第一年工作計劃

第第頁第一年工作計劃第一年工作計劃篇1一、引導思想本學期以學校少先隊的中心工作為重心，結合同學的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，加強同學的自我激勵、自我教育、自我管理的本領，積極探究個性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風。二、班級基本情況同學現(xiàn)狀分析：通過上學期的要求和培育，本班同學思想素養(yǎng)已有所提高，上進心也加強了，人人酷愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，局部差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在漸漸提高。本班干部責任心較強，但優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一局部接受本領偏低的同學，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制本領差，時常不能掌控自身，上課時愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小車”，很多行為習慣有待進一步培育，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。三、管理思路要讓班級向前進一步進展，使同學更積極自動健康地成長，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風、學風建設，加強班級的凝集力，制造良好的班級學習生活氛圍，實施班級管理細則，以精細化的小崗位建設為抓手，通過人人為班級出力、認真負責、積極進取的小主人意識的培育，努力形成團結協(xié)作、相互賞識的生生關系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。四、管理目標1、重視對同學進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高同學的思想道德素養(yǎng)。2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學自動學習。激勵同學大膽創(chuàng)新，勇于探究。3、積極參加學校組織的各項活動，使同學在活動中受到教育。4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培育出自主自動的隊干部，提高同學的管理本領。5、讓班級充足活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展。五、管理措施（一）在班級內(nèi)宣讀班級管理方案1.落實小崗位的設置，喚醒同學小主人意識，凝集班級合力。設立多個崗位，全面打開管理2.為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟同學一塊訂立崗位職責。3.進行竟爭上崗，自選小崗位（二）常規(guī)教育方面重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的生上進步是非常必須的，良好的`行為習慣使一個人的終生進展受益匪淺。另個在日常生活中要有序的引導，而且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時各處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。1,充足利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小同學守則》和《小同學日常行為規(guī)范》,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不足好的同學適時進行點撥引導,加強教育。2,合理利用升旗儀式,重點節(jié)日,加強同學的德育教育。這學期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重點活動舉辦一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。（三）班級管理紀律方面1、課堂紀律首先老師和同學共同訂立班規(guī)班紀，并訂立相應的獎懲方法。這樣同學既感到有趣味，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。2、課間紀律課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提示同學要注意的不安全活動和場所，寓教于樂。課間違紀，由班長、小組長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，為大家供給一個安閑的休閑場合。3、路隊紀律為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使同學不但做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，適時監(jiān)督，適時管理，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線。4.衛(wèi)生紀律（1）個人衛(wèi)生：要求衣著乾凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（2）班級衛(wèi)生：由小組長，率領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，顯現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于自動、適時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。（四）班干部的培育一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決議的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是#39；班主任的左右手。#39；所以唯有慎重地選拔和培育干隊伍伍，班主任工作才略漸漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理本領。干隊伍伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須細心培育：其一，要大力贊揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、本領上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。（五）加強后進生管理班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)幫差互助學習，和時做好評比，使每位同學學有方向，趕有目標。面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從掛念、保護同學的角度動身，了解掛念同學。和時了解同學的心理變更，把握他們生長道路上的進展情況。（六）家校結合，分類施教要掛念同學的生活，和時和家長聯(lián)系，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的老師和同學關系，做同學的知心伙伴，以使班主任工作做的更好。1.每天輪番與同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確進展方向，讓同學感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的同學要不定期談心，尤其捉住問題時。2.對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習愛好。3.對行行為后進生，發(fā)覺閃光點要大力贊揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，譬如當班干部。4.常常保持與否同學家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。（1）家校本聯(lián)系。家校本上的同學評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。另外有進步或不足，要適時寫在本子上相互溝通。（2）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要自動與家長聯(lián)系，把孩子的情況適時反饋給家長。（3）面談。（七）管理評價機制1.班隊干部督導制：通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領導干部的選拔（即班和部長）。搞好班隊領導干部及中層領導的培訓（各個小崗位），使每個同學干部明確自身對集體的責任，并做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點帶面，群策群力。合理分工。班長任整體班級事務督導和幫助工作，各個部長分任學習、紀律、衛(wèi)生、服務、生活、宣揚等部門，負責各專項工作的布置、布置、督導和記錄。2.小組負責制：將班級工作按功能分項，并構成若干小組進行實在管理。我班實在劃分了學習小組、衛(wèi)生小組能等進行各方面的檢查與評價，實現(xiàn)捆綁式的評價。3.人人崗位責任制：加添管理崗位，給與相應權限，落實崗位職責，讓每個同學在集體中都負肯定責任，既管理別人，又被別人管理，在強化同學的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務“人人都有機會管”的格局。4.跨部門的日常檢查5.部門工作的每周反饋，及小組的每周捆綁式評價。6.基于日常檢查基礎上的每月評優(yōu)六、工作布置1.開學準備工作：（1）布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。（2）清掃教室，包含地面的清潔和窗臺的清洗。（3）檢查作業(yè)。（4）發(fā)書，發(fā)本。2.工作分類：第一類：每天必做的事情（1）值日生檔案，班級日志，課堂紀律表。（2）衛(wèi)生的布置。（3）放學以前的小結，布置作業(yè)。（4）檢查同學的行為規(guī)范，由同學自身檢查。（5）值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。第二類：每周必做的事情。（1）小組評比，每周評出一個先進小組。（2）組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素養(yǎng)教育（3）周五放學以前有值周干部總結一周工作和班級情況，并提出建議和措施。第三類：每月必做的事情。（1）統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。（同上）（2）給每個過生日的同學唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出同學的生日。（3）通過班會收集給班干部提的建議，給班主任提的看法。（4）分析學校的班級月考核情況，樹立永爭第一的信念，積極參加學校的各種活動。第一年工作計劃篇2開學伊始，本學期我擔負了七（2）班的班主任工作，已經(jīng)三年沒有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。俗話說："萬事開頭難"，確實，任何一件事情開頭是最緊要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好中學階段的班主任工作肯定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以實現(xiàn)事半功倍的效果。同學從小學進入中學，迎接他們的是全新的學習環(huán)境——新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入中學的初一新生從心理上對別人的倚靠程度還特別高，特別需要老師適時而積極的引導。因此，做好初一新生入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事情，也是關系到整個班集體是否能健康進展的'關鍵。化壓力為動力，為開展好本學期的班主任工作，特擬定如下班主任工作計劃：一、同學情況分析。我班共有同學59人，女生34人，男生25人；住校生37人，其中女生23人，男生14人；留守兒童25人。全體同學剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和集體榮譽感，可塑性強。我班的同學多數(shù)認真，懂事，他們在學習方面的信念與激情都是非常濃烈的?？蓮男W到中學課程的增多，作息時間的變更，剛進校的他們不習慣，需要加強養(yǎng)成教育。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控本領比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培育他們的自理、獨立本領。合作意識較差，得花精力進行團隊教育。二工作目標本學期，在完成學校布置的工作之外，我還訂立了以下目標：1、形成全班團結一致的班集體,遵守學校規(guī)章制度；形成團結奮進，超出自我的班風。2、同學嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。培育同學良好的學習習慣，提高學習愛好，使同學自動學習，確保學習成績優(yōu)異。3、強化《中同學日常行為規(guī)范》和《中同學守則》的落實，培育同學良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，自動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律等。4、建立一支有進取心，本領較強的班干隊伍伍。健全班委會，明確分工，提高同學的管理本領。4、激勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自身，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。5、多與同學交流，讓同學感受到老師的存在，做同學學習上的引導者，生活上的領路人。6、在同學的自發(fā)性和集體榮譽感上多下功夫，開展團隊教育，讓班級變得團結有活力。7、做好弱勢同學工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培育其積極向上的學習態(tài)度,培育學差生的敬重自己心和自信念。三實在措施1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培育同學良好習慣的養(yǎng)成教育。2、每周的班會課用來總結上周工作，布置強調(diào)本周工作或者上主題班會。班會課上組織同學學習《中同學日常行為規(guī)范》《中同學守則》，促進良好的班風、學風的形成。3、隨時對同學進行安全教育，本學期是"洗澡高峰期"，肯定要給同學打好防備針，并可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小學問。4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，開學之初開一次學科老師會，之后常與老師們交流，適時發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好同學。為提高同學學習效益，給各科任老師布置早晚輔5、要隨時了解同學的早讀情況，一旦發(fā)覺有問題，就長時間的加強訓練；晚自習如無其他老師我又無特別事，肯定到班上監(jiān)督并輔導同學學習。6、寢室管理上，常去同學寢室，掛念同學，讓他們適應集體生活，學會獨立。7、利用課余、周記本等與同學談心交流，了解同學的思想動態(tài)，適時疏導、解決同學的問題。8、通過學校和班級的各種活動，培育同學自信念和主人翁意識，加強班級凝集力。9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實行同學一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。10、多巡堂，多查午休，時刻留意同學的情況。11、每月一次考試，語數(shù)外三科一起考，并對相應的優(yōu)異成績以之激勵。12、對有問題的同學，肯定要多次與之交談，先信任，先軟后硬，不可輕縱。13、隨時對同學進行安全教育，本學期是"洗澡高峰期"，肯定要給同學打好防備針，并可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小學問。14、本學期要注意同學的青春期心理變更，防備同學早戀。15、在學困生方面，實行一幫一的方式，時間布置上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。16、開學初讓同學擬定學習計劃，寫上學習時間布置和學習目標，每生也要求寫上自身的激勵語與名字，放在自身桌前，隨時鞭策自身。17、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合老師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。18、學校教育與家庭教育相結合。平常通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，適時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好布置，盡快形結婚長、老師、同學三位一體的教育模式。四、實在工作布置第一周：組織新生報名注冊，入學教育。：第二周：一是搭配學校對新生進行養(yǎng)成教育；二是選拔臨時班干部負責維持紀律，衛(wèi)生和兩操等，提出要求，知道如何開展工作；三是慶祝中秋節(jié)、老師節(jié)。第三周：一是組織同學進行安全、衛(wèi)生、紀律教育；二是學習班規(guī)，切實落實《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范實施細則》；三是完成班級環(huán)境布置。第四周：一是確定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會，培訓班干部；二是加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生；三是抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練；進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。第五周：開展理想教育活動，讓同學為自身確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。第六周：慶"國慶"，進行愛國主義教育。主題教育：酷愛祖國、學會做人、學會學習、學會進展。第七周：一是讀書活動開展。二是連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育。三是對同學進行法制教育和禁毒教育。第八周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會第九周：一是組織同學積極參加桐梓河教研聯(lián)會的相關活動。二是期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。第十周：組織期中考試。第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。同學各自反思，在反思中求進步。主題班會：學習閱歷交流會。第十二周：波折教育："強者之路"心理品質(zhì)系列教育，讓期中考試中成績不理想的同學，找回自信，笑對一切。第十三周：舉辦硬筆書法比賽第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行適時完善和調(diào)整。主題教育：發(fā)掘潛能，和諧進展。第十五周：舉辦詩歌朗誦比賽第十六周：主題班會，誠信教育。第十七周：依照同學的愛好小組，開展相關的愛好活動。第十八周：主題教育：新的開始，新的希望。非統(tǒng)考科目期末考試。開展元旦慶祝活動第十九周：期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。第二十周：復習迎考。期末考試。第一年工作計劃篇3一、引導思想狠抓課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量。為提高同學的基礎學問和基本技能，培育同學創(chuàng)新思維和應用數(shù)學的本領，我結合本班同學的實際情況和教材內(nèi)容，訂立切實可行的教學計劃，漸漸提高同學的數(shù)學成績，完成八班級上冊數(shù)學教學任務。二、同學情況分析八（3）班是重點班，大部分同學上課認真聽講積極思考，基本把握了學習數(shù)學的方法和思維模式，成績有較大的進步；但少部分同學由于基礎較差，同學成績較差，對學習提不起愛好，沒有養(yǎng)成學習的良好習慣，也失去學習數(shù)學的信念。要在本學期獲得理想成績，老師和同學都要付出努力，查漏補缺，充足發(fā)揮同學是學習的主體，老師是教的主體作用，重視方法，培育本領。三、教材分析本冊第11章的重要內(nèi)容就是介紹三角形的一些基本概念和性質(zhì)，如三角形的分類，邊、高、中線、角平分線的基本概念和某些性質(zhì)，三角形的內(nèi)角和、外角和的性質(zhì)，三角形所特有的穩(wěn)定性，另外也介紹多邊形的基本概念和基天性質(zhì)。第12章就介紹幾何圖形的全等概念、判定全等三角形的基本領實和方法，并由此討論角的平分線。本章為后續(xù)討論各種平面幾何圖形供給了有力工具。第13章介紹了軸對稱的基礎學問，并以軸對稱為工具討論等腰三角形（包含更特別的等邊三角形）以及某些特別類型的最短路徑問題。第14章首先介紹整式乘法的基礎學問，包含冪的運算性質(zhì)，即同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方和積的乘方，單項式、多項式的乘法運算法則，乘法公式。本章還介紹和整式乘法方向相反的運算，即因式分解，本章介紹因式分解最基本的兩種方法：提公因式法和公式法。第15章介紹分式的概念和基天性質(zhì)、分式的約分和通分、分式的四則運算，并把冪的概念推廣到整數(shù)指數(shù)冪并討論了其運算，本章最后介紹解分式方程。四、教學方法與教改措施1、作好課前準備。認真研討教材教法，認真琢磨教學內(nèi)容與新課程教學目標，充足考慮教材內(nèi)容與同學的實際情況，細心設計探究示例，為不同層次的同學設計練習和作業(yè)，作好教具準備工作，寫好教案。2、認真?zhèn)湔n、抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課，爭取充足把握同學動態(tài)，努力提高教學效果；課堂內(nèi)講授與練習相結合，適時依據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。3、細心設置教學情境，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好，從生活入手，總結數(shù)學規(guī)律，立足于用數(shù)學學問解決生活中存在的'實際問題4、營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學設施和準備好教具，創(chuàng)設良好的教學情境，營造溫馨和諧的課堂教學氣氛，調(diào)動同學學習的積極性和求知欲望，為同學把握課堂學問打下堅實的基礎。5、教學中捉住關鍵、分散難點、突出重點；重視自主學習、合作學習、探究學習；在培育同學本領上下功夫。6、寫好課后小結。課后適時對當堂課的教學情況、同學聽課情況進行小結，總結成功的閱歷，找出失敗的原因，并做出分析和改進措施，對于嚴重的問題重新進行定位，訂立并實施挽救方案。7、加強對同學的課后輔導。落實每一堂課后輔佑襄助，查漏補缺。優(yōu)等生要擴展其學問面，提高訓練的難度；中等生要夯實基礎，進展思維，提高分析問題和解決問題的本領，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其基礎和學習本領實行針對性的挽救措施。8、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下，盡可能采納當面批改的方式對同學作業(yè)進行批閱，指出同學作業(yè)中存在的問題，并進行分析、講解，幫助同學解決存在的學問性錯誤。9、不絕改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。第一年工作計劃篇4計劃訂立執(zhí)行人:朱秀英一、引導思想以音樂音樂審美為核心,提高同學的學習愛好,引導同學自動參加音樂實踐,敬重個體不同的音樂體驗和學習方式,進展同學的制造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。二、學情分析四班級的同學,在識譜本領上還欠缺,需要加大學習力度；同時,這個班級的同學不擅長表現(xiàn)自身,不敢表現(xiàn)自身,過于羞怯,因此,在平常的音樂課教學中應多引導、激勵同學參加到音樂表現(xiàn)中來。三、教學目標1、能聽辨不同類型的男聲和女聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音質(zhì)；2、感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步判別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高處與低處、快慢、強弱；3、能夠感知音樂主題和段落的變更,并能夠運用體態(tài)、線條、顏色作出相應的反映；4、聽辨不憐憫緒的音樂,能用語言作簡單描述；5、能夠體驗并簡述音樂情緒的變更；6、能夠區(qū)分齊唱與合唱,齊奏與合奏；7、能夠初步判別小型的音樂體裁與形式,能夠傾聽音樂主題說出曲名；8、在演唱歌曲時,能夠?qū)χ笓]動作以及前奏作出恰當?shù)姆磻?、能夠用自然的聲音、精準的節(jié)奏和音調(diào)有神色的獨唱或參加齊唱、合唱；10、能夠背唱歌曲4——6首；11、能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒；12、用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜；13、結合所學歌曲認得音名、音符、休止符及一些常用記號；14、能夠識讀簡單樂譜；15、能夠運用人聲、樂器聲或其他音源資料表現(xiàn)肯定的情景；16.在教學第一單元/東海漁歌/《趕海的`小姑娘》中滲透《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》。在第三單元/民族的節(jié)日/那達慕之歌中,滲透《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》四、教材重難點1、從本學期開始,音樂學問的難度與深度在明顯的加添,因此,在教學中,老師要注意教學方法,以免使同學感到厭倦和困難；2、歌曲教學漸漸開始了簡單的二聲部。因此,對同學進行二聲部的訓練是一個重點,為今后的二聲部歌曲的學習作好鋪墊。五、教學措施1、通過設計布置一些音樂實踐活動以及音樂游戲提高同學的學習音樂的愛好、參加音樂學習活動的愛好。2、創(chuàng)設良好的氛圍,使每一個同學都能從音樂學習中感受到美、鑒賞美、體驗美。3、充足合理利用多媒體教學手段,輔佑襄助教學,使同學感愛好。六、教學布置東海漁歌——————————————————————5課時我們的田野——————————————————————4課時民族的節(jié)日—————————————————————4課時山鄉(xiāng)牧童——————————————————————5課時家鄉(xiāng)的橋——————————————————————3課時音樂中的故事————————————————————4課時民族的舞步—————————————————————4課時八音盒———————————————————————3課時第一年工作計劃篇5一、上期工作回顧：成績：1、安全事故大大降低（相對第一學期）。2、活動開展得有聲有色：兩個活動（課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工）有針對性、實效性，且都貫穿學期始終，效果明顯。3、教研活動堅固結實有效：公開課整體水平有提高，校級教學比賽一、二等獎均在本班級。一位老師的論文獲獎，另一位老師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。4、教學水平整體提高：全班級同學成績普遍提高。不足：1、同學安全事故仍有發(fā)生。2、組內(nèi)凝集力強，但外在的組風組貌有待加強，特別是對外宣揚力度不足。3、整個班級同學的書寫習慣、書寫水平有待提高。二、本學期工作計劃：（一）引導思想：以學?？偟牡掠枷霝橹羔?，以德育試驗課題討論為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動育人”的德育特色，把同學培育成有道德、有責任、有情感的“走向世界的現(xiàn)代人”。（二）工作思路：1、把對同學的養(yǎng)成教育（學習習慣、行為規(guī)范）、安全教育作為班級工作重點；2、落實德育試驗課題討論計劃，突出班級特色；3、強化班級組負責制，完善管理制度；4、細化班級一日常規(guī)管理；5、班級活動突出德育特色；6、同學團體確保長期有效和影響力；7、營造求真務實、團結向上的組風組貌。8、營造深厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師的德育教研及教學教研水平。（三）、試驗課題討論計劃：1、試驗全面鋪開的宣揚：“同學自我進展”試驗本學期將全面鋪開，由原來的一個試點班擴展為全班級七個試驗班。2、學習理論變更觀念：開學第一二周利用班級組例會組織全組老師學習《“同學自我進展目標設計、實施策略及管理評價討論“課題實施方案》、馮國文老師撰寫的'《論以同學進展為本和以自我進展為魂的育人模式》等有關資料，目的是讓老師領悟此項試驗的精髓，變更教育觀念。3、交流心得，訂立措施：第三步組織老師交流學習后的心得體會，訂立本組總課題和各班子課題如下：二班級總課題：認得一個真實的我——“同學自我進展”行為規(guī)范養(yǎng)成教育各班子課題：一班——《和“多動癥”告別》二班——《我學會了傾聽——聽老師講課、聽同學心聲》三班——《我是清潔小天使》四班——《我學會了自身戰(zhàn)勝自身》五班——《我能自身管好自身》六班——《教會孩子和順相處》七班——《勤于動手從我做起》4、重要措施：（1）依據(jù)班級同學特點和課題內(nèi)容，訂立如下《同學自我進展成長本》（初稿）：認識一個真實的我（第、周）我做到了誠實英勇珍惜糧食珍惜公物文明有禮有錯就改講究衛(wèi)生專注聽課積極發(fā)言掛念同學定時作息注意安全作業(yè)工整文明玩耍認真值日穿著乾凈遵守紀律我的目標1、2、（做到了）（有時做到）（努力了，沒做到）（2）各班依據(jù)本班課題偏重點，每周利用班會時間讓同學進行自評和他評，并訂立“爭當列車長”等嘉獎措施：將列車分為五節(jié)車廂：“思想品德”車廂、“行為習慣”車廂、“學習態(tài)度”車廂、“特長呈現(xiàn)”車廂、“心理素養(yǎng)”車廂。每兩周評一次，實現(xiàn)目標者，照片貼在“列車長”位置上，短時間沒實現(xiàn)目標者，照片貼在“乘務員”位置上。）（四）社團和級組活動方案：1、社團名稱：五彩收藏屋；2、活動目的：通過有益收藏和廢品收集，培育同學良好的審美情趣，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的習慣，喚起環(huán)保意識……3、班級組活動：（1）五彩收藏展覽（十一周）內(nèi)容：個人收藏的郵票、電話卡、卡通畫等；地方：舊教樓五樓空教室；形式：展覽。（2）日常行為規(guī)范呈現(xiàn)（十六周）內(nèi)容：集隊、穿衣、整理書包、整理抽屜等；形式：各班自身選定（比賽、小品、相聲等多種形式）；地方：風雨球常（3）鉛筆書法比賽（此活動是依據(jù)班級組情況自定的，時間由班級組自身把握。）（五）、日常行為規(guī)范：1、各班依據(jù)本班情況訂立日常行為規(guī)范評比細則（特別是安全教育和一日常規(guī)）；2、充足利用班會課落實“自我進展“試驗，對同學進行養(yǎng)成教育；3、為了讓全部的孩子都有磨練的機會，各班實行班干部輪換制；4、班會班級統(tǒng)一，每月一個主題：九月：“我愛老師，我愛外?！笔拢骸白鎳鞘裁矗俊笔辉拢骸拔易x書，我歡樂”——聽講英雄故事十二月：“我讀書，我成長”——聽講科學家故事（六）、加大力度搞教研：1、把平常每一堂課都當優(yōu)質(zhì)課來上，組內(nèi)老師相互聽課、評課（每學期至少相互聽兩節(jié)）；2、組內(nèi)公開課要集體備課、試講、評課，由備課組長賈金女老師實在負責；3、每月班級組內(nèi)至少組織一次理論學習，大家適時記下自身的心得體會，積極投稿。（七）、扎堅固結實實搞教學：（班級組內(nèi)“五統(tǒng)一”）1、教學進度統(tǒng)一；2、分單元統(tǒng)一備課；3、作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改；4、每周末給家長一封信統(tǒng)一；5、期末復習計劃、試卷統(tǒng)一、（八）活動經(jīng)費的發(fā)放：每人每月100元。每月40元作為集體活動經(jīng)費，60元作為期末嘉獎。（九）組內(nèi)月評、期評條例：（由班級組長把握）1、考勤（10分）：依據(jù)上班、開會簽到記錄；2、聽課備課（20分）：依據(jù)本人聽課記錄、教案及班級組長聽課記錄。（任課老師重要聽課堂組織教學、教學效果、對同學養(yǎng)成教育的培育等，班主任除上述內(nèi)容，還看班風班貌。）3、安全事故（30分）：發(fā)生重點事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。（參考學校安全事故劃分標準）4、班級活動（30分）：第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。5、綜合印象分（10分）：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng)新本領……6、期末要求人人寫出自評，我在自評基礎上再給每人寫出評語。第一年工作計劃篇6班主任作為聯(lián)系學校、同學和家長之間的紐帶和橋梁，作為同學在校學習期間相伴相隨的引導者，我們在同學的學習成長過程中起著至關緊要的作用。因此作為一名剛到滬新中學的班主任，我不但要盡快諳習學校的規(guī)章制度，了解班級同學現(xiàn)狀，我更要懂得怎樣去掛念和幫助我的同學們，激勵他們?nèi)〉酶鞣矫娴拈L足進步。初二班級是同學中學學習的關鍵階段，又是我校課改工作推動班級，帶著這種猛烈的使命感和責任感，我在平日的工作中要努力做到認真負責，關愛同學，勤于思考，樂于研討，努力提高自身管理水平和班級班風班貌建設。在積極落實學校高效課堂工作和做好班級常規(guī)工作的基礎上，依據(jù)我們班級的實在情況及課改班級的特別性，我重點動手抓以下幾個方面的工作：一．了解同學，關愛同學，敬重同學，進展同學。本學期我剛接受擔負初二（2）班的班主任工作，起初對同學情況還不太了解，工作開展起來不能得心應手。于是我在開學初始，就召開班干部會議與同學座談交流；細心設計班級調(diào)盤問卷，了解同學愛好志向；自動與同學家長電話聯(lián)系，多方面了解同學個體情況與班級整體進呈現(xiàn)狀。平日里我要自動掛念班級中家庭貧困同學，掛念父母離異同學，掛念學習困難同學，掛念行為偏差同學。與同學共同訂立班級公約，群策群力為班級進展獻計獻策。我認為，同學是班級進展的主體；班級的進展都是為了同學的進展。這一系列工作的推動為進一步完善我們班級的管理制度，建立良好班級集體打下了堅固結實的基礎。在重視班級自主進展的今日，我們要努力形成同學思想進步、團結友愛的和諧班級；努力塑造班風班貌良好，積極進取的學習型集體。1．充足發(fā)揮班干部管理本領和學習小組組長的模范作用。激勵同學干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在學問、學習本領上取得進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、進取的導向，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的本領磨練幫他們搭建了舞臺，利用值日班長制度，學習小組組長匯報制等，信任經(jīng)過一段時間的實踐會取得了較好的效果。其實我覺得這樣的同學本領培育還是特別必須，老師了解了同學，信任同學的本領，同學也更好地呈現(xiàn)了自我。充足利用晨會課、午自修、班、校會課的教育時間，正面教育、耐性引導，對先進的學習小組和有進步的同學予以贊揚，樹立模范；對有違紀行為的同學，做到了循循善誘，以理服人，引導他們進行自我教育，使他們做到知錯就改。盡管我們是初二課改班級，學習時間與任務特別緊迫，但我覺得對于班級來說德育教育也不可或缺，不容忽視。2.加強對同學心理素養(yǎng)教育，掛念同學心理健康。由于初二班級工作的任務是要培育同學、德、智、體、美等方面的全面進展，這就必須加強對同學素養(yǎng)教育，而素養(yǎng)教育的基礎是心理素養(yǎng)教育。由于考試像一面大旗時時提示著同學，面對學業(yè)的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，同學難免會產(chǎn)生了不同程度的心理焦慮，而作為班主任就要想方設法提高同學心理素養(yǎng)。我要求班級同學每兩周周記，泛論自身的感受和近來的心情；課間午休時多走進班級與同學說說話、談談心；英語課上有勵志的閱讀篇目，我也會借此與同學共享探討，這些都是我與同學溝通的緊要紐帶。我時常教育同學在學習上要盡自身做大的'努力，做到了就不會懊悔，提倡同學間良性競爭，共同進步；在生活中懂得同學間要團結互助，真誠待人，積極樂觀。提倡積極向上的人生態(tài)度；提倡酷愛學習、關注人生的精神，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接學業(yè)的挑戰(zhàn)。3．重視體育磨練，提高身體素養(yǎng)?，F(xiàn)在同學們學習壓力也比較大，確實同學也比較辛苦，所以我們更要重視同學的體育磨練，搭配體育老師抓好體育課的質(zhì)量，搭配學校抓好“兩操”工作，協(xié)同同學和家長，共同重視健康教育，提高同學的身體素養(yǎng)。4．重視家?；樱訌娕c家長的溝通聯(lián)系。在這個學期，我會針對同學在學校的一些情況適時與家長取得聯(lián)系，激勵與批判兼?zhèn)?，結合同學的心理問題、近期學習情況和測驗成績，與家長一起訂立有效的教育方法，要求家長本著“以身作則、言傳身教”的思想，掛念同學生活與學習，使同學更好地感受回到家中庭的關注，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的學習熱誠投入到學習中來。二、加強學風建設，建立學習小組，端正學習態(tài)度，營造學習氛圍。1．改進班級學習紀律，嚴格推動高效課堂：重視課堂紀律教育，課間不得高聲喧嘩打鬧，安靜自修。兩分鐘準備鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習料子與導學案，由課代表率領提前朗讀本學科所學記憶內(nèi)容。當天值日班長負責督促填寫好每天的班級日志，適時上交班主任反饋總結，適時予以小組評價。2．重視作業(yè)完成質(zhì)量與收交情況：要求同學認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，有問題適時請教組內(nèi)同學與科任老師。作為班主任，我會不定期提前到校突擊檢查同學作業(yè)抄襲現(xiàn)象；要求同學一到校就到組優(yōu)點交作業(yè)，這樣便于每天第一時間查對作業(yè)，便于老師把握作業(yè)收交情況。想必大家都深有同感，每個班級不可躲避都有個別不做作業(yè)的同學。我因此要求同學每天記錄備忘錄，做好一項作業(yè)做個標記，并會同家長核對簽名。當天有作業(yè)不做，就在備忘錄上留言告知家長，提示同學；三次不做作業(yè)就電話通知或要求家長到校搭配教育，希望有所收獲。3．教育同學要做到學習有條理，學習講方法。提示同學每天睡前整理好隔天要交的作業(yè)及要帶的學習資料。課上認真聽講記好筆記，適時復習消化所記學問點。引導同學更要重視學問的歸納整理，隨時整理好好各科作業(yè)、試卷及導學案，定期裝入文件夾，有計劃地進行復習整理。4．積極搭配各任課老師，適時了解班級學習情況?！氨娙耸安幕鹧娓?。”為了更全面地了解同學和本班的情況，我會常常向各科任了解本班同學的情況，認真聽取了各科任老師提出的一些存在問題，并向有閱歷的老師和班主任們學習借鑒閱歷，顯現(xiàn)問題，適時協(xié)同實行措施。例如開學初在座位的布置和課代表、班干部任命方面，我都聽取了班級組長和各科老師們的看法，并通過實踐證明都是很好的看法，借此感謝我班的各位任課老師對我工作的幫助和支持。面對班級中的每一個孩子，作為班主任的我亦如他們在學校里的家長，我們今日的努力是為了孩子更好的明天。雖然現(xiàn)在的班主任工作還存在著一些問題和困難，但我會努力學習改進，我會竭力所能做好初二（2）班班主任的各項工作，在班風穩(wěn)定的基礎上連續(xù)抓好班級學風建設，在加強學習小組建