小學(xué)一年級(jí)語文《數(shù)金魚》教案_第1頁
小學(xué)一年級(jí)語文《數(shù)金魚》教案_第2頁
小學(xué)一年級(jí)語文《數(shù)金魚》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)一年級(jí)語文《數(shù)金魚》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)問技能：

1、認(rèn)讀“三、四、五、六、七”5個(gè)生字。

2、能認(rèn)讀單韻母：iuü

3、朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，熟讀成誦。

4、熟悉筆畫“豎彎”，能在老師的指導(dǎo)下描寫“水、三、四、五”。

過程方法：能在課文的語言環(huán)境中熟悉本課生字。

情感態(tài)度：感受數(shù)金魚的歡樂和自主學(xué)習(xí)拼音的帶來的樂趣。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、看圖導(dǎo)入新課。

1、看圖：圖上的小伴計(jì)在干什么?(數(shù)金魚)

2、展示課題：3數(shù)金魚(齊讀課題)

3、說話：你見過的金魚是怎么樣的?

二、讀兒歌識(shí)字

1、展示兒歌，看圖聽錄音跟讀。

2、自由讀兒歌，指名讀兒歌。

3、兒歌講了些什么?同學(xué)溝通。

4、再讀兒歌，你熟悉了哪些生字?

5、同學(xué)溝通識(shí)字方法：三、四、五、六、七

“三”：小老師領(lǐng)讀，齊讀，“三”有三筆，橫橫橫。

“四”：是平舌音，齊讀。熟悉筆畫：豎彎，書空。

“五”：男女生讀，齊讀，什么上面有“五”?五個(gè)手指頭的五。

“六”：開火車讀，齊讀，第六排小伴計(jì)站起來。

“七”：齊讀，“七”天，一個(gè)星期有七天。

6、再讀兒歌，用自己喜愛的方式讀。

7、指導(dǎo)背誦，競(jìng)賽背誦。

三、復(fù)習(xí)鞏固

1、送信嬉戲。

2、一字開花嬉戲：三、五

四、指導(dǎo)寫字

1、同學(xué)自同學(xué)字的筆順，溝通書寫筆順。

2、老師范寫，同學(xué)照樣子描寫。

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入

1、開火車讀卡片。

2、展示：一、五、魚，它們的讀音就是我們要學(xué)習(xí)的拼音字母iuü

二、學(xué)習(xí)拼音

1、展示：iuü，誰會(huì)讀?

2、跟老師念順口溜：衣服衣服iii，烏龜烏龜uuu，金魚金魚üüü

3、開火車讀iuü。

4、展示iuü的四聲，你有什么發(fā)覺嗎?加了調(diào)號(hào)后，i上的一點(diǎn)不見了。

5、各種形式讀iuü的四聲。

6、找找兒歌中有沒有帶這三個(gè)拼音字母的字?

溝通：一、弟、七、數(shù)、綠，從文中圈出這些字。

三、復(fù)習(xí)鞏固

1、送信嬉戲：?jiǎn)雾嵞缚ㄆ?/p>

2、“過河嬉戲”用拼音卡片aoeiuü做石墩，同學(xué)讀一個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論