱誠的去幫助他們，為此，我想只要自身付出了，家長才略對我工作確實定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1～2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作布置及孩子易顯現(xiàn)的情況，請家長注意搭配。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的本領(lǐng)表現(xiàn)。在這學(xué)期，通過自身的小小努力，也取了一些成績：20xx年10月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得一等獎20xx年年10月，家長開放日活動，在3位老師的搭配下，得到了家長的稱贊。20xx年11月，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我在淮海路幼教集團幼兒優(yōu)課評比中，語言《綠色的世界》榮獲二等獎，在此，得到了老師們諸多的點評，我吸取了寶貴的看法改進其中的缺點及不足，爭取在下次作課時得到良好的運用。20xx年11月，在淮海路幼教集團環(huán)境評比中，通過我和陳老師共同努力，我們班榮獲五、參加活動與工作成績在這學(xué)期，通過自身的小小努力，也取了一些成績：20xx年10月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得一等獎20xx年年10月，家長開放日活動，在3位老師的搭配下，得到了家長的稱贊。20xx年11月，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我在淮海路幼教集團幼兒優(yōu)課評比中，語言《綠色的世界》榮獲二等獎，在此，得到了老師們諸多的點評，我吸取了寶貴的看法改進其中的缺點及不足，爭取在下次作課時得到良好的運用。20xx年11月，在淮海路幼教集團環(huán)境評比中，通過我和陳老師共同努力，我們班榮獲環(huán)境評比一等獎，我為此對自身提示要多努力，成功就在眼前。20xx年12月，大班組元旦聯(lián)歡會。盡管時間不長，但每個班的孩子都得到了集體呈現(xiàn)的機會，在熱鬧歡樂的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。20xx年1月，學(xué)期末匯報聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自身孩子的精彩表現(xiàn)，稱贊不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L充足的微笑。20xx年1月，參加老師基本功比賽活動，在比賽中我發(fā)覺了自身很多的不足，今后定將努力克服，多加練習(xí)。六、心得體會回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，老師工作特別辛苦，不但擔(dān)負著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好伙伴。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必須具備愛心、責(zé)任心，就相像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐性，多點掛念，使每個孩子在期末都有不同的變更，全面、公正的酷愛每一名幼兒。我要從幼兒心理進展特點啟程，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在本領(lǐng)，放手讓幼兒在實踐中磨練、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有予以激勵，尤其是插班生和本領(lǐng)差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、用心培育孩子對集體和他人的愛。在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不絕提高自身。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自身的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個歡快團結(jié)的大家庭!老師半年教學(xué)工作總結(jié)篇5在繁忙中一個學(xué)期很快過去，回顧一個學(xué)期的工作，感到欣慰有余、充足不足。一、緊緊捉住孩子的習(xí)慣培育經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子對于正確的習(xí)慣已經(jīng)有了清醒的認得，在日常的教育教學(xué)中，我注意抓孩子的反復(fù)和苗頭，適時將一些不好的現(xiàn)象除去。本學(xué)期，孩子的課前準(zhǔn)備、上課傾聽、課下活動有序已經(jīng)基本成型。二、抓好了基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固本學(xué)期，重點抓了孩子的二類字認讀、古詩背誦、一類字聽寫、課文朗讀，大多孩子都能按要求完成，其中古詩全背過的人數(shù)為48人，其余有三人只有幾首長的沒背熟，一人十首左右沒背熟，另一人背過的極少；課文朗讀方面，重點抓了孩子的正確、通順、流利，在不添字、不漏字方面取得了確定的成績；二類字認讀大多過關(guān)，只有個別同學(xué)少數(shù)字不太嫻熟；一類字的書寫把握較為堅固。三、重視了語文本領(lǐng)的培育和訓(xùn)練1、語感訓(xùn)練經(jīng)過訓(xùn)練，孩子已經(jīng)大多數(shù)能知道什么樣的人物讀什么樣的語氣，悲痛、快樂、喜悅、難過等感情能在讀的過程體現(xiàn)出來。2、表達本領(lǐng)課上注意培育孩子的通順表達本領(lǐng)，積極讓孩子表達自身的想法，多確定，多激勵，多引導(dǎo)，孩子大多敢于表達，樂于表達。3、書寫本領(lǐng)在日常的教學(xué)中，重視培育孩子對字體的察看，結(jié)構(gòu)的分析，孩子已具備了確定的析字本領(lǐng)，且在書寫過程中能加以應(yīng)用，引導(dǎo)自身的書寫。4、閱讀習(xí)慣通過閱讀考級的進行，促進了孩子自動讀書活動的開展，養(yǎng)成了喜好讀書的好習(xí)慣。5、不足1、備課缺乏投入，對于深層次的討論不足，課程的拓展不足，基本把孩子禁錮在了課本內(nèi)容之內(nèi)。2、對教學(xué)方法的討論不足，教學(xué)手段單一，缺乏對同學(xué)充足吸引力的方法。3、對個別孩子的掛念不足，導(dǎo)致他們的成績起色不大。老師半年教學(xué)工作總結(jié)篇6本學(xué)年緊要從以下幾方面對教育教學(xué)進行了實踐和探究一、努力建立互動的師生關(guān)系地理學(xué)科屬于自然和社會雙重學(xué)科，課堂上需要不絕的探究求源才略突破每一個學(xué)問點，所以我努力提高自身修養(yǎng)以公正、寬容的態(tài)度來激發(fā)同學(xué)的探究熱誠，課堂上不但保證師生公正還公正對待每一位同學(xué)，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自身的聰穎才略，使每個同學(xué)都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時我設(shè)計了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在同學(xué)很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延長最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮，學(xué)問得到了鞏固，師生的距離也縮小了。二、加強書本學(xué)問與生活世界的相互聯(lián)系記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”擁有博大的胸懷和博大的學(xué)問系統(tǒng)不但僅是對地理老師的要求也是我們培育同學(xué)的目標(biāo)，一個老師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動中，通過不絕的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍，不絕接受新觀念，充實完善自身的教學(xué)思想，例如，通過閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》《素養(yǎng)教育論叢》《中國教育報》等，樹立了素養(yǎng)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、將來教育等教育教學(xué)思想，并充足運用課堂教學(xué)的主渠道，快捷地運用多種教學(xué)方法，使素養(yǎng)教育、終身教育等落到實處。另外，充足利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，接受電子備課方式。在工作之余，努力研討教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不絕總結(jié)閱歷，充實自身的教學(xué)水平和班級管理水平。聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動生活化，生動話。“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理學(xué)問的緊要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)同學(xué)運用身邊的“人地關(guān)系”料子，使同學(xué)實實在在認得把握地理學(xué)問的緊要性。三、試驗創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學(xué)方法.1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特別加添了有同學(xué)“課前講地理”的教學(xué)形式。同學(xué)的積極性特別高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充足準(zhǔn)備，演講的同學(xué)都做集生活中的一些數(shù)學(xué)問題并結(jié)合書本學(xué)問講給同學(xué)聽，讓同學(xué)明白數(shù)學(xué)來源于實踐并服務(wù)于實踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，使同學(xué)的智慧、本領(lǐng)、情感、信念交融，心靈受到震撼，心理得到充足，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，以此來推動教學(xué)效果的提高。在教學(xué)工作中還缺乏閱歷，存在一些不足，如：有的同學(xué)學(xué)習(xí)自動性不強，有“偷懶”現(xiàn)象，導(dǎo)致自身對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有信念，越來越感覺到吃力，越來越感覺到學(xué)習(xí)的枯燥。我實行的方法是放大他的優(yōu)點，疏忽他的缺點，盡量多的激勵，而且讓同學(xué)來幫助他，漸漸的恢復(fù)他的學(xué)習(xí)信念和喜好。實踐證明：同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變更，能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。放眼明天，腳下的路仍舊曲折，肩上的膽子依舊沉重，為了祖國