六年級下學期音樂課程綱要完整

六年級下學期音樂課程綱要課程名稱：音樂課程類型：必修

教材來源：人民音樂出版社

適用年級：小學六年級

課時：20課時教師：康海英目標：

音樂課程目標的設置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

1.音樂基礎知識

學習和了解音樂基本表現(xiàn)要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等）和音樂常見結(jié)構（曲式）以及音樂體裁形式等基礎知識，有效地促進學生音樂審美能力的形成與發(fā)展。

2.音樂基本技能

培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱；學習演唱、演奏的初步技能；在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。

3.音樂創(chuàng)作與歷史背景

以自由、即興的創(chuàng)作方式表達自己的情感，學習淺顯的音樂創(chuàng)作常識和技能。通過認知作曲家生平及作品的題材、體裁、風格等，了解中外音樂發(fā)展的簡要歷史，初步識別不同時代、不同民族的音樂，加深對中國民族音樂的認識和理解。

4.音樂與相關文化

認識音樂與姊妹藝術的聯(lián)系，感知不同藝術門類的主要表現(xiàn)手段和藝術形式特征，了解音樂與藝術之外的其他學科的聯(lián)系。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和已學過的知識，認識音樂的社會功能，理解音樂與社會生活的關系。

學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。培養(yǎng)藝術想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

內(nèi)容單元課題學習內(nèi)容課型課時第一課《古風新韻》《游子吟》《花非花》用正確的發(fā)聲方法演唱歌曲《游子吟》復習基本樂理知識歌唱課1《關山月》《但愿人長久》欣賞歌曲，感受、體驗樂曲的音樂情緒，記主要的音樂主題經(jīng)過討論，理解音樂旋律特點。欣賞課1在課堂上通過聆聽鑒賞、演唱音樂主題、小組展示、師生互動等方法進行學習。、

評價

學期音樂成績由過程性評價和終結(jié)性評價兩部分組成。過程性評價評價項目評價內(nèi)容、標準及方法分數(shù)總分學習態(tài)度（20分）學習用具準備齊全。主動帶齊學習用具在2/3課時及以上者3分，否則0分。組長記錄不遲到，按時在音樂教室學習，遲到3次以內(nèi)得1分，超過三次得0分。組長記錄感受與鑒賞（30分）I能夠哼唱所學音樂作品，老師根據(jù)學生表現(xiàn)給分，最高分能夠表現(xiàn)音樂所表達內(nèi)容及情緒，根據(jù)學生表現(xiàn)打分，最高分表現(xiàn)（20分）能夠準確、有感情的演唱所學歌曲四首，根據(jù)學生表現(xiàn)打分，最高分終結(jié)性評價（30分）評價形式評價內(nèi)容總分小組合唱音色統(tǒng)一（10分）聲部均衡（10分）準確表現(xiàn)音樂情緒（10分結(jié)果處理本學期音樂成績以等級制呈現(xiàn);優(yōu)秀（85分以上）、良好（