中班法制宣傳日教案

Word版本，下載可自由編輯中班法制宣傳日教案設(shè)計(jì)背景

小班幼兒剛?cè)雸@，自我意識(shí)較強(qiáng)，隨便性也很大，沒(méi)有形成良好的習(xí)慣，簡(jiǎn)單拿別人的東西，還有個(gè)別幼兒把幼兒園的玩具帶回家。為此設(shè)計(jì)本課教育幼兒，想要?jiǎng)e人的東西時(shí)要經(jīng)過(guò)別人的允許，并且利用學(xué)習(xí)，知道如何借東西。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道未經(jīng)別人的`允許不能拿走別人的東西。

2、學(xué)習(xí)如何向別人借東西。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許，不能任憑拿別人的東西。

教學(xué)難點(diǎn)：

看到喜愛(ài)的東西，能夠使用文明語(yǔ)言向別人借。

活動(dòng)預(yù)備

1、玩具“機(jī)器貓”一個(gè)。

2、故事圖片《別人的東西我不拿》。

3、幼兒自帶一件喜愛(ài)的玩具。

活動(dòng)過(guò)程

一、以玩具“機(jī)器貓“導(dǎo)入主題，激活幼兒愛(ài)好

師：“今日老師給小伴計(jì)們帶來(lái)了一位新伴計(jì)，它要和我們一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)。”

（展示玩具“機(jī)器貓”）師：“它是誰(shuí)呀？聽！它怎么了？”

“嗚……，機(jī)器貓哭了？為什么會(huì)哭呢？誰(shuí)來(lái)猜一猜？”

幼兒回答：“生病了，遲到了……”

師：“或許小伴計(jì)們的猜都有可能，那究竟機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢？小伴計(jì)們知道嗎？”“原來(lái)呀，機(jī)器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機(jī)器貓就像我們小伴計(jì)一樣，要找媽媽了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小伴計(jì)或許要問(wèn)老師，機(jī)器貓為什么會(huì)被丁丁偷偷的帶回家了呢？原來(lái)呀……”

二、邊展示圖片邊講故事

1、老師引領(lǐng)幼兒看圖認(rèn)識(shí)故事情節(jié)。

（老師一邊展示教學(xué)圖片，一邊和小伴計(jì)敘述故事內(nèi)容）

2、提問(wèn)：

（1）現(xiàn)在小伴計(jì)明白了沒(méi)有，機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢？

（2）丁丁把機(jī)器貓還給毛毛了嗎？丁丁是怎么對(duì)毛毛說(shuō)的？

（3）假如你是毛毛，你會(huì)對(duì)丁丁怎么說(shuō)？

3、爭(zhēng)論：

小伴計(jì)，剛才大家都已經(jīng)知道了，丁丁是由于太喜愛(ài)機(jī)器貓了，才會(huì)把它帶回家，可是他這樣做對(duì)不對(duì)呀？那假如是你的話，你特別喜愛(ài)別人的玩具或者東西的話，你會(huì)怎么辦？

幼兒回答：“不能搶，要借……”

師：“借的時(shí)候怎么說(shuō)？”“那好，咱們現(xiàn)在就來(lái)做個(gè)嬉戲，它的名字叫借玩具。好了，現(xiàn)在小伴計(jì)們都把玩具請(qǐng)出來(lái)吧！”

三、展示幼兒自帶的玩具，學(xué)習(xí)向別人借玩具。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。

師：“哇！這么多好看的玩具呀！老師都想玩一玩呢？可是，你們帶來(lái)這么多的玩具，有的老師熟悉，有的老師還不熟悉呢？或許有的玩具還很能干呢？可是老師都不知道他們的本事，誰(shuí)能把自己的玩具介紹給大家熟悉，讓更多的小伴計(jì)也喜愛(ài)它，好不好？”

（引領(lǐng)幼兒大聲介紹自己的玩具）。

過(guò)渡語(yǔ)：呀！小伴計(jì)的玩具都很好看，老師也想玩呢？你們情愿借給老師嗎？好，那我就來(lái)試試看。

2、老師示范向小伴計(jì)借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想試一試，你能借給我玩玩嗎？

3、幼兒相互向伙伴借玩具。

過(guò)渡語(yǔ)：你們想玩別的小伴計(jì)的玩具嗎？那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜愛(ài)的玩具，千萬(wàn)要記住，要有禮貌，聲音要洪亮，這樣別人小伴計(jì)才會(huì)喜愛(ài)你，才會(huì)把玩具借給你。好，那我們就行動(dòng)吧！想借誰(shuí)的，就走到誰(shuí)跟前去，快點(diǎn)，當(dāng)心你喜愛(ài)的玩具被別人借走了。

（引領(lǐng)教幼兒借玩具，能夠叫借到玩具的小伴計(jì)上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)，他是怎么借到的）

四、玩玩具，結(jié)束課堂

師：“今日，這節(jié)課小伴計(jì)高興嗎？小伴計(jì)不僅知道了別人的東西不能拿，還借到了自己喜愛(ài)的玩具。呀！你們是在太棒了，又學(xué)到了一個(gè)本事，老師真為你們感到開心。好，你們現(xiàn)在盡情的玩玩具吧！”

老師和幼兒一起玩玩具。