為什么上大學(xué) 調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告

關(guān)于“你為什么上大學(xué)”調(diào)查問(wèn)卷的研究報(bào)告調(diào)查問(wèn)卷主題：你為什么上大學(xué)面向群眾：在全國(guó)各個(gè)高校就讀的大學(xué)生有效問(wèn)卷數(shù)：12份調(diào)查背景：現(xiàn)在大學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2014年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為939萬(wàn)人，較2013年增加27萬(wàn)人，全國(guó)高校計(jì)劃招生698萬(wàn)人，全國(guó)高考錄取率約為74.3%。而與此相應(yīng)的，根據(jù)教育部公布的數(shù)字，2014年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到727萬(wàn)，比2013年增加28萬(wàn)，成為史上最難就業(yè)年。在越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，我們不禁要問(wèn)：大學(xué)是什么？大學(xué)能帶給我們什么？我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)？調(diào)查目的：想通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷了解仍在就讀的大學(xué)生對(duì)于自己所讀的大學(xué)有什么理解，大學(xué)帶給了他們什么，是否與曾經(jīng)的想法有偏差，是否依然對(duì)未來(lái)人生充滿希望，是否愿意通過(guò)自己的努力在大學(xué)里讓自己成為更加優(yōu)秀的人。調(diào)查結(jié)果：1.你的性別2.你所在的年級(jí)3.你喜歡你現(xiàn)在的大學(xué)嗎?100%的同學(xué)選擇了喜歡4.你喜歡現(xiàn)在讀的專業(yè)嗎?82%的同學(xué)選擇了喜歡，18%的同學(xué)選擇了不喜歡5.報(bào)志愿時(shí),什么決定你報(bào)的學(xué)校與專業(yè)6.在學(xué)校里，在哪一方面花費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)7.你覺(jué)得你會(huì)不會(huì)在畢業(yè)之后后悔沒(méi)有珍惜大學(xué)時(shí)光8.如果你有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，你會(huì)不會(huì)選擇時(shí)光倒流，重新來(lái)過(guò)25%的同學(xué)選擇了會(huì)（希望糾正一些錯(cuò)誤），75%的同學(xué)選擇了不會(huì)。9.曾經(jīng)的你，為什么要上大學(xué)10.現(xiàn)在，你覺(jué)得為什么上大學(xué)（自由談?wù)摚霸诟喾矫嫣嵘约海υ诖髮W(xué)四年里成為我想成為的最好的我自己”*4“社會(huì)形式，中國(guó)人的認(rèn)知觀念必須要上大學(xué)?！?3“為了工作”*3“為了得到自己想要的生活，為了自己想要的目標(biāo)，是踏板，但是卻必不可少?！薄按髮W(xué)是一個(gè)可以讓人自我思考的地方。搞清楚自己是什么樣的人，將來(lái)要做什么，真正的思考自己。如果只考慮功利的話，有一個(gè)學(xué)位確實(shí)可以提高競(jìng)爭(zhēng)力。”調(diào)查結(jié)果分析：通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷可以看出，大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)校和專業(yè)是很滿意的，可能由于填報(bào)學(xué)校與專業(yè)是的決定因素是根據(jù)自己的喜好，但是大學(xué)生真實(shí)的校園生活中讀書學(xué)習(xí)只占了最小的一部分，對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生活是比較滿意的，會(huì)尊重自己做出的選擇并欣賞沿路的風(fēng)景，上大學(xué)前與后對(duì)于大學(xué)的看法有一定差別，但是并不明顯。以前大家都在說(shuō)大學(xué)多么好，上大學(xué)后我開始思考，大學(xué)應(yīng)該是什么樣的？哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”。自哈佛建校以來(lái)，一直是哈佛學(xué)生所信奉的做學(xué)問(wèn)和做人準(zhǔn)則。哈佛學(xué)院時(shí)代沿用至今的哈佛大學(xué)?；丈厦胬∥摹癡eritas”，意為“真理”。900年以后仍然能夠在牛津大學(xué)?；丈峡吹狡淙∽浴妒ソ?jīng)》的校訓(xùn)：“主照亮（啟示）我”，被印在一本展開的書上，周圍環(huán)繞了3座皇冠。書代表了知識(shí)和真理的源泉，啟示則是獲得知識(shí)與真理的方法，王冠則意味著大學(xué)教育的高貴與榮耀。我想，真正大學(xué)的意義，是承擔(dān)了對(duì)人類文明的承繼、對(duì)未知領(lǐng)域的求索和對(duì)人的培養(yǎng)。三者構(gòu)成了一個(gè)整體，缺一不可。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，我們可以看到，大部分大學(xué)生讀大學(xué)是為了開闊眼界，為了以后生活得更好，卻忽略了大學(xué)對(duì)于專業(yè)人才與個(gè)人能力的培養(yǎng)。而那些希望今后過(guò)的更好的同學(xué)，很多都將大把的大學(xué)時(shí)光花費(fèi)在打游戲和休閑娛樂(lè)上面，并沒(méi)有真正付出自己的努力。哈佛大學(xué)教授亨利?羅索夫斯基曾經(jīng)根據(jù)對(duì)大學(xué)教育目標(biāo)的理解給出了大學(xué)培養(yǎng)的人才標(biāo)準(zhǔn)：1.具有批判性思考的能力；2.對(duì)認(rèn)識(shí)和理解的宇宙、社會(huì)以及我們自身的方法具有一種判斷鑒別的能力；3.不應(yīng)該是一個(gè)狹隘無(wú)知的人，能夠用開闊的目光看待自己的生活經(jīng)歷；4.懂得思考倫理學(xué)與道德的問(wèn)題；5.在某些知識(shí)領(lǐng)域擁有較高的成就。大家可以理解的是，中國(guó)的學(xué)生寒窗苦讀12年，只是為了考好一點(diǎn)的大學(xué)，找好一點(diǎn)的工作，拿高一點(diǎn)的薪水。但是在大學(xué)真正要做的不只是混一張寫自薦信時(shí)用到的文憑。在社會(huì)和父母的角度上說(shuō)，上大學(xué)這件事對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)很重要，在每個(gè)中國(guó)父母心目中都希望自己孩子能上個(gè)好大學(xué)。這都可以算是中國(guó)夢(mèng)了，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們可以在恢復(fù)高考之后的年代里的各個(gè)角度都能很容易的找到反應(yīng)有關(guān)高考、上大學(xué)的內(nèi)容。上大學(xué)也是有經(jīng)濟(jì)問(wèn)題在里面的，對(duì)于很多一般家庭或者貧困家庭來(lái)說(shuō)，通過(guò)上大學(xué)這個(gè)渠道改變目前的狀況，幾乎是唯一的這個(gè)社會(huì)向所有人開放的相對(duì)最公平的社會(huì)上升階梯。對(duì)于家境稍好的家庭來(lái)說(shuō)，子女的教育同樣重要，父母總會(huì)想盡辦法把孩子送向更好的教育環(huán)境。中國(guó)人受儒家教育影響，萬(wàn)般皆下品惟有讀書高的思想依然存在，從古至今讀書這事都是一等一的大事。只不過(guò)古代的高考是考官，現(xiàn)代是考大學(xué)。關(guān)在家里的人，可能變得偏執(zhí)；踏上社會(huì)的人，可能向現(xiàn)實(shí)低頭。大學(xué)校園里培養(yǎng)出來(lái)的人，應(yīng)該擁有獨(dú)立人格、自由思想和一技之長(zhǎng)，開豁、有抱負(fù)、有襟懷，他們好像是同一個(gè)出道修行過(guò)來(lái)的人，走入人間，眼睛里閃出一式的青碧火星。黑格爾說(shuō)，一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的。大學(xué)就